×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد التوثيقية «2».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد التوثيقية «1».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد العلمية «2».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد العلمية «1».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد المعرفية «2».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد المعرفية «1».
    • دورة الحياة والموت في الوجدان السوداني : قراءة انطباعية في قصيدة الشاعر طارق يسن الطاهر رحلة قصيرة بين المهد إلى اللحد.
    • مآلات التأويل ودلالات اللغة : وقفات سريعة حول نص *قصة رحلة* للكاتبة الدكتورة ظافرة القحطاني.
    • الثقافة التربوية : تحسين التدريس.
    • الثقافة الطلابية : التطوير التربوي.

    الرئيسية.

    ■ 19- قسم : الثقافة التوثيقية.

    د. نبيل محمد جلهوم
    د. نبيل محمد جلهوم.
    إجمالي المشاركات : ﴿134﴾.
    1432/05/01 (06:01 صباحاً).

    وإذا كان للعيون نصوصا تُكتب .. فبأي ريشة ستكتب ؟

    ■ جمال العيون وجمال الحديث :
    وهل في جمال الحديث ما ينبئ عن جمال العيون ؟
    أم أن جمال العيون هو ما ينبئ ويكفى في النبأ والخبر عن جمال الحديث !!
    أيكون من الممكن أن تفضفض العيون لتعبر عن نصوص الحديث !!
    أم أن نصوص الحديث هي ما قد تفضفض لتعبّر عن نصوص العيون !!
    وإذا كان للعيون نصوصا تُكتب فبأي ريشة ستكتب ؟
    بالقلب مثلا !!
    أم بماء العين !!
    أم أن الروح هي ما ستتولى الكتابة ؟؟
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.