◄ الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية.
المنهج الدراسي هو : جميع الخبرات (النشاطات أو الممارسات) المخططة التي توفرها المدرسة (أو مؤسسات التعليم العالي) لمساعدة التلاميذ على تحقيق النتاجات (العوائد) التعلمية المنشودة إلى أفضل ما تستطيعه قدراتهم.
۞ ((المناهج الدراسية // المقررات الدراسية // الوحدات التعليمية // المخرجات التعليمية)).
روابط ذات صلة :
الثقافة الطلابية : المتعلم (التلميذ ـ الطالب).
الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية.
الثقافة الطلابية : التوجيه والإرشاد.
الثقافة الطلابية : النشاط الطلابي.
الثقافة الطلابية : التقويم التربوي.
الثقافة الطلابية : المنوعات المصنفة.
الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية.
■ في الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية.
■ في الثقافة الطلابية : تنظيم المنهج الدراسي.
■ أبرز مدخلات المنهج الدراسي.
■ تطور مفهوم المنهج الدراسي.
■ لن نتطور بتطوير المناهج الدراسية فقط!
■ الانتقال من المفهوم التقليدي إلي الحديث للمنهج.
■ المنهاج الدراسي : مواصفات الكتاب المدرسي.
■ المناهج الدراسية بمؤسسات التعليم العام في المملكة العربية السعودية.
■ المناهج الشاملة : نموذج الجديد.
■ المنهج الحديث الشامل.
■ الثقافة كأساس من أسس المناهج الحديثة.
■ أسس بناء المنهج الشامل.
■ العوامل المؤثرة على المنهج الشامل.
■ المنهج المدرسي : الأسس الثقافية والاجتماعية «1».
■ المنهج المدرسي : محتوى الثقافة «2».
■ المنهج المدرسي : (خصائص ـ مميزات) الثقافة «3».
■ المنهج الشامل : عناصر الثقافة «4».
■ مدارس المنهج : المدرسة الانتقائية.
■ مدارس المنهج : المدرسة الفردية الإنسانية.
■ مدارس المنهج : المدرسة الأرضية.
■ مدارس المنهج : المدرسة الغيبية.
■ دور المنهج التربوي في تعزيز التربية من أجل السلام «1».
■ دور المنهج التربوي في تعزيز التربية من أجل السلام «2».
■ نحو تعليم بناء ومثمر عبر المنهج المدرسي الحديث.
■ باحث أكاديمي يحذر من مخرجات المناهج الجديدة.
■ أدبيات المراجعة في التربية (المنهج الدراسي).
■ بيداغوجيا الإدماج ضمن محطاتها التجريبية.
■ المنهج الدراسي : المقرر الدراسي.
■ المقررات الدراسية والمتغيرات.
■ المقررات الدراسية بين المؤثرات والهوية المنشودة.
■ مزايا نظام المقررات في المدارس الثانوية.
■ التربية الجنسية في المقررات الدراسية.
■ أساليب تنمية مهارات التفكير في الكتاب المدرسي.
■ هل درسك يهمني «1» ؟
■ هل درسك يهمني «2» ؟
■ الأهداف الوجدانية وأثرها في العملية التربوية.
■ أهداف دراسة مقرر التربية البدنية العلمية.
■ خطة الجدول الدراسي للصف الأول الابتدائي.
■ وزارة التعليم والمسلسلات المدبلجة.
■ منهج مدرسي لا يحقق المأمول منه !
■ الناتج التعليمي في الصفوف الأولية.
■ تنظيم توزيع الحصص الأخيرة من الجدول المدرسي على جميع المواد الدراسية.
■ تنظيم تدريس مادة الرياضيات الحصة السابعة (تفصيلي).
■ توزيع مقرر القرآن للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة بمدارس وزارة التعليم.
■ لماذا لم تضم مادة اللغة الإنجليزية إلى مواد المنهج الشامل ؟
المنهج الدراسي هو : جميع الخبرات (النشاطات أو الممارسات) المخططة التي توفرها المدرسة (أو مؤسسات التعليم العالي) لمساعدة التلاميذ على تحقيق النتاجات (العوائد) التعلمية المنشودة إلى أفضل ما تستطيعه قدراتهم.
۞ ((المناهج الدراسية // المقررات الدراسية // الوحدات التعليمية // المخرجات التعليمية)).
روابط ذات صلة : الثقافة الطلابية : المتعلم (التلميذ ـ الطالب). الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية. الثقافة الطلابية : التوجيه والإرشاد. الثقافة الطلابية : النشاط الطلابي. الثقافة الطلابية : التقويم التربوي. الثقافة الطلابية : المنوعات المصنفة.ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ■ ■ ■ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية.■ في الثقافة الطلابية : المناهج الدراسية.
■ في الثقافة الطلابية : تنظيم المنهج الدراسي.
■ أبرز مدخلات المنهج الدراسي.
■ تطور مفهوم المنهج الدراسي.
■ لن نتطور بتطوير المناهج الدراسية فقط!
■ الانتقال من المفهوم التقليدي إلي الحديث للمنهج.
■ المنهاج الدراسي : مواصفات الكتاب المدرسي.
■ المناهج الدراسية بمؤسسات التعليم العام في المملكة العربية السعودية.
■ المناهج الشاملة : نموذج الجديد.
■ المنهج الحديث الشامل.
■ الثقافة كأساس من أسس المناهج الحديثة.
■ أسس بناء المنهج الشامل.
■ العوامل المؤثرة على المنهج الشامل.
■ المنهج المدرسي : الأسس الثقافية والاجتماعية «1».
■ المنهج المدرسي : محتوى الثقافة «2».
■ المنهج المدرسي : (خصائص ـ مميزات) الثقافة «3».
■ المنهج الشامل : عناصر الثقافة «4».
■ مدارس المنهج : المدرسة الانتقائية.
■ مدارس المنهج : المدرسة الفردية الإنسانية.
■ مدارس المنهج : المدرسة الأرضية.
■ مدارس المنهج : المدرسة الغيبية.
■ دور المنهج التربوي في تعزيز التربية من أجل السلام «1».
■ دور المنهج التربوي في تعزيز التربية من أجل السلام «2».
■ نحو تعليم بناء ومثمر عبر المنهج المدرسي الحديث.
■ باحث أكاديمي يحذر من مخرجات المناهج الجديدة.
■ أدبيات المراجعة في التربية (المنهج الدراسي).
■ بيداغوجيا الإدماج ضمن محطاتها التجريبية.
■ المنهج الدراسي : المقرر الدراسي.
■ المقررات الدراسية والمتغيرات.
■ المقررات الدراسية بين المؤثرات والهوية المنشودة.
■ مزايا نظام المقررات في المدارس الثانوية.
■ التربية الجنسية في المقررات الدراسية.
■ أساليب تنمية مهارات التفكير في الكتاب المدرسي.
■ هل درسك يهمني «1» ؟
■ هل درسك يهمني «2» ؟
■ الأهداف الوجدانية وأثرها في العملية التربوية.
■ أهداف دراسة مقرر التربية البدنية العلمية.
■ خطة الجدول الدراسي للصف الأول الابتدائي.
■ وزارة التعليم والمسلسلات المدبلجة.
■ منهج مدرسي لا يحقق المأمول منه !
■ الناتج التعليمي في الصفوف الأولية.
■ تنظيم توزيع الحصص الأخيرة من الجدول المدرسي على جميع المواد الدراسية.
■ تنظيم تدريس مادة الرياضيات الحصة السابعة (تفصيلي).
■ توزيع مقرر القرآن للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة بمدارس وزارة التعليم.
■ لماذا لم تضم مادة اللغة الإنجليزية إلى مواد المنهج الشامل ؟
