بسم الله الرحمن الرحيم

جديد المقالات :

العودة لمقاعد الدراسة : متطلبات العودة الآمنة.

العودة لمقاعد الدراسة : متطلبات العودة الآمنة. ■ لم تترك الدولة رعاها الله ثغرة ينفذ منها الوباء إلاّ أغلقتها بأحكام وسخرت كافة القدرات البشرية...

العودة لمقاعد الدراسة : السلامة لأبنائنا وبناتنا.

العودة لمقاعد الدراسة : السلامة لأبنائنا وبناتنا. ■ سلامة أبنائنا وبناتنا أولا ويستعاض عن الحضور (الجسدي) بما هو متاح من بدائل ولله الحمد. وليس...

العودة لمقاعد الدراسة : الاستمرار في التعليم عن بُعد.

العودة لمقاعد الدراسة : الاستمرار في التعليم عن بُعد. ■ نظراً لصعوبة الأوضاع في جميع أنحاء العالم، تخوض وزارة التعليم حالياً كيفية التخطيط لبدء الدراسة...

العودة لمقاعد الدراسة : الاستفادة من التعليم الأهلي.

العودة لمقاعد الدراسة : الاستفادة من التعليم الأهلي ■ التعليم عن بعد مسار جديد ورائع تم ممارسته في جائحة كورونا نسأل الله أن يزيل هذه الغمة عن بلادنا...

العودة لمقاعد الدراسة : مبدأ السلامة أولاً.

العودة لمقاعد الدراسة : مبدأ السلامة أولاً ــ وجهة نظر. ■ عودة الطلاب لمقاعد الدراسة والخيارات المطروحة ذلك. قبل أيام صرح معالي وزير التعليم عن خيارات...

التعليم عن بعد الخِيار الأنسب : وجهة نظر.

التعليم عن بعد الخِيار الأنسب : وجهة نظر. ■ اتفق مع مقولة أن (التعليم عن بعد) قد يكون الخِيار الأنسب والأسلم في الوقت الحالي، لكن هناك نِقَاط...

سيناريوهات العودة لمقاعد الدراسة : وجهة نظر.

سيناريوهات العودة لمقاعد الدراسة : وجهة نظر. ■ لا تزل سيناريوهات عودة المدارس للفصل القادم غير واضحة المعالم، إلا أن ما يبدو واضحا ويفترض أن تطرح...

لا عودة لمقاعد الدراسة إلا بعد زوال الغمة : وجهة نظر.

لا عودة لمقاعد الدراسة إلا بعد زوال الغمة : وجهة نظر. ■ الدين والعقل والمنطق يقول - من وجهة نظري - لا عودة لمقاعد الدراسة إلا بعد زوال الغمة، كما يجب...

لمن يناشد ويطالب بعودة الطلاب لمقاعد الدراسة.

نقطة بداية السطر .. لمن يناشد ويطالب بعودة الطلاب لمقاعد الدراسة. ■ جميعنا يعلم مدى أهمية عودة أبناءنا الطلاب لمقاعد الدراسة .. ولكن يقابل ذلك أهمية...

المجلس الثلاثون : قد يدخل ذنب الجنة ! وقد تدخل طاعة النار.

المجلس الثلاثون : قد يدخل ذنب الجنة ! وقد تدخل طاعة النار (كتاب : رياض التائبين). ■ قد يُدخلُ ذنبٌ الجنةَ ! وقد تُدخلُ طاعةٌ النارَ !...

هل عطلت وسائل التقنية ملكة التفكير عند جيلنا ؟.

هل عطلت وسائل التقنية ملكة التفكير عند جيلنا ؟ ■ هناك مقولة تقول : العِلم في الصدور لا في السطور .. مما يؤسف له أن جيلنا اليوم فقد ملكة الحفظ بوجود...

كالماء .. كن.

كالماء .. كن. ■ واسع الصدر والأفق، ألا ترى أنه لا يميّز حين يتساقط بين قصور الأغنياء وأكواخ الفقراء بين حدائق الأغنياء وحقول الفقراء. ■ ليناً، يسكب في...

الثقافة الفكرية : في يقيني «05».

الثقافة الفكرية : في يقيني «05». ■ إن ما سمعناه ونقل إلينا من أسلافنا عن أوبئة وأمراض ومخاطر حلت بهم إلا أن فايروس كورونا غير.. نعم فقد أرغم العالم...

تخير من الأعمال الفاضلة ما تميل إليه نفسك.

تخير من الأعمال الفاضلة ما تميل إليه نفسك. ■ ومما يعـين العامل علـى تحقيـق العبـودية لخالقه عـز وجل علـى أكمل وجـه أن يتخيّـر من الأعمال الفاضلة ما...

خصائص المدير الفعال في حل المشكلات الإدارية.

خصائص المدير الفعال في حل (المشكلات ــ الصعوبات ــ العقبات) الإدارية. ■ لعل أبرز خصائص المدير الفعال في حل (المشكلات ــ الصعوبات ــ...

إجراءات التحقيق الإداري.

إجراءات التحقيق الإداري. ■ تتلخص إجراءات التحقيق الإداري في : ● أولا : الإحالة للتحقيق (أي : إحالة الموظف المخالف إلى التحقيق) : فالإحالة...

المكتبة (العامة ـ المهيبرة ـ الرقمية ـ الافتراضية).

المكتبة (العامة ــ المهيبرة ــ الرقمية ــ الافتراضية). ■ المكتبة العامة : مجموعةٌ منظمةٌ من مصادر المعرفة تكون متاحةً لمجتمع معرّف من أجل البحث...

مهارات صناعة القرار الخمس التي تسهم في فاعلية المدير.

مهارات صناعة القرار الخمس التي تسهم في فاعلية المدير. ■ إن من أبرز مهارات صناعة القرار الخمس التي تسهم في فاعلية المدير : 1- مهارات التفريق...

هل طال فراقك يا مكة : قصيدة.

هل طال فراقك يا مكة : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة المكانية) // (قصيدة : هل طال فراقك يا مكة) // (الشاعرة...

حكم تغيير المكان بين الصلاتين.

حكم تغيير المكان بين الصلاتين. ■ السؤال : ما حكم تغيير المكان بعد قضاء الفريضة وذلك لأداء السنة ؟ ■ الإجابة : ذكر الفقهاء رحمهم الله أنه يسن للإنسان...

الثقافة الفكرية : في يقيني «04».

الثقافة الفكرية : في يقيني «04». ■ إن من المكتسبات المتحققة من جائحة كورونا التعايش الأمثل مع المرض والتعاطي المجتمعي للذكاء البينفسي وفهم الجميع ما...

في السنة النبوية : الاعتداء في الدعاء.

في السنة النبوية : الاعتداء في الدعاء. ■ تَعجَب عندما تسمع بعض الأئمة في قنوتهم وهم يتكلفون الوصف في الدعاء حيث يقول مثلا (اللهم ارحمنا إذا ثقل منا...

الملك فهد (رحمه الله) والمنسف الأردني.

الملك فهد (رحمه الله) والمنسف الأردني. ■ خرج (الملك فهد رحمه الله تعالى) مع بعض الأخوياء (الحاشية) إلى شمال السعودية برحلة برية...

العيون : أنواعها وأجزاؤها وتأثيراتها.

العيون : أنواعها وأجزاؤها وتأثيراتها. ■ العين في اللغة تطلق على عدة معان، وهذا ما يسمى في علم اللغة بالمشترك اللفظي، فهي عضو البصر المعروف، والجاسوس،...

الفرق بين : (اليتيم ــ العجِي ــ اللطيم).

الفرق بين : (اليتيم ــ العجِي ــ اللطيم). ■ كثيراً ما يقال : هذا يتيم الأبوين، وذاك يتيم الأم، وهذا غير صحيح، والصواب في معاجم اللغة العربية...

فرحت كثيرا بالثناء : قصيدة.

فرحت كثيرا بالثناء : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة الشرعيّة) // (قصيدة : فرحت كثيرا بالثناء) // (الشاعرة : هدية إبراهيم شطيفي).

سيري يا مزنة من أبها لأحبابي في الباحة : قصيدة.

سيري يا مزنة من أبها لأحبابي في الباحة : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة الإعلامية) // (قصيدة : سيري يا مزنة من أبها...

الليل يطوي حنيني : قصيدة.

الليل يطوي حنيني : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة الزمنية) // (قصيدة : الليل يطوي حنيني) // (الشاعر : حسين...

في الرسائل التوعوية : لا تهاجر - وطنك لك وحدك.

في الرسائل التوعوية : لا تهاجر - وطنك لك وحدك. ■ قصة وعبرة : "ابن جربوع" شخص من سكان نجد، ويعيش حياته اليومية فيما يكسبه من رزق النقل على حماره، ومضت...

وزارة التعليم : قرار تمديد تكليف مديري التعليم 1441.

وزارة التعليم : قرار تمديد تكليف مديري التعليم 1441هـ في المملكة العربية السعودية. ■ للاطلاع على قرار وزير التعليم المتضمن (تمديد تكليف مديري...

تبسم وقاوم جنون الحياة : قصيدة.

تبسم وقاوم جنون الحياة : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة الفنية : فن الرسائل) // (قصيدة : تبسم وقاوم جنون الحياة) //...

وقف المكي يا رب ببابك : قصيدة.

وقف المكي يا رب ببابك : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة المكانية) // (قصيدة : وقف المكي يا رب ببابك) //...

في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «31».

في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «31». ■ ابتسامتك رسالة شوق تحرك الوجد وتبعث الأمل فاجعلها ديدنك.

تحديث المقررات الدراسية وفق المتغيرات المستقبلية.

تحديث المقررات الدراسية وفق المتغيرات المستقبلية. إن المتغيرات التي ظهرت في الفترة الأخيرة تلعب دوراً مهماً وفاعلاً في التأثير على النشء وبالتالي إن...

من الحياة .. نظرات مستقبلية.

من الحياة .. نظرات مستقبلية. في حروف الأوراق وفي سطور الأيام، وفي عبر وعبارات الحياة ما يكون من الحياة وفي الحياة أنبثاق نور يُستضاء به في منحنيات...

تقدير معلمي مدارس بيشة لاحتياجاتهم التدريبية.

تقدير معلمي مدارس محافظة بيشة لاحتياجاتهم التدريبية في مجال تقنيات التعليم ــ ملخص بحث. ■ هدف الدراسة : هدفت هذه الدراسة لتقدير الاحتياجات التدريبية...

دماغ وتفكير المرأة والرجل ــ كشف علمي.

دماغ وتفكير المرأة والرجل ــ كشف علمي. ■ لا عبثية بمخلوقات الله تعالى - وليس بالعلم والحلال عيبا وشرعا وقانونا وعرفا ومنطقا -. في التحليل العلمي...

يستاهل الحمد : مغالطات دينية ولغوية.

يستاهل الحمد : مغالطات دينية ولغوية. ■ انتشرت رسالة في الوسائط تحرّم استخدام عبارة "يستاهل الحمد"، أورد هنا نص الرسالة والرد عليها : ● نص الرسالة :...

عودي لربك : قصيدة.

عودي لربك : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة الشرعيّة) // (قصيدة : عودي لربك) // (الشاعرة : هدية إبراهيم...

كل يوم وليلة : الابتلاءات الثلاثة.

كل يوم وليلة : الابتلاءات الثلاثة. ■ يصاب ابن آدم كل يوم وليلة بثلاثة ابتلاءات، قد لا يتعظ بواحدة منها : ● الابتلاء الأول : عمره يتناقص كل يوم واليوم...

في ثقافة الإحسان : دوائر الإلحاد.

في ثقافة الإحسان : دوائر الإلحاد. الدنيا ميدان فسيح جعلها الله مجالاً لعباده وموطنًا للابتلاء والاختبار، وظرفًا للصراع بين الحق والباطل، وجعل لها بنين...

من طرائف اللغة العربية «2».

من طرائف اللغة العربية «2». ■ ما الفرق بين السِّبط والحَفيد ؟ ● السِّبط : هو ابن البنت، لذلك الحسن والحسين عليهما السلام سبطا رسول الله. ● أما الحفيد...

ولأهل اليمن حق علينا.

ولأهل اليمن حقٌ علينا. كانت جارة البحر الأحمر، أمتار قليلة تفصل بين سريري وبين البحر، يمكن أن ينطبق عليها قول الشامخ "الطيب صالح" في روايته "موسم...

تعليم من أجل التفكير ــ فصل من كتاب.

تعليم من أجل التفكير ــ فصل من كتاب : مهام المُعلم تجاه مهارات التفكير لدى الطلاب. تُعد (تنمية مهارات التفكير) من الأهداف الاستراتيجية للعملية...

صراع مع هوى النفس.

صراع مع هوى النفس : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة المجتمعية) // (قصيدة : صراع مع هوى النفس) // (الشاعرة :...

أبلة كوثر.

أبلة كوثر. كانت امرأة ستينية، تمتلك مطعما للفلافل في حي الدقي، مجاورا لجمعية الأهرام الاستهلاكية بعد نزولك من كبري الدقي، وأنت متجه للجيزة، على يمينك...

معلمة المرحلة الابتدائية ودورها في تنمية قدرات الطالبات.

معلمة المرحلة الابتدائية ودورها في تنمية قدرات الطالبات. الطالبة في المرحلة الابتدائية هي طفلة بالفطرة يسهل تشكيلها وتنمية مواهبها وقدراتها سواء كانت...

الفنان التشكيلي المغربي حمزة المخفي.

الفنان التشكيلي المغربي حمزة المخفي ــ لوحات بألوان الفرح وحب الحياة. ■ فنان يمتلك عفوية فطرية وتناغم بين الألوان المختزلة للتعبير عن كل ما يمكن أن...

وجاءت سكرة الموت بالحق : لمحات ووقفات تربوية.

وجاءت سكرة الموت بالحق : لمحات ووقفات تربوية. ■ قال الله تعالى : {وَجَاءَتْ سَكْرَةُ الْمَوْتِ بِالْحَقِّ ذَٰلِكَ مَا كُنتَ مِنْهُ تَحِيدُ} ....

فتنة للمتبوع مذلة للتابع.

فتنة للمتبوع مذلة للتابع. جاء في سنن الدارمي في باب من كره الشهرة والمعرفة عن محمد بن العلاء، حدثنا ابن إدريس قال: سمعت هارون بن عنترة، عن سليمان بن...

تاج الحضارة (الهوية) المفهوم ـ الواقع ـ الإشكالية «2» ـ بحث علمي

طارق فايز العجاوي
6883 مشاهدة
تاج الحضارة (الهوية) المفهوم ــ الواقع ــ الإشكالية «2» ــ بحث علمي.
على أثر الصراع العالمي في العصر الحديث لم تتبلور وتنضج الهويات المختلفة للأمم على الأغلب بهدوء وفى مناخ صحي فقد كان هناك العنف الذي مورس ضد الضعفاء من قبل الأقوياء ومن ضمنه العنف المعرفي بكافة أشكاله ومنه ذلك العنف الذي مارسه الاستعمار عبر الاستشراق والاسم بريالية المعاصرة عبر الهيمنة الثقافية لتنميط البشر وإخضاع الحضارات الأخرى.
ولهذا التنميط في أفريقيا واسيا وأمريكا اللاتينية واستراليا وفي أوساط المهاجرين إلى البلدان المتقدمة بحثاً عن فرص افضل للحياة وحيث يحملون معهم أنماطهم الثقافية وطرائق عيشهم وأشكال تضامنهم بل وتبرز في أوساطهم سياسات الهوية التي تتوق لعصر ذهبي نشاء في ماض افتراضي تسعى هي لاستعادته بحثا عن أمان مفقود ضمن كفاحها من اجل العيش والحصول على الاعتراف وكأنما تسعى لاستمرار اليوم في الأمس، وهذا لا شك ينطبق على امتنا العربية حيث تعرضت لهذين الشكلين من العنف في العصر الحديث.
لكن لأمتنا واقعاً تاريخياً امتد لعشرات الحقب وتأسس في الحضار والثقافة والأرض المشتركة - البعد الجغرافي - والتاريخ الممتد وصنع وعاء للروح هو اللغة الواحدة، وحين نقول نحن العرب فإنما نعني ذلك التركيب الغني المتجدد بتجدد الحياة ذاتها وإن كنا لا نستطيع إغفال ذلك البعد الميتافيزيقي في كل قومية وفى قوميتنا وهو ذلك البعد الذي يدفعها إلى الإيمان والاعتقاد العميق بان لها جوهرا أصيلا والطموح لجعل هذا الجوهر واقعا وشكلا ملموسا يمكن أن يكون بناءا سياسياً أو تقليدياً أدبياً، وهو كطموح يخلق مشكلات كثيرة ويقال عنه خصوصية وهذه الخصوصية ممكن أن تكون شائكة حين يجرى طرح مفهوم الذات القومية باعتباره النموذج الأمثل الذي لا بد أن يتطابق معه الجميع، وتلك على أي حال خاصية الأمم الإمبريالية ولا يندر أن تشاركها فيها الأغلبيات اللغوية أو الدينية أو الأثنية، أي ميلها إلى تعميم نفسها في سعى ضمني لإخضاع الآخرين ويعيدنا هذا إلى تجلي الهوية كقوة.
وعلى ضوء ما تقدم فنحن كعرب تبرز هويتنا كانها وجدت في الماضي واكتملت في تلك العصور وأصبحت جوهرا صافيا نسعى لعصرنته على اعتبار انعدام إسهاماتنا في العصر الحالي بحيث اصبحنا مستهلكين للفكر بشتى أشكاله اكثر منا مبدعين له. وقولي أن هذا أمرا طبيعيا ما دمنا على هذا المستوى الاقتصادي الذي لا نحسد عليه، فنحن نستورد اكثر مما نصدر ونستهلك اكثر مما ننتج اضف إلى ذلك الانفجار السكاني الذي يأتي حكما على النمو المتواضع، وقد أدى ذلك إلى وقوعنا أسرى للماضي الشيوع الاعتقاد بل رسوخه في انفسنا.
إلى أنه بوسعنا فصل التكنولوجيا التي نستهلك آخر صيحاتها أحياناً بإسراف عن القيم والأفكار التي انتجتها هذه التقنية المتقدمة والتي هي الحداثة والديموقراطية وحرية البحث العلمي والفكر والاعتقاد والضمير والشغف بالأسئلة والمعرفة الاجتماعية التاريخية التي تنهض على أسس عامة وعالمية في علوم التاريخ والسياسة والمجتمع.
والفصل الذي اشرنا إليه يكمن بين القيم والتكنولوجيا في رسوخ الطابع الخرافي للزمن في الذهنية العربية حيث الإيمان العميق المتجرد - حبذا كان ذلك في الاتجاه الصح - بقدرتنا على استعادة الزمن الجميل الذي اصبح طي النسيان في غياهب الماضي السحيق، وعلى أثر ذلك نشاء الزمن المزدوج السريع - البطيء السريع لأنه يعيش واقعيا في العصر، والبطيء لأنه مشدود للخلف.
أما حجة أننا كنا بلدانا مستعمرة حتى وقت قريب - وأنا باعتقادي قد اتخذ الاستعمار في العصر الحالي أشكالا أخرى لا تخفى على احد - لا نستطيع أن نتكئ على هذه الحقيقة باعتبار أننا كغيرنا نحتمي من الغريب، بماضيها التليد بحيث يصبح هذا هو المفهوم والحال كذلك أن تصبح هويتها ماضيا. ونسوق ونحن بهذا الصدد نموذج الهند فقد كانت مستعمرة ومع ذلك استطاعت النهوض وان تبدع هوية جديدة رغم نسيجها المتعدد منطلقة إلى المستقبل متعظة من الماضي دون أن يقيدها - مع فارق نحن كعرب إرثنا أعظم من أن ينسى لكي يستبدل بهوية جديدة بل المطلوب منا فقط هو إحياء هويتنا العظيمة الجليلة الثرية - وبعد ذلك وإن جاز لنا اعتبار العامل المشترك بين كل من الهند وأمريكا كنموذجين متطرفين للتنوع الديني والطائفي والإثني واللغوي يؤسس لهويات صغرى ومع ذلك تتعايش وتتفاعل هذه الهويات الصغرى فيما بينها خالقة هوية عامة مفتوحة على المستقبل سوف نجد عنصرين رئيسيين هما : (الديموقراطية ــ الحرية الفكرية) نجد انهما بلا سقف بل سقفهما السماء وكلتاهما آليتان لإطلاق روح إبداع الذات في الوقت الراهن وفي المستقبل في وقت يعطلنا الاستبداد والقيود وهما وثيقا الصلة بتدهور إنتاجنا كله المادي والمعرفي.
وقولي بإضافة عنصر آخر ألا وهو نشوء طبقة رأسمالية قوية ومنتجة احترمت قواعد الحرية والديموقراطية في صلب النموذج الأمريكي وأيضاً الهندي، وبناء على ما تقدم نجد أن هناك مفتاح رئيس لتطور الثقافة والإبداع وإنتاج القيم ولقدرتها جميعا على الإسهام الخلاق في الثقافة الإنسانية كعلامة على الهوية الإيجابية، الهوية بمعناها المطلق الشامل، فالشعوب والأمم المكبلة بالقوانين المقيدة للحريات والاستبداد السياسي وبالفقر والبطالة والتي تتحكم بها رأسمالية - تابعة - هزيلة وضعيفة أن تنتج ثقافة جديدة وهوية عصرية متقدمة ومتطورة حتى لو كانت هذه الأمة صاحبة إسهام عظيم ومرموق في الماضي بل تبقى مثل هذه الثقافة الجديدة والعصرية، أما في حالة جنينية أو في حالة دفاع عن النفس ولا خيار ثالث.
أما في وضعنا العربي فإذا ما استطاعت القوى الحية في الوطن العربي أن تستجمع صفوفها وتحتشد لهزيمة العقبات والمعوقات وتخطيها بعقلية مفتوحة منطلقة لأفق جديد سوف تخلق هوية توحد، لأنها ستكون مبدعة وحرة تتحقق في المستقبل لا في الماضي متجاوزة ضعف الرأسمالية البنيوي منفتحة على عالم جديد ومشروع متكامل حتى تتجاوز الرأسمالية ذاتها وفى هذه الحالة يكون لنا مشروعنا الثقافي القادر على إيجاد هوية كاملة متكاملة قائمة على أزكان متينة ثابتة تضيف إلى الإرث الإنساني اهم لبناته على الإطلاق، فحبذا لو نسعى ونجد في سبيل ذلك. ولله الأمر من قبل ومن بعد.
image تاج الحضارة (الهوية) المفهوم : الواقع ـ الإشكالية «1» ــ بحث علمي.
image تاج الحضارة (الهوية) المفهوم : الواقع ـ الإشكالية «2» ــ بحث علمي.
طارق فايز العجاوي.

عدد المشاركات في منهل الثقافة التربوية : 50