منهل الثقافة التربوية.
عدد المشاركات : 299
1429/04/01 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿48086﴾﴾
الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية.
◄ المنهج الدراسي هو : جميع الخبرات (النشاطات أو الممارسات) المخططة التي توفرها المدرسة (أو مؤسسات التعليم العالي) لمساعدة التلاميذ على تحقيق النتاجات (العوائد) التعلمية المنشودة إلى أفضل ما تستطيعه قدراتهم.
|| الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية // «المقررات ــ المواد ــ الوحدات» الدراسية // المخرجات أو النواتج التعليمية.
الثقافة الطلابية : العلوم الطلابية.
الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية.
في الثقافة التربوية : المناهج الدراسية.
الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية.
■ الثقافة كأساس من أسس المناهج الحديثة.
■ الانتقال من المفهوم التقليدي إلي الحديث للمنهج.
■ المناهج الدراسية بمؤسسات التعليم العام في المملكة العربية السعودية.
■ المنهاج الدراسي : مواصفات الكتاب المدرسي.
■ أبرز مدخلات المنهج الدراسي.
■ تطور مفهوم المنهج الدراسي.
■ المناهج الشاملة : نموذج الجديد.
■ أهداف المناهج الدراسية الشاملة.
■ نحو تعليم بناء ومثمر عبر المنهج المدرسي الحديث.
■ المناهج الدراسية : مخرجات المناهج الجديدة.
■ بيداغوجيا الإدماج ضمن محطاتها التجريبية.
■ المنهج في قصاصة !
■ منهج مدرسي لا يحقق المأمول منه !
«المقررات ــ المواد ــ الوحدات» الدراسية.
■ المنهج الدراسي : المقرر الدراسي.
■ مزايا نظام المقررات في المدارس الثانوية.
■ التربية الجنسية في المقررات الدراسية.
■ أساليب تنمية مهارات التفكير في الكتاب المدرسي.
■ الأهداف الوجدانية وأثرها في العملية التربوية.
المخرجات أو النواتج التعليمية.
■ المناهج الدراسية : نواتج التعلم.
■ تدني مستوى التحصيل الدراسي وضعف نواتج التعلم لدى الطلاب : تساؤلات.
■ الناتج التعليمي في الصفوف الأولية.
■ معايير إتقان المهارات لدى طلاب الصفوف الأولية.
عدد المشاهدات : ﴿﴿48086﴾﴾
الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية.
◄ المنهج الدراسي هو : جميع الخبرات (النشاطات أو الممارسات) المخططة التي توفرها المدرسة (أو مؤسسات التعليم العالي) لمساعدة التلاميذ على تحقيق النتاجات (العوائد) التعلمية المنشودة إلى أفضل ما تستطيعه قدراتهم.
|| الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية // «المقررات ــ المواد ــ الوحدات» الدراسية // المخرجات أو النواتج التعليمية.
الثقافة الطلابية : العلوم الطلابية.
الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية.
في الثقافة التربوية : المناهج الدراسية.
الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية.
■ الثقافة كأساس من أسس المناهج الحديثة.
■ الانتقال من المفهوم التقليدي إلي الحديث للمنهج.
■ المناهج الدراسية بمؤسسات التعليم العام في المملكة العربية السعودية.
■ المنهاج الدراسي : مواصفات الكتاب المدرسي.
■ أبرز مدخلات المنهج الدراسي.
■ تطور مفهوم المنهج الدراسي.
■ المناهج الشاملة : نموذج الجديد.
■ أهداف المناهج الدراسية الشاملة.
■ نحو تعليم بناء ومثمر عبر المنهج المدرسي الحديث.
■ المناهج الدراسية : مخرجات المناهج الجديدة.
■ بيداغوجيا الإدماج ضمن محطاتها التجريبية.
■ المنهج في قصاصة !
■ منهج مدرسي لا يحقق المأمول منه !
«المقررات ــ المواد ــ الوحدات» الدراسية.
■ المنهج الدراسي : المقرر الدراسي.
■ مزايا نظام المقررات في المدارس الثانوية.
■ التربية الجنسية في المقررات الدراسية.
■ أساليب تنمية مهارات التفكير في الكتاب المدرسي.
■ الأهداف الوجدانية وأثرها في العملية التربوية.
المخرجات أو النواتج التعليمية.
■ المناهج الدراسية : نواتج التعلم.
■ تدني مستوى التحصيل الدراسي وضعف نواتج التعلم لدى الطلاب : تساؤلات.
■ الناتج التعليمي في الصفوف الأولية.
■ معايير إتقان المهارات لدى طلاب الصفوف الأولية.
◄ المنهج الدراسي هو : جميع الخبرات (النشاطات أو الممارسات) المخططة التي توفرها المدرسة (أو مؤسسات التعليم العالي) لمساعدة التلاميذ على تحقيق النتاجات (العوائد) التعلمية المنشودة إلى أفضل ما تستطيعه قدراتهم.
|| الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية // «المقررات ــ المواد ــ الوحدات» الدراسية // المخرجات أو النواتج التعليمية.




■ الثقافة كأساس من أسس المناهج الحديثة.
■ الانتقال من المفهوم التقليدي إلي الحديث للمنهج.
■ المناهج الدراسية بمؤسسات التعليم العام في المملكة العربية السعودية.
■ المنهاج الدراسي : مواصفات الكتاب المدرسي.
■ أبرز مدخلات المنهج الدراسي.
■ تطور مفهوم المنهج الدراسي.
■ المناهج الشاملة : نموذج الجديد.
■ أهداف المناهج الدراسية الشاملة.
■ نحو تعليم بناء ومثمر عبر المنهج المدرسي الحديث.
■ المناهج الدراسية : مخرجات المناهج الجديدة.
■ بيداغوجيا الإدماج ضمن محطاتها التجريبية.
■ المنهج في قصاصة !
■ منهج مدرسي لا يحقق المأمول منه !

■ المنهج الدراسي : المقرر الدراسي.
■ مزايا نظام المقررات في المدارس الثانوية.
■ التربية الجنسية في المقررات الدراسية.
■ أساليب تنمية مهارات التفكير في الكتاب المدرسي.
■ الأهداف الوجدانية وأثرها في العملية التربوية.

■ المناهج الدراسية : نواتج التعلم.
■ تدني مستوى التحصيل الدراسي وضعف نواتج التعلم لدى الطلاب : تساؤلات.
■ الناتج التعليمي في الصفوف الأولية.
■ معايير إتقان المهارات لدى طلاب الصفوف الأولية.