■ بالرغم من أنّ التوقيت يمثّل مشكلة رئيسة تواجه تطبيق وتنفيذ نشاطات وبرامج التنمية المهنية أثناء اليوم الدراسي، إلاّ أنّه بالإمكان تجاوز هذه العقبة بشيء من الإرادة والتخطيط والتنظيم.
■ وفيما يلي الأوقات المقترحة لتنفيذ أنشطة التنمية المهنية داخل المدرسة :
1- الأيّام الأولى من بداية العام الدراسي الجديد، قبل اختبارات الدور الثاني وبعده وقبيل عودة الطلاّب وانتظامهم.
2- حصّتين متتاليتين في الشهر الواحد كحدّ أدنى ولتكن الحصّة التي قبل الفسحة الكبرى والتي تليها حتّى يمكن استثمار وقت الفسحة أيضاً، مع ملاحظة أنّه بالإمكان التخطيط لتفريغ أكبر عدد ممكن من المعلمين في هاتين الحصتين لحضور المنشط المهني، وتضمين ذلك في الجدول الدراسي المدرسي.
3- بعض الأنشطة المهنية كالزيارات المتبادلة والدروس التطبيقية وجلسات الإشراف العيادي والتدريب المصغّر، وإعداد البحوث العلمية التطبيقية لا تحتاج إلى توقيت خاص لكون طبيعتها ومتطلباتها تتماشى مع طبيعة اليوم الدراسي.
