◄ لقاء مع : الأستاذ علي الحاج حسن ـ الاختصاصي الصحي في الحقل التربوي.
■ السؤال الأول : ما هي التطورات الطبيعية في القدرات عند الطفل حديث الولادة ؟
■ الجواب :
تسيطر على الطفل حديث الولادة ما يعرف بالمنعكسات الذاتية واللاإرادية، وهي افعال تلقائية يقوم بها على صعيد تطور ادراكه (أي : قدرته على حل المشاكل) وتطوره الاجتماعي والعاطفي (كالابتسامة)، ولا فعالية للغة عنده فيصدر اصواتا عفوية غير هادفة.
■ السؤال الثاني : ما هي مهارات الطفل الحركية في الفترة ما بين عمر الشهر الثالث والسادس ؟
■ الجواب :
يعتبر الطفل في الفترة ما بين الشهر الثالث والسادس في مرحلة :
• ظهور المهارات الحركية الجديدة.
• الانقلاب بالجسم من جنب الى آخر باستمرار.
• سلوك الضرب بالرجلين وبقوة.
• نمو عضلات الساعدين.
• نمو المهارات الحس حركية (الحسية / الحركية) أي : الرؤية والسمع واللمس والعضلات وذلك للوصول إلى الأشياء بتوجيه من حاسة الأبصار والتناسق بين العين والأذن.
■ السؤال الثالث : كيف تقرأ النمو التربوي عند الطفل ما بين الشهر السادس والثامن من خلال مفردة ” الذكاء ” ؟
■ الجواب :
مما يستثير ذكاء الطفل ما بين شهره السادس والثامن : توفير أشياء صغيرة ومناسبة، وتعريضه لبعض الأمور ذات الطابع الميكانيكي وخلق مشكلات بسيطة.
فتزويد الطفل ببعض الألعاب الصغيرة كي يسقطها ويقذفها ويضربها يعتبر إحدى الوسائل لتغذية الذماء عنده. وعندما نعرضه لميكانيكية الأشياء فنحن ننمي نوعا آخر من الذكاء عنده، كما أن خلق مشكلات صغيرة أمامه فيه استثارة لعملية ثالثة من النمو العقلي عنده.
■ السؤال الرابع : كيف يمكن التعامل مع الطفل حتى عمر الثمانية أشهر ؟
■ الجواب :
إن التناغم بين عالم الطفل وقدراته يؤدي به بصورة تلقائية طبيعية للاستكشاف والتعلم والاستمتاع معا. إن تربية الطفل في جو يشعر فيه أنه مركز الاهتمام والعناية، سوف يكسبه بعض المهارات الخاصة بحدود قدراته، فتتسع وتتعمق قدراته ومهاراته الموروثة الخاصة بمعرفة العالم من حوله والاستمتاع به.
■ السؤال الخامس : كيف يواجه الأبوين سلوك الطفل في سنواته الثلاث الأولى ؟
■ الجواب :
يميل الطفل في هذا العمر إلى اظهار استقلاليته، وهو لا يستطيع ذلك، فينحو إلى تصرفات تدل على الاحباط لديه. ودور الأهل يتجسد في تعويد الطفل الصغير على التصرف بشكل جيد بالحب له والاهتمام به ومدحه وتشجيعه وتربيته، من خلال : إظهار الحب له، وتقبله كما هو، والتقليل من الممنوعات والقوانين، والمعرفة بكيفية التعامل مع نوبات الغضب عنده.
■ موقع : هنا صيدا الالكتروني.
روابط ذات صلة :
الثقافة الحوارية : ثقافة الحوار.
قائمة : الروابط الإلكترونية على الشبكة العنكبوتية.
■ السؤال الأول : ما هي التطورات الطبيعية في القدرات عند الطفل حديث الولادة ؟
■ الجواب :
تسيطر على الطفل حديث الولادة ما يعرف بالمنعكسات الذاتية واللاإرادية، وهي افعال تلقائية يقوم بها على صعيد تطور ادراكه (أي : قدرته على حل المشاكل) وتطوره الاجتماعي والعاطفي (كالابتسامة)، ولا فعالية للغة عنده فيصدر اصواتا عفوية غير هادفة.
■ السؤال الثاني : ما هي مهارات الطفل الحركية في الفترة ما بين عمر الشهر الثالث والسادس ؟
■ الجواب :
يعتبر الطفل في الفترة ما بين الشهر الثالث والسادس في مرحلة :
• ظهور المهارات الحركية الجديدة.
• الانقلاب بالجسم من جنب الى آخر باستمرار.
• سلوك الضرب بالرجلين وبقوة.
• نمو عضلات الساعدين.
• نمو المهارات الحس حركية (الحسية / الحركية) أي : الرؤية والسمع واللمس والعضلات وذلك للوصول إلى الأشياء بتوجيه من حاسة الأبصار والتناسق بين العين والأذن.
■ السؤال الثالث : كيف تقرأ النمو التربوي عند الطفل ما بين الشهر السادس والثامن من خلال مفردة ” الذكاء ” ؟
■ الجواب :
مما يستثير ذكاء الطفل ما بين شهره السادس والثامن : توفير أشياء صغيرة ومناسبة، وتعريضه لبعض الأمور ذات الطابع الميكانيكي وخلق مشكلات بسيطة.
فتزويد الطفل ببعض الألعاب الصغيرة كي يسقطها ويقذفها ويضربها يعتبر إحدى الوسائل لتغذية الذماء عنده. وعندما نعرضه لميكانيكية الأشياء فنحن ننمي نوعا آخر من الذكاء عنده، كما أن خلق مشكلات صغيرة أمامه فيه استثارة لعملية ثالثة من النمو العقلي عنده.
■ السؤال الرابع : كيف يمكن التعامل مع الطفل حتى عمر الثمانية أشهر ؟
■ الجواب :
إن التناغم بين عالم الطفل وقدراته يؤدي به بصورة تلقائية طبيعية للاستكشاف والتعلم والاستمتاع معا. إن تربية الطفل في جو يشعر فيه أنه مركز الاهتمام والعناية، سوف يكسبه بعض المهارات الخاصة بحدود قدراته، فتتسع وتتعمق قدراته ومهاراته الموروثة الخاصة بمعرفة العالم من حوله والاستمتاع به.
■ السؤال الخامس : كيف يواجه الأبوين سلوك الطفل في سنواته الثلاث الأولى ؟
■ الجواب :
يميل الطفل في هذا العمر إلى اظهار استقلاليته، وهو لا يستطيع ذلك، فينحو إلى تصرفات تدل على الاحباط لديه. ودور الأهل يتجسد في تعويد الطفل الصغير على التصرف بشكل جيد بالحب له والاهتمام به ومدحه وتشجيعه وتربيته، من خلال : إظهار الحب له، وتقبله كما هو، والتقليل من الممنوعات والقوانين، والمعرفة بكيفية التعامل مع نوبات الغضب عنده.
■ موقع : هنا صيدا الالكتروني.
روابط ذات صلة : الثقافة الحوارية : ثقافة الحوار. قائمة : الروابط الإلكترونية على الشبكة العنكبوتية.
 وثيقة مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية.
|  أقسام مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية.
|
|---|---|
 إدارة مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية.
|  أعضاء مكتبة مَنْهَل الثقافة التربوية.
|