مهام المعلم في وقتنا الحاضر

مهام المعلم في وقتنا الحاضر.
■ المعلم :
● التوصيف الوظيفي : معلم.
● المهام المكلف بها داخل المدرسة.
♦ (1) قبل بداية العام الدراسي :
1- توزيع المنهج الدراسي على أسابيع الدراسة.
2- إعداد دفتر تحضير الدروس والتوقيع عليه من قبل الإدارة (القيادة) المدرسية.
3- إعداد دفاتر رصد الدرجات بأسماء الطلاب.
4- تحليل محتوي المنهج الدراسي.
5- إعداد الخطة الدراسية للفصل الدراسي الأول والثاني والالتزام بها.
6- دراسة المنهج والإطلاع التام عليه وإعداد الوسائل التعليمية المستخدمة فيه.
7- القيام بما يكلف به من أعمال أخرى من مدير (قائد) المدرسة.

♦ (2) أثناء العام الدراسي :
1- الحضور المبكر للمدرسة والتواجد بالطابور الصباحي والإذاعة المدرسية في المواعيد المقررة للحضور والانصراف.
2- الالتزام بأحكام الشريعة الإسلامية وتعاليمها والتقيد بالأنظمة والتعليمات واجتناب كل ما هو مخل بشرف المهنة.
3- استقبال الطالب واحترامه ومعاملته المعاملة التربوية الصحيحة.
4- تنمية الطالب فكرياً وعقلياً وعملياً وإتاحة الفرصة له في إبداء رأيه وتطوير عمله.
5- الإشراف على الطلاب في الأيام المسندة إليه.
6- إشغاله لحصص الانتظار المكلف بها.
7- التحضير المسبق لجميع الحصص اليومية.
8- إعداد الاختبارات المطلوبة منه بإتقان وتصحيحها وتزويد المشرف التربوي بنتائجها.
9- الالتحاق بالدورات التربوية لتطوير أدائه المهني.
10- القيام بدوره كرائد فصل والتنسيق مع المرشد الطلابي.
11- تفعيل توجيهات المشرف التربوي المقيم ومشاركته في الأبحاث الميدانية.
12- الكشف عن الإيداعات والمواهب الكامنة لدي الطلاب وتنميتها.
13- مشاركته مع رائد النشاط في تنظيم الرحلات والمسابقات الثقافية والعلمية.
15- الإشراف على مكتبة المدرسة في حالة عدم وجود متخصص.
16- الالتزام بالمكان المخصص للمدرسين وعدم مغادرتها لصالح العمل.
17- تدريس النصاب المقرر من الحصص.
19- حصر الطلاب المتفوقين المتأخرين دراسياً ووضع برامج لهم.
21- تفعيل المشاريع التربوية المكلف بها.
22- منع إيذاء الطالب نفسياً أو بدنياً بالسب أو الضرب.
23- الالتزام ببداية ونهاية الحصص الدراسية واستثمار وقت الحصة لمصلحة الطالب.
24- استخدام السبورة بشكل منظم والأهداف المحددة.
25- مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب داخل الصف.
27- متابعة الواجبات والأعمال التحريرية.
28- التركيز على الجانب التطبيقي للدرس بما يفيد الطالب.
29- رصد الملاحظات السلوكية والحالات الصحية.
30- عمل الوسائل التعليمية بمشاركة الطلاب وتفعيلها.
32- تفعيل دور المختبرات ومراكز مصادر التعلم، والمكتبة وقاعات التدريب.
33- تطبيق الطرق الحديثة في التعليم وإستراتيجيات التعلم النشط.
34- التواصل المستمر مع أولياء أمور الطلاب.

♦ (3) نهاية العام الدراسي :
1- الانتهاء من تدريس جميع الأجزاء المقررة من المنهج وفقاً للخطة الموضوعة.
2- المراجعة النهائية للمنهج.
3- المشاركة في إعداد الاختبارات النهائية للطلاب.
4- عمل مجموعات تقوية للطلاب.
5- تدريب الطلاب على طرق ونماذج الاختبارات.
6- إرشاد الطلاب للأسس والمبادئ والقواعد الواجب إتباعها عند أداء الاختبارات النهائية.
7- الالتزام بتعليمات الإدارة (القيادة) المدرسية أثناء الاختبارات النهائية.
8- تنفيذ توجيهات المشرف التربوي بخصوص عملية تقدير الدرجات.
■ الدكتور محمد مكادي.