أحدث المقالات المضافة إلى القسم.

في الاستفسارات الطلابية : ما طرائق وخطوات تدريس مادة القرآن الكريم ؟ ﴿32329﴾.
الثقافة الطلابية : التشريعات الطلابية ﴿48533﴾.
التأخر الدراسي وسماته المتعددة .. إلى أين ؟ ﴿6274﴾.
الثقافة الطلابية : دليل نظم وإجراءات الاختبارات ﴿46258﴾.
ضوابط تأديب الطالب في الإسلام ﴿2463﴾.
المرشد الطلابي : تعديل السلوك الطلابي ﴿2493﴾.
الرؤية المستقبلية : مفهوم المنهاج الحديث ﴿2444﴾.
المناهج الدراسية : الرؤية المستقبلية ﴿21510﴾.
تنظيم المنهج الدراسي : المنهج التقليدي ﴿3908﴾.
تنظيم المنهج الدراسي : تعريف المنهج ﴿2953﴾.
تنظيم المنهج الدراسي : عناصر النظام التربوي ﴿8180﴾.
المناهج الدراسية : تنظيم المنهج الدراسي ﴿5708﴾.
نظريات المنهج المدرسي : النظرية البوليتكنيكية أو التطبيقية ﴿8112﴾.
نظريات المنهج المدرسي : النظرية البراجماتية ﴿7296﴾.
نظريات المنهج الدراسي : النظرية الجوهرية (المبادئ الأساسية) ﴿6414﴾.
نظريات المنهج الدراسي : النظرية الجوهرية (أساسيات المعرفة) ﴿7682﴾.
نظريات المنهج الدراسي : النظرية الموسوعية ــ نظرية دوائر المعرفة ﴿8568﴾.
المناهج الدراسية : نظريات المنهج الدراسي ﴿6670﴾.
مميزات معلمي النشاط الطلابي ﴿5140﴾.
رائد النشاط الطلابي : المهام ﴿4177﴾.
رائد النشاط : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية ﴿3387﴾.
رائد النشاط : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة ﴿4970﴾.
رائد النشاط : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة ــ الواجبات ﴿5245﴾.
النشاط الطلابي : رائد النشاط الطلابي ﴿12319﴾.
المرشد الطلابي : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية ﴿3909﴾.
المرشد الطلابيِ : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة ﴿3098﴾.
المرشد الطلابي : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة والواجبات ﴿4022﴾.
التوجيه والإرشاد : المرشد الطلابي ﴿5635﴾.
الثقافة الطلابية : المواد الطلابية ﴿71598﴾.
قضية تعليمية طلابية : هل من حل قبل أن يتفاقم الأمر ؟ ﴿4706﴾.
الاختبارات التحريرية في المرحلة الابتدائية صحوة متأخرة ﴿4361﴾.
ما هو اختبار TIMSS ؟ ﴿3361﴾.
هل أصبحت اختباراتنا الدراسية تحصيل حاصل ؟ ﴿3367﴾.
كيف نتجاوز فترة الامتحانات المدرسية ؟ ﴿3984﴾.
هل المستوى التحصيلي للطلاب يدلُّ على فعالية المعلم ؟ ﴿3719﴾.
هل صعوبة أسئلة الاختبار ترفع أسهم المعلم أم .. ؟ ﴿4713﴾.
كيف تتفوق في دراستك ؟ ﴿23896﴾.
أخي الطالب : كيف تذاكر ؟ ﴿3608﴾.
هل يحبك طلابك بصدق ؟ ﴿3286﴾.
ما مفهوم نواتج التعلم ؟ ﴿2258﴾.
ما هو محتوى الواجبات المنزلية ؟ ﴿7892﴾.
ربكة الطلاب والفأفأة في التعبير .. هل لها حل ؟ ﴿3493﴾.
ما هو العقاب المناسب لطفل رياض الأطفال ؟ ﴿18093﴾.
من هو القاتل الكبير للمتعلم الجديد ؟ ﴿3077﴾.
من كل هذا .. أين الطالب ؟ ﴿4504﴾.
ما الهدف من إلحاق أبنائنا بالمدارس ؟ ﴿2639﴾.
الثقافة الطلابية : الاستفسارات الطلابية ﴿51917﴾.
أعيدوا الثقة لمعلم الصفوف الأولية ﴿5826﴾.
الامتحانات الدراسية : قلق الامتحان ﴿4418﴾.
اهتموا بالصف الأول وأكرموا معلمه .. نسمو بالتعليم ﴿4816﴾.
بسم الله الرحمن الرحيم
سعود عمر العمري

اسمُ الكاتب : سعود عمر العمري.
إجمالي القراءات : ﴿26635﴾.
عدد المشــاركات : ﴿12﴾.

◄ خطوات تدريس مادة القرآن الكريم في الصف الثاني الابتدائي.
■ منهج القرآن الكريم في الصف الثاني الابتدائي في الفصل الدراسي الأول المطلوب حفظ الطلاب لجميع السور المقررة, وفي الفصل الدراسي الثاني يضاف إلى مهارة حفظ السور المقررة مهارة قراءة الآيات المقررة قراءة صحيحة, إضافة إلى المهارات الأساسية الأخرى.
وطالب الصف الثاني يقرأ جميع الحروف بحركاتها ويقرأ جملاً لذا لابد من لفت نظر الطالب إلى تهجي الكلمات والآيات القرآنية, وإلى علامات الحروف كالسكون والتنوين وكتابتها في المصحف, كما ينبغي التركيز على فهم الآيات, خاصة في الفصل الدراسي الثاني.

■ خطوات تدريس القرآن الكريم في الصف الثاني الابتدائي كالتالي :
1. التمهيد :
والتمهيد هدفه تهيئه أذهان التلاميذ وتشويقهم للدرس, ويكون بذكر سبب نزول السورة أو سرد قصة مشوقة لها علاقة بالآيات, أو بطرح أسئلة سهلة ميسرة لا تحتاج إلى تفكير عميق تكشف عن موضوع الآيات أو السورة وتدور حول أفكارها العامة, والمعلم الماهر يختار التمهيد المناسب المرتبط بالآيات مع مراعاة مستوى طلاب الصف الثاني, وزمن التمهيد يكون في حدود دقيقتين أو ثلاث ولا يتعدى خمس دقائق.

2. القراء النموذجية من قبل المعلم :
يقرأ المعلم الآيات الكريمة بتأن وخشوع, والطلاب منصتون إليه ويراعى تحسين الصوت وأحكام التجويد, ويحسن بالمعلم أن يكرر التلاوة النموذجية مرتين أو ثلاث بحسب الحال, وله أن يستخدم المسجل في تحقيق ذلك لكي ترسخ القراءة الصحيحة في أذهان الطلاب.

3. شرح الآيات إجمالاً وتوضيح معاني المفردات الصعبة :
يقدم المعلم شرحاً موجزاً سهلا للآيات مناسب استيعاب طلاب الصف الثاني وشرح معنى بعض الكلمات الصعبة, والآداب الإسلامية التي ترشد إليها الآيات ومطالبة الطالب بتطبيقها.

4. تنويع القراءات :
أ- القراءة الجماعية : أن يقرأ المعلم أية أية ويردد الطلاب خلفه جماعياً.
ب- القراءة الزمرية : بأن يردد مجموعة من الطلاب خلف المعلم.
ج- القراءة الفردية : بأن يردد الطالب خلف المعلم بانطلاق.

5. مناقشة المهارات القرآنية :
كالمدود, واللامات, والتنوين.

6. تدريب الطلاب علي التلاوة والحفظ :
في الفصل الدراسي الأول يتم تدريب الطلاب على الحفظ حتى يحفظوا الآيات في الحصة بانطلاق وترتيل وتحسين للصوت في القراءة, حيث يستمر في تحفيظه للطلاب جماعياً وزمرياً وفردياً ويستخدم طريقة المحو التدريجي حتى يصل بهم إلى حفظ الآيات, أما في الفصل الدراسي الثاني فقبل تحفيظهم للآيات لابد أن يدربهم على التلاوة نظر حيث يبدأ المعلم بالاستماع إلى تلاوات الطلاب وتدريبهم على التلاوة بانطلاق وتحسين للصوت, ويبدأ بالطلاب المجيدين ثم تدريب الطلاب واحدا بعد الأخر مع تصويب الخطأ في حينه وهذه الخطوة تساعد في حفظ الطلاب للآيات.

7. التسميع الفردي :
حيث يستمع إلى حفظ الطلاب للآيات وتشجيعهم.

8. الواجب المنزلي :
إرشاد الطلاب إلى التسميع الذاتي لنفسه, أو التسميع على من يتقن التلاوة في البيت, وقراءة الآيات في الصلاة وكل ذلك لتثبيت الحفظ. وبالله التوفيق.
image في الاستفسارات الطلابية : ما طرائق وخطوات تدريس مادة القرآن الكريم ؟
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.