×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • مشكلة المباني المدرسية الحكومِيَّة - المستأجرة في التعليم العام - ورقة عمل.
    • في ظلال آية : وأنفقوا من ما رزقناكم.
    • المملكة العربية السعودية : التاريخ ﴿محدّث﴾.
    • تحرير القول في جريان الربا في الأوراق النقدية والرد على شبهات المخالفين.
    • في الثقافة العربية : جامعة الدول العربية - الدول الأعضاء.
    • الملكية الفكرية : ما هي الملكية الفكرية ؟
    • فنون التعلم في الحديث النبوي.
    • ⧩ قائمة : المشاركات الأكثر قراءة.
    • حول أهمية الإشراف التربوي.
    • مع بداية العام الدراسي الجديد : الأمانة التربوية.

    الرئيسية.

    ■ ⛛ قائمة مثبتة : ﴿الأقسام - المواد﴾.

    إدارة منهل الثقافة التربوية
    إدارة منهل الثقافة التربوية.
    إجمالي المشاركات : ﴿384﴾.
    1430/10/06 (06:20 صباحاً).

    المُنوَّعات المصنَّفة «2» : ثقافة المناهج الشاملة.

    image ﴿29﴾ قسم : المُنوَّعات المصنَّفة «2».
    image المُنوَّعات المصنَّفة «2» : ثقافة المناهج الشاملة ﴿1438﴾.
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    || ثقافة المناهج الشاملة ﴿1438﴾.
    ■ المنهج الحديث الشامل.
    ■ المنهج الشامل : عناصر الثقافة.
    ■ أسس بناء المنهج الشامل.

    ■ العوامل المؤثرة على المنهج الشامل.

    ■ المناهج الشاملة : نموذج الجديد.
    ■ أهداف المناهج الدراسية الشاملة.

    ■ المنهج في قصاصة !


    || ثقافة المناهج الشاملة ﴿1439﴾.
    ■ المناهج الدراسية : نواتج التعلم.
    ■ منهج مدرسي لا يحقق المأمول منه !

    ■ تدني مستوى التحصيل الدراسي وضعف نواتج التعلم لدى الطلاب : تساؤلات.
    ■ لماذا فجوة التدريس ؟
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.