من أحدث المقالات المضافة في القسم.

من مدونات الشيخ محمد بن صالح العثيمين : تدبر تفسير القرآن الكريم ﴿2204﴾.
روائع في الكرم : حاتم الطائي وأخيه البخيل ﴿5580﴾.
من أقوال أبو سُليمان الدارنيّ ــ رحمه الله ﴿2184﴾.
سُر من رقا ﴿4350﴾.
أجمل الأمثال ــ غير العربية ــ الثقافية المفيدة ﴿2130﴾.
برغبة أم برهبة ؟ ﴿4055﴾.
في ثقافة التوقيعات : أجمل الأمثال الأمريكية ﴿2177﴾.
وقفة إجلال لك ــ معلمي ﴿4193﴾.
في عشية يوم عرفة : اللهم لا تحرمني خير ما عندك ﴿2168﴾.
من مدونات الإمام ابن القيم : فضل الإكثار من الصلاةِ على النبي ‎ﷺ ﴿7196﴾.
قادتنا والحض على التعليم ﴿2241﴾.
في ثقافة العِبر : الحكمة ﴿2218﴾.
أقوال تربوية في المدرسة الإعدادية ﴿2424﴾.
من أقوال ابن الجوزي : الهمم العالية ﴿2170﴾.
المباراة الساخنة بين الحرف والقلب ﴿2477﴾.
روائع إبداعية «1» ﴿4148﴾.
من أقوال الجنيد ــ رحمه الله ــ تصنيف البلاء ﴿2190﴾.
يا شمعة الغد : خاطرة ﴿5258﴾.
كلمات فوق المعاني ﴿7338﴾.
توقف أن تكون قطعة في عجلة أو عوداً ضمن تيار جارف ﴿7422﴾.
حكم : (مقولات عن النجاح) ﴿4817﴾.
عشر وردات ذهبية ازرعها بقلبك : خاطرة ﴿2770﴾.
من مدونات الدكتور محمد الدويش : الإتقان والجودة ﴿4572﴾.
أقوال معبرة تُكتب بماء الذهب ﴿5232﴾.
من مدونات جعفر بن أبي طالب : ذُلِّ المعاصي وعزِّ الطاعة ﴿3402﴾.
كلمات x كلمات (أقوال ــ حكم ــ أمثال) ﴿2994﴾.
من مدونات ابن حجر العسقلاني : وفاء الدين ﴿2171﴾.
في ثقافة الإبداعات : لهفة ﴿5327﴾.
باقة أمل : خاطرة ﴿2706﴾.
من مدونات الشيخ الشعراوي : بين كل خير وخير ﴿2212﴾.
كلمات عابرة ﴿5915﴾.
من مدونات الغزالي : إذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ﴿14359﴾.
من مدونات الإمام ابن قيم الجوزية : حفظناها وضيعتها ﴿2916﴾.
في ثقافة الأحلام : السهم ﴿2752﴾.
من خواطري وبقلمي : طُرقات القلوب ﴿2683﴾.
في ثقافة العِبر : الأوقات الصعبة ﴿2326﴾.
من أقوال الحسن البصري : حال المؤمنُ في الدُّنيا ﴿2240﴾.
من مدونات إبراهيم بن أدهم : إذا رأيتم الناس مشغولين بالدنيا ﴿6789﴾.
من مدونات الدكتور فاضل السامرائي : الشغل والإلهاء ﴿4470﴾.
من مدونات الإمام علي بن أبي طالب : النفس تبكي على الدنيا ﴿14303﴾.
أثمن الجواهر : خاطرة ﴿2649﴾.
أقوال جميلة وهامّة في الأدب والهـَدي الصالح ﴿3852﴾.
في التوقيعات الأدبية : فنون القول ﴿2113﴾.
من مدونات ابن مسعود : الاستعاذة بالله ﴿2460﴾.
من مدونات السلف الصالح : ما الذي شغلنا ؟ ﴿2712﴾.
من مدونات الشيخ يحيى بن معاذ : موجبات الليل والنهار ﴿2112﴾.
من أقوال ابن قدامة الحنبلي : من هو الموفق السعيد ﴿2811﴾.
الحلم الجميل : خاطرة ﴿2439﴾.
خلجات قلب ﴿4365﴾.
من أقوال الإمام أبي حنيفة : الاستغفار لمن علمني ﴿2151﴾.
د. زاهد سراج دمنهوري

د. زاهد سراج دمنهوري عدد المشاركات : ﴿7﴾ التسلسل الزمني : 1444/05/01 (06:01 صباحاً) عدد القراءات : ﴿3528﴾

روائع إبداعية «2».
◄ للرؤساء وصانعي القرار طريقة إبداعية للتعامل مع المرؤوسين. لتحسين الأداء أخي قائد المنظمة فينبغي عليك معرفة أن كل إنسان تتوفر لديه القدرة والرغبة ولكن تختلف نسبتهما لدى كل شخص :
فإذا كان لديك موظف أو مرؤوس لديه قدرة عالية ورغبة منخفضة فعليك بمعالجة الوضع بإعطائه الحوافز المتعددة فهو يحتاج للتحفيز سواء كان هذا التحفيز معنوي مثل عبارات التقدير وشهادات الشكر أو كان التحفيز مادياً مثل صرف المكافآت التشجيعية والحوافز المادية.
أما إذا كان المرؤوس ممن لديه قدرة منخفضة ورغبة مرتفعة أي عكس الحالة الأولى فهذا يحتاج إلى ترشيحك له لحضور دورات تدريبية متعددة مما يجعله يملك مهارات وقدرات تعينه فترتفع قدراته.
أما إذا كان الموظف لدية قدرة منخفضة وكذلك رغبة منخفضة فالحل هنا يكون بإسناد مهام أخرى له غير المهام المسندة إليه تتناسب مع قدراته ورغباته، أو على الأقل ترتفع قدرته ومن ثم يُعامل كما في الحالة الأولى لرفع رغباته.
والحالة الأخيرة هنا من لديه قدرة عالية ورغبة عالية فهذا هو المطلوب وبالتالي يمكنك أيها القائد أن تزيد من المهام المسندة إليه ويُعطى منصب أعلى وصلاحيات أكثر.
يعتقد الكثير أن القائد هل هو المدير. فالقائد ليس المدير, القائد هو من يوجه مجموعة لتحقيق الأهداف فرئيس العمال هو قائد, ورئيس القسم هو قائد, .. إلخ .

■ كيف نحول الطالب المستهتر وغير المبالي إلى طالب منتظم وحريص ؟
يكون ذلك بإعطائه مسؤولية حتى ولو كانت بسيطة فمثلاً نجعله عريفاً على الصف, أو رئيس مجموعة لأحد الأنشطة أو أترك مفتاح الصف لديه وأشعره بأن زملائه لن يستطيعوا الدخول إلى الصف بدون حضوره المنتظم وستلاحظ الفرق. فقط أعط الطالب فرصة لتحمل المسؤولية وسترى الفرق.

image د. زاهد سراج دمنهوري.
■ مقدمة عن نظرية TRIZ.
■ مبدأ أو إستراتيجية التقسيم أو التجزئة.
■ مبدأ أو إستراتيجية الفصل أو الاستخلاص.
■ في المنظمات الإدارية : قائد أم مدير ؟
■ تقويم الأداء الوظيفي السنوي ــ روائع إبداعية.
■ روائع إبداعية «1».
■ روائع إبداعية «2».
■ نماذج عالمية للتعلم والتعليم ــ فكر تعليمي.