×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • في المُنوَّعات المصنَّفة : التقويم المستمر.
    • إنسانة ... صماء ــ ملخص ورقة عمل.
    • ريادة الأعمال في المملكةِ العربيةِ السعوديةِ : فرص وتحديات نحو النمو.
    • تَحقِيق المخطوطات : الخطوات - الشروطُ والأهمية - القواعدُ والمناهج.
    • تاج الحضارة : المفهوم ــ الواقع ــ الإشكالية «2» - تأملات.
    • الاتجاهات النفسية الاجتماعية «3» ــ بحث علمي.
    • تاج الحضارة : المفهوم ــ الواقع ــ الإشكالية «1» - تأملات.
    • الأدب الإسلامي : (الأسس والقيم والمعايير) ــ محاضرة علمية.
    • فيلسوف بدون فلسفة ــ محاضرة علمية.
    • الإبداع (الماهية والمعوقات في عالمنا العربي) ــ محاضرة علمية.

    الرئيسية.

    ■ 14- قسم : الثقافة الطلابية.

    د. حسن محمد الزهراني
    د. حسن محمد الزهراني.
    إجمالي المشاركات : ﴿4﴾.
    1434/12/01 (06:01 صباحاً).

    المناهج الدراسية بمؤسسات التعليم العام في المملكة العربية السعودية.

    ■ أجدها فرصة جد سانحة للكتابة حول المناهج المدرسية؛ فأقول : إن مقررات التربية الإسلامية ــ وهي إحدى مكونات المنهج المدرسي ــ في مدارس المملكة العربية السعودية لها مدلولاتها الفاعلة، فهي ببساطة تربي وتهذب وتغرس أصول ومفاهيم العقيدة الإسلامية الصحيحة، فجزى الله أصحاب القرار التربوي خير الجزاء وجعل مجهوداتهم المباركة في ميزان حسناتهم.

    ● وفي هذا العجالة :
    أود التأكيد على إن المتبقي هو دور معلم التربية الإسلامية تجاه تفعيل مفردات تلك المقررات الدراسية وخاصة أن يتمثل القدوة الحسنة في أقواله وأفعاله. ولعلي أخص معلم الصفوف الأولية بأن يتمثل الأبوة للطالب في مفهومها الحقيقي، وبالذات الابتعاد عن القسوة في التعامل مع أبنائه الطلاب.
    إن بعض ما نسمع عن فئة قليلة من معلمي الصفوف الأولية في استخدامهم أساليب القسوة والشدة بل والضرب أحياناً قد يؤثر سلباً على سلوك الطالب وتحصيله العلمي، وقبل هذا عدم احترام كرامته الإنسانية.

    ■ وفق الله أخواننا التربويين في مختلف المؤسسات التربوية.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.