×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • حين تصير الأوجاع حروفا.
    • ثقافة الحوار : تنمية مهارة الإنصات.
    • لا عبثية في مخلوقات الله «4».
    • المُنوَّعات الثقافية «1» : مسرد مصطلحات الثقافة الإدارية.
    • الحثٌّ والترغيبٌ في صيام يوم عاشوراء.
    • تنظيم احتساب مدة التدريب في (الداخل ــ الخارج) 1428
    • عبدالرحمن بن علي بن محمد بن علي الجوزي (ابن الجوزي) : شيخ.
    • المرأة المسلمة : الدبلوماسية النزيهة.
    • السمر بعد العشاء بين النهي والإباحة : دراسة فقهية وتأملات تربوية.
    • التقويم الهجري : ربيع الأول.

    الرئيسية.

    ■ 15- قسم : الثقافة الخاصة.

    محمد عبدالعزيز الحارثي
    محمد عبدالعزيز الحارثي.
    إجمالي المشاركات : ﴿28﴾.
    1447/02/01 (06:01 صباحاً).

    ◂إلى معشر العقلاء : أي الإنسانين أحق بالتّكريم ؟

    ■ من كتاب "عقيدة المؤمن" للشيخ أبو بكر جابر الجزائري – رحمه الله تعالى -.
    ● الإنسان عند المؤمنين : خلق في السماء خلقا مباشرا مستقلا، خلقه الله بيده ونفخ فيه من روحه وعلمه الأسماء كلها وأسجد له ملائكة السماء خلقه في أحسن تقويم وخصه بالتكريم بين العالمين : حرم دمه وماله وعرضه إلا بالحق. أرسل إليه الرسل وأنزل عليه الكتب فهيأه بذلك للكمال وأعده لسعادة الحال والمآل. أخبر عن خلقه وتكوينه وكرامته ومآله وخالقه وأنبيائه الذين أرسلوا إليه.

    ● أمّا الإنسان عند الملاحدة : خلق بواسطة النشوء والارتقاء في أقبح صورة ثم تدرج في ملايين السنين إلى أن أصبح قردا ثم ترقى إلى حيوان أرقى من القرد في ملايين أخرى من السنين ثم صار إنسانا بعد ملايين السنين. أخبر عن خلقه كبار الملاحدة وشرار الناس وأكثرهم فسادًا وفجورًا، مآله الهلاك والدَمار فلا خلود له ولا بقاء.

    ‏■ والآن يا معشر العقلاء : فأي الإنسانين أحق بالتكريم، وأي الإنسانيين يجب أن يعترف به الناس أجمعون، إنسان المؤمنين أم إنسان الملاحدة ؟!
    إنه من المسخ في العقول والشذوذ في الفهم، والانحراف في الفطر القول بنظرية الملاحدة في الإنسان. إنها نظرية فاسدة خبيثة.

    || للمزيد : محمد عبدالعزيز الحارثي.
    ■ إن الله لا يظلم الناس شيئا : من أشد أنواع الظلم.
    ■ ومن الحب ما قتل ــ رسالة مطبوعة.
    ■ حتى يغيروا ما بأنفسهم ــ وقفات علمية مجتمعية.
    ■ الدور الإيجابي للوسائل التعليمية.
    ■ اليوم الوطني : الانتفاضة بعد الإجازة.
    ■ قلب المؤمن بين الرجاء والخوف.
    ■ في السنة النبوية : أتدرون مَن المُفلِسُ.
    ■ من هدي النبي محمد ــ صلى الله عليه وسلّم في يوم عرفة.
    ■ السيرة النبوية : د. هانز كونج (أقوال المنصفين).
    ■ من خبراتي : الفرق بين إيقاف الخدمات وإيقاف العمل.
    ■ من رحيق السيرة النبوية : وقفات وتأملات.
    ■ إلى معشر العقلاء : أي الإنسانين أحق بالتّكريم ؟
    ■ ثقافة الوصايا : وصايا مهمة للطلاب والآباء والقائمين على الحقل التربوي.
    ■ في بيوت أذن الله أن ترفع ويذكر فيها اسمه يسبح له فيها بالغدو والآصال : أجمل منظر.
    ■ أربع دقائق من كل حصة دراسية : حملة (الصلاة نور).
    ■ تجربتي عن مفهوم "الغفلة".
    ■ التقوى : هل هؤلاء من المتقين ؟!
    ■ التربية الحوارية : مذاق التقوى.
    ■ إلى المهتمين بحفلة رأس السنّة : رمضان شهر الفرح.
    ■ وصفة طبية لتغيير رائحة الفم الكريهة إلى أفخم عطر.
    ■ من سمات العلماء وطلاب العلم : التسبيح.
    ■ ليلة القدر : بشارة عظيمة قد لا يعرفها البعض.
    ■ هل ليلة سبع وعشرين من شهر رمضان هي ليلة القدر ؟
    ■ من تجاربي : فرحة العيد ــ وقفات وإضاءات.
    ■ وما ظلمناهم ولكن كانوا أنفسهم يظلمون : هادم المجتمعات وملوثها.
    ■ غياب الهوية الوطنيّة في حقائبنا التربوية ــ رؤية السعودية ﴿2030﴾ نموذجاً.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.