• ×

12:45 صباحًا , الأربعاء 8 ربيع الأول 1438 / 7 ديسمبر 2016

◄ لا يخفى عليكم أن القدوة الحسنة لها دور بارز في تعزيز السلوكيات الإيجابية لدى الطالب، الأمر الذي يؤدي الى ظهور جيل في المستقبل مشبع بكل القيم والمثل العليا والأخلاق الإسلامية الرفيعة في التعامل مع الأخرين مصداقاً لقول الرسول صلى الله عليه وسلم (الدين المعاملة).
ولكن واقع ابنائنا الطلاب في تعاملاتهم مع الأخرين يظهر لنا للأسف عكس ذلك، فنجد الألفاظ النابية على ألسنتهم مع أقرانهم بالإضافة الى ممارستهم لبعض السلوكيات السلبية المرفوضة والتي تتنافى مع أخلاق طالب العلم كعدم إحترام المعلم وعقوق الوالدين وتعلية الصوت عليهما بالإضافة الى شرب الدخان والسهر على الإنترنت والقنوات الفضائية المشبوهة دون رقيب ولا حسيب.
والسبب في إعتقادي الشخصي أن الطالب أصبح يعيش في جو من التناقضات، فيجد أن الكبار من المعلمين والأباء يحثونه على التحلي بالأخلاق الفاضلة كالصدق والمصداقية في التعامل مع الناس والترفع عن الكلام البذئ والأمانة والإخلاص وبر الوالدين والتسامح، بينما يجد الطالب في واقع الحياة أن هؤلاء الذين يأمرونه بكل ذلك هم في الواقع وللأسف بعيدين كل البعد عن كل ذلك. فيجد الأب ينهاه عن التدخين وهو يدخن وينهاه عن الكذب وهو يكذب وينهاه عن عدم مشاهدة القنوان الإباحية بينما الأب بنفسه يشاهدها خلسة وأستاذه ينهاه عن الكلام البذئ بينما يسمع الطالب هذا الكلام من معلمه أثناء الفسحة عند مروره بجوار غرفة المعلمين ونجد بعض الأباء يحث إبنه على الأمانه والإخلاص بينما هو نفسه يغش ولا يتورع عن أكل أموال الناس بالباطل. وهنا يقع هذا الطالب في حيرة من أمره قائلا لنفسه أحرام علي وحلال عليهم !
هذه هي المشكلة التي يعاني منها أبنائنا الطلاب وهي غياب القدوة الحسنة، فكيف نأمل أن يظهر لنا جيل يحترم المبادئ والقيم والمثل العليا متشبع بالأخلاق الإسلامية وهو يعيش يوميا في عالم ملئ بالتناقضات ؟! سؤال أطرحه على كل معلم وأب ومربي فاضل.

 0  0  2358
التعليقات ( 0 )


منهل الثقافة التربوية مسجل لدى خدمة (معروف ـ وزارة التجارة والاستثمار ـ المملكة العربية السعودية) للتعريف بالمنصات الإلكترونية وتسجيل المرجعية الرسمية لها ..
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 12:45 صباحًا الأربعاء 8 ربيع الأول 1438 / 7 ديسمبر 2016.

Powered by Dimofinf cms Version 4.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Ltd.