من أحدث المقالات المضافة في القسم.

◂مقولة بحاجة إلى تصحيح مع الدليل والبرهان : "كل الناس خير وبركة" ﴿93﴾.
◂القرآن الكريم : وظيفة الفلسفة التربوية ــ الوظيفة التكاملية ﴿1744﴾.
◂الفلسفة التطبيقية : فن المقاربة ﴿9076﴾.
◂القرآن الكريم : وظيفة الفلسفة التربوية ــ وظيفة النظرية إلى الممارسة ﴿1765﴾.
◂القرآن الكريم : وظيفة الفلسفة التربوية ــ وظيفة النقد ﴿1795﴾.
◂القرآن الكريم : وظيفة الفلسفة التربوية ــ الوظيفة المعيارية ﴿1817﴾.
◂القرآن الكريم : وظيفة الفلسفة التربوية ــ وظيفة المضاربة ﴿1825﴾.
◂القرآن الكريم : وظيفة الفلسفة التربوية ﴿1874﴾.
◂القرآن الكريم : الفلسفة والمسرح ﴿1991﴾.
◂وقل لعبادي يقولوا التي هي أحسن : الصمت وقيمته ﴿1724﴾.
◂عفواً ــ القمة لا تتسع للجميع ! ﴿4017﴾.
◂السعادة كما يجب أن تكون ﴿2162﴾.
◂وإذا كان للعيون نصوصا تُكتب .. فبأي ريشة ستكتب ؟ ﴿3503﴾.
◂كن قنوعا تعش سعيدا .. إن حزت القناعة حزت السعادة ﴿4546﴾.
◂محددات الكلام ﴿3524﴾.
◂خلي بالك .. وإن تعدوا نعمة الله لا تحصوها ﴿2112﴾.
◂سأظل أنتظر هاهنا ﴿3197﴾.
◂في الثقافة الفلسفية : الورقة الخضراء ﴿1759﴾.
◂حقيقة السعادة في اللحظة التي نعيشها ﴿2631﴾.
◂وشوشة : ما أجمل القلب حين يوشوش ﴿2309﴾.
◂في ثقافة المنطق : نعش الحياة ﴿2764﴾.
◂جميل للغاية ﴿2450﴾.
◂جميل .. ولكن ﴿2337﴾.
◂سارقو السعادة ﴿4387﴾.
◂في العلوم الفلسفية : الشمس والقمر بحسبان ﴿1697﴾.
◂من كانت العلياء همة نفسه ﴿6322﴾.
◂ليس للكل بصمات ﴿2177﴾.
◂حماية الذات من الكلمة الجارحة ﴿4632﴾.
د. نبيل محمد جلهوم

د. نبيل محمد جلهوم.
عدد المشاركات : 157
1438/05/01 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿4663﴾﴾

حين تضيع الكلمات.
◄ حين تضيع الكلمات بين الحدث والحديث, بين ما كان مأمولا وبين ما صار واقعا, بين صورة جميلة كنت قد رسمتها في البداية عن بعضهم في مخيلتك ثم فوجئت باختلافها تماما عن الأصل. حين تضيع الكلمات بين شخصية كانت معك سماوية رقيقة خلوقة علوية ثم تبدلت وتحولت لسبب أو لآخر إلى شخصية سوداوية تكره أنت مجرد أن تسمع صوتها أو ترى طيفها.
حين يكون ذلك يأتي الصمت ليسيطر على الحديث فيدمغه، فلا يكون الحديث إلا مجرد منطوقات في شكل كلمات يشوبها هذيان وشيء من القرف وعدم ارتياح النفس.
كم من مرة وكم من مرات سقطت الكلمات من حديثنا ..
وكم من مرة وكم من مرات كان حديثنا مجرد هذيان ..
وكم من أناس قابلوك في حياتك كانوا لك في البداية حدث جميل، ثم ظهروا بعد وقت قصير على حقيقتهم غير السويّة منسلخون تماما من كل جميل كانوا عليه في بدايتهم وكانوا يزينون به غموض شخصياتهم وسوء حقيقتهم.
|| د. نبيل محمد جلهوم : عضو منهل الثقافة التربوية.
■ مَنْهَل مشروع مكتبة إلكترونية، والمواد المنشورة فيه تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الكريم الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر المصدر.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.

◂يلتزم منتدى منهل الثقافة التربوية بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد وفق نظام حماية حقوق المؤلف بالمملكة العربية السعودية ولائحته التنفيذية. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة في المنتدى تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية مراسلتنا بالنقر على الرابط التالي ◂◂◂ ﴿هنا﴾.