▼ جديد المقالات :

التربية الأسرية في ضوء سورة النساء «1» ــ ورقة عمل. ■ المقدمة : الحمد لله رب...

لستُ الملامة يا أَلمْ : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة...

في التوقيعات الإنسانية : يا لها من رحلة. تبدأ من ظهر الأب إلى بطن الأم .. ومن...

متى نرتقي .. عند اختلافنا حول المتغيرات ؟ متى نرتقي .. ونبتعد عن الخلاف...

في الشريعة الإسلامية : حكم الدعاء على الظالم. اجتمع العلماء على أن الدعاء على...

في علم الأحياء : زهرة المغنوليا أو المغنولية ــ الاستخدامات العلمية. عن...

نحو بيئة آمنة «1». لماذا لا تتضافر جهود الإدارة التعليمية والأمارة ومراكز...

ما الفائدة التي تعود عليك مستقبلا من المسألة الحسابية ؟ ■ قال أحد الحكماء :...

دور المعلم وفق التطور التكنولوجي. تعتبر التربية أداة صناعة الإنسان، فهي تأهله...

لقاء مع الأستاذ طارق يسن الطاهر : مشرف تربوي. ■ البطاقة الشخصية : • الاسم :...

عثمان بن عفان : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (ثقافة التراجم :...

في الثقافة الخاصة : نمو العقل. ■ أقوال في نمو العقل : 1 - قال مصطفى السباعي...

التشجيع الصفي : كيف أساعد الطلاب على المحافظة على إيجابيتهم وَتَرْكِيزُهُمْ ؟...

نعمة الدفء واللباس والأثاث والأمان. قال الله ﷻ : ﴿ألم تر أن الله يزجي سحابا ثم...

الصحة النفسية : الاضطرابات النفسية ــ الوسواس. دخلت المواضئ لأتوضأ، فرأيت...

ارتباط الحدث بالجو النفسي للشخصية : "قراءة في رواية موسم الهجرة إلى الشمال"....

في العلاقات الإنسانية : كسر الحواجز ووضع الحلول. ■ كيف تخرج الدجاجة من الزجاجة...

المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب : القاعدة ــ 12 /...

إبداع معلم القرن الحادي والعشرين في عصر الانترنت. إننا نعيش في القرن الحادي...

التنافس على الدنيا والآخرة. إذا نافسكَ الناس على الدنيا .. أتركها لهم ! وإن...

يا مراكب الأحزان أما آن أوان غرقك. وحين نطلق الضحكات أو مجرد أن نفكر في ذلك أو...

رددي يا دموع : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة الصحية :...

قدرات التفكير المبدع الأربع. ■ أجمع العلماء الذين بحثوا في الإبداع وأسسه...

المسجد الحرام في العصر النبوي. كان المطاف (الصحن) الذي يحيط بالكعبة...

الفرق بين العقاب والعذاب. الفرق بينهما أن الأول يقتضي بظاهره الجزاء على فعله...

المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب : القاعدة ــ 12 /...

‏من روائع الدعاء. قيل لأعرابيّ : أتُحْسِنُ الدُّعاء ؟ ‏فقال : أجل. ‏فقيل له...

شيرخان : الملك المسلم العادل. ■ هل تعرف شيرخان الشرير ؟ يعلمون أولادنا ببرامج...

الفرق بين : حرفي الضاد (ض) والظاء (ظ) كتابةً ونطقاً. يخلط كثير...

السلوك التنظيمي الإداري «3». ■ دور البيئة في الإدراك. تحتوي البيئة على مثيرات...

قصة : إنسان القرن الواحد والعشرين «4». ارتميت في أحضان جدّي ذات ليلة مقمرة،...

قراءة في ديوان "مسرى الأشواق" للشاعرة فاطمة قيسر ــ عندما تتحول القصائد لعقد...

في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «29». ■ تقديرك لوجهة نظر الآخر .. علامة...

علم النفس المهني : التوجيه المهني ــ الاختيار المهني. علم النفس المهني فرع...

مبادئ ومرجعيات تخطيط الدرس. ■ عند التخطيط للدرس ينبغي أن وضع النقاط التالية...

التدين الشكلي : مفهومه ومظاهره وأضراره. التدين : مأخوذ من الدين، والدين: هو...

روائع إبداعية «2»

د. زاهد سراج دمنهوري

2854 مشاهدة

روائع إبداعية «2» ــ العلوم الوظيفية.
للرؤساء وصانعي القرار طريقة إبداعية للتعامل مع المرؤوسين. لتحسين الأداء أخي قائد المنظمة فينبغي عليك معرفة أن كل إنسان تتوفر لديه القدرة والرغبة ولكن تختلف نسبتهما لدى كل شخص :
فإذا كان لديك موظف أو مرؤوس لديه قدرة عالية ورغبة منخفضة فعليك بمعالجة الوضع بإعطائه الحوافز المتعددة فهو يحتاج للتحفيز سواء كان هذا التحفيز معنوي مثل عبارات التقدير وشهادات الشكر أو كان التحفيز مادياً مثل صرف المكافآت التشجيعية والحوافز المادية.
أما إذا كان المرؤوس ممن لديه قدرة منخفضة ورغبة مرتفعة أي عكس الحالة الأولى فهذا يحتاج إلى ترشيحك له لحضور دورات تدريبية متعددة مما يجعله يملك مهارات وقدرات تعينه فترتفع قدراته.
أما إذا كان الموظف لدية قدرة منخفضة وكذلك رغبة منخفضة فالحل هنا يكون بإسناد مهام أخرى له غير المهام المسندة إليه تتناسب مع قدراته ورغباته، أو على الأقل ترتفع قدرته ومن ثم يُعامل كما في الحالة الأولى لرفع رغباته.
والحالة الأخيرة هنا من لديه قدرة عالية ورغبة عالية فهذا هو المطلوب وبالتالي يمكنك أيها القائد أن تزيد من المهام المسندة إليه ويُعطى منصب أعلى وصلاحيات أكثر.
يعتقد الكثير أن القائد هل هو المدير. فالقائد ليس المدير, القائد هو من يوجه مجموعة لتحقيق الأهداف فرئيس العمال هو قائد, ورئيس القسم هو قائد, .. إلخ .

■ كيف نحول الطالب المستهتر وغير المبالي إلى طالب منتظم وحريص ؟
يكون ذلك بإعطائه مسؤولية حتى ولو كانت بسيطة فمثلاً نجعله عريفاً على الصف, أو رئيس مجموعة لأحد الأنشطة أو أترك مفتاح الصف لديه وأشعره بأن زملائه لن يستطيعوا الدخول إلى الصف بدون حضوره المنتظم وستلاحظ الفرق. فقط أعط الطالب فرصة لتحمل المسؤولية وسترى الفرق.
image الثقافة الوظيفية : العلوم الوظيفية.
image روائع إبداعية «1».
image روائع إبداعية «2».


د. زاهد سراج دمنهوري.