سياسة النشر :

1- لا يتعامل منتدى منهل الثقافة التربوية مع مصطلح ﴿التسجيل المبدئي﴾، فالمشاركات متاحة للجميع.
2- وجوب توثيق المشاركات وفق الأساليب العلمية لتوثيق المعلومات حفظاً للحقوق الفكرية وتيسيراً للباحث عن المعلومة.
3- لا تلتزم إدارة منهل بنشر كل المشاركات، ويخضع توقيت النشر لاعتبارات فنية لا عِلاقة لها بالمادة العلمية أو مكانة الكاتب.

■ إيضاح : إن عدد مشاركات الأعضاء المرسلة ﴿الجاهزة للإدراج - حالياً﴾ يتجاوز ﴿900 مشاركة﴾، كن صبورًا.

4- نعتذر عن عدم نشر المشاركات التي لا تتضمن الاسم الحقيقي - ثلاثياً على الأقل - ﴿المسلمون عند شروطهم في تدوين الاسم﴾.
5- نعتذر عن عدم نشر المشاركات التي تتعارض مع ﴿المعتقدات الدينية / النظم التشريعية / العادات الاجتماعية / التقاليد المجتمعية﴾.
6- نعتذر عن عدم نشر المشاركات التي تتطرق إلى ﴿أسماء / منظمات﴾ بهدف الإثارة الإعلامية أو الطلبات الرسمية أو النقد اللاذع أو التجريح الشخصي.
7- لبعث المشاركة على الرابط التالي :
﴿مركز استقبال المشاركات﴾.

الأهداف غير المشروعة :

■ إن جميع ما يتعارض مع مبادئ الشريعة الإسلامية، ومختلف التشريعات القانونية المطبقة في المملكة العربية السعودية ﴿لوائح وأنظمة اللائحة التنفيذية للنشر الإلكتروني 1438﴾ يُعد من الأهداف غير المشروعة، وخاصة :
1- نشر (الأخبار / المعلومات / .. الخ) ذات الطابع السياسي، أو المتضمنة أسماء سياسيين.
2- نشر (الأخبار / المعلومات / .. الخ) ذات العِلاقة بالصراعات (المذهبية / الطائفية / الحزبية / السياسية / .. الخ).
3- نشر (الأخبار / المعلومات / .. الخ) ذات العِلاقة بالخلافات (الرسمية / الشخصية) مع المنظمات (الحكومية / الخاصة / .. الخ).
4- السعي لدى المنظمات (الحكومية / الخاصة / .. الخ) بطلب أو متابعة (التوظيف / الدراسة / البلاغات / الشكاوى / .. الخ).
5- توفير (الكتب المطبوعة / الدراسات العلمية / البحوث الإجرائية / أوراق العمل / الوثائق / التشريعات / الملخصات / .. الخ).
6- إعطاء معلومات شخصية عن (الكتاب المشاركين في منهل الثقافة التربوية / المسؤولين في مختلف المنظمات / .. الخ).

الثقافة الخاصة : التربية الخاصة.


image ﴿15﴾ قسم : الثقافة الخاصة.
image الثقافة الخاصة : التربية الخاصة.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
قائمة المحتويات.
|| التربية الخاصة ﴿1445﴾.
تنظيم التربية الخاصة.
تحديد الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
قبسات من الحب في التربية الخاصة.

من همّ الصمّ ؟ كيف يمكنك التعامل معهم ؟
صُم .. يا سادة .. صُم .. وليسوا معوقين.
صماء .. لكن إنسانة.
مقرر التربية الخاصة (الصم والبكم).
نبذة مختصرة عن تاريخ أول معلم أصم.

الضغوط النفسية لدى أسر المتخلفين عقلياً.
خطوات في التعامل مع الطلاب المعاقين.

image فن التعامل مع طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

|| التربية الخاصة ﴿1446﴾.
دور : (الأم ــ الأسرة ــ المجتمع) تجاه الطفل المعاق.
فعالية التدريب المهني لذوي الإعاقة الذهنية.
مواصفات الإتاحة ونفاذية الوصول للمحتوى الرقمي للمعاقين.

في التربية الخاصة : الطالب الذي لا يشارك المعلم قد تكون لديه إعاقة.


|| التربية الخاصة ﴿1447﴾.
image د. بدر فارس الحمد.
حمض الفوليك .. والصلب المشقوق.
ذوي الاحتياجات الخاصة والأنشطة الصيفية : (النظرة - المأمول).
طرائق إعداد الوالدين للتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة.