×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • الضغوط النفسيةِ وعلاقتها بالرضا الوظيفيِ لدى عينةِ موظفاتِ جامعةِ الطائفِ : مصادر الضغوط النفسية «5».
    • ثقافة الرسائل : الرسائل الثقافية العامة ﴿3﴾.
    • ثقافة الرسائل : الرسائل الثقافية العامة ﴿2﴾.
    • قائمة : أسماء أيام مناسك الحج.
    • ثقافة الرسائل : ﴿النصائح - النداءات - الأماني﴾.
    • ثقافة الرسائل : الرسائل الثقافية العامة «1».
    • قال يا ويلتا أَعجزتُ أنْ أكون مِثل هذا الغراب : تأملات.
    • المرجع الأساس ﴿السنة النبوية﴾ : مادة مثبتة.
    • قائمة : الشبكة العنكبوتية العالمية «6».
    • ملحق رقم «6» : مَسرَد الكليات الأهلية في المملكة العربية السعودية.

    الرئيسية.

    ■ 14- قسم : الثقافة الطلابية.

    رزق الله حسن اليزيدي
    رزق الله حسن اليزيدي.
    إجمالي المشاركات : ﴿17﴾.
    1431/10/01 (06:01 صباحاً).

    المعلم وثقافة الطالب.

    ■ لم يعد مُعلِّمٌ اليَوْم هو مصدر المعرفة والمعلومة وذلك في ظل تدفق المعلومات الهائلة ومصادرها المتنوعة بل هو الموجه والمرشد والتربوي قد يفاجأ معلم اليوم بقدرات الطالب المعرفية وإلمامه بالكثير من المعارف والعلوم وربما يفوق معلمه بل البعض يتفوق على المعلم بل أن البعض لا نقل أكثر إلماماً بالمعارف بل أكثر وعياً وثقافة, ويمتلك منهجية في نظرته وطرحه بل أن البعض منهم يوجهك ويرشدك لبعض ما يستجد في الحياة, وفي ظل هذا التحدي الذي يواجهه المعلم من قبل طالب اليوم يجب أن يزود نفسه ثقافياً ومهارياً وإلا أصبح أضحوكة لطالب اليوم.
    طالب اليوم يفكر ويدرك وينتقد نقد بناء ويحاور ويدلي ببعض الرؤى التي لو طبقت في الميدان التربوي لأغنت عن كثير من الدراسات والأبحاث, يجب أن يعاد النظر في إعداد المعلم تربوياً ومهنياً وثقافياً إعداداً مبني على أسس تراعي العوامل المستجدة والمؤثرة في التربية.
    طالب اليوم أصبح أكثر معرفه بحقوقه التي كنا نخفيها عليه، أصبح يتصل بوزارة التربية والتعليم، وأصبح يعرف اللوائح والأنظمة في الوزارة أكثر من المعلم.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.