يوسف عبدربه الحميدي
يوسف عبدربه الحميدي.
إجمالي المشاركات : ﴿13﴾.
1447/08/09 (04:06 صباحاً).

علاقة الفهم القرائي بجميع المواد الدراسية بالمرحلة الابتدائية.

■ علاقة الفهم القرائي بجميع المواد الدراسية.
1️⃣ الفهم القرائي واللغة العربية : العلاقة أصلية ومباشرة.
• فهم النصوص القرائية.
• استخراج الفكرة العامة والأفكار الفرعية.
• استيعاب التعليمات والأسئلة.
• تحسين التعبير الشفهي والكتابي.
● ضعف الفهم القرائي = ضعف في الإملاء، التعبير، والنحو.

2️⃣ الفهم القرائي والرياضيات : كثير من صعوبات الرياضيات ليست حسابية بل لغوية، مثل:
• فهم المسألة اللفظية.
• تمييز المعطيات من المطلوب.
• معرفة العلاقة بين الأعداد.
● مثال:
«اشترى أحمد 5 أقلام، ثم أعطى صديقه قلمين…» - الطالب لا يخطئ في الطرح، بل يخطئ في فهم النص.

3️⃣ الفهم القرائي والعلوم : في العلوم يحتاج الطالب إلى:
• فهم السؤال العلمي.
• ربط السبب بالنتيجة.
• تفسير التجارب.
• استيعاب المفاهيم والمصطلحات.
● الطالب الذي لا يفهم النص العلمي، يعجز عن التجربة ولو كانت سهلة.

4️⃣ الفهم القرائي والدراسات الاجتماعية : تعتمد على:
• فهم الأحداث التاريخية.
• الربط الزمني والمكاني.
• تحليل الأسباب والنتائج.
• فهم الخرائط والجداول.
● الفهم القرائي هو مفتاح الوعي التاريخي والجغرافي.

♦ كيف يتعلم الطالب الفهم القرائي؟ (طرق عملية).
1️⃣ قبل القراءة :
• مناقشة عنوان النص.
• طرح أسئلة توقعية: عن ماذا سيتحدث النص؟
• ربط الموضوع بخبرة الطالب.

2️⃣ أثناء القراءة :
• قراءة جهرية صحيحة.
• الوقوف عند الكلمات الصعبة.
• طرح أسئلة قصيرة: (من؟ - ماذا؟ - لماذا؟).
• التلخيص الجزئي.

3️⃣ بعد القراءة :
• استخراج الفكرة العامة.
• ترتيب الأحداث.
• التعبير عن الرأي.
• ربط النص بالحياة الواقعية.

♦ وسائل فعالة لتنمية الفهم القرائي :
• القصص المصورة.
• الحوار والمناقشة.
• الخرائط الذهنية.
• تمثيل النصوص.
• القراءة اليومية الحرة.
• ربط القراءة باللعب والأنشطة.

♦ دور المعلم والأسرة :
● دور المعلم:
• عدم الاكتفاء بالقراءة الآلية.
• تنويع الأسئلة.
• مراعاة الفروق الفردية.

● دور الأسرة:
• القراءة مع الطفل يوميًا.
• السؤال لا الامتحان.
• تعزيز الثقة وعدم السخرية من الخطأ.

■ خاتمة :
الفهم القرائي ليس درسًا في كتاب، بل مهارة حياة، وهو العمود الفقري للتعلم في جميع المواد. وكلما اعتنينا به في المرحلة الابتدائية، صنعنا طالبًا مفكرًا، واثقًا، قادرًا على التعلم الذاتي والنجاح المستقبلي.
■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.