×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : ﴿1448﴾.
    • المُنوَّعات الثقافية «2» : ﴿1448﴾.
    • المُنوَّعات المصنفة «3» : ﴿1448﴾.
    • الانحراف السلوكي والمجتمع.
    • الثقافة القانونية : التشريعات القانونية.
    • المُنوَّعات المصنفة «2» : ﴿1448﴾.
    • الثقافة القانونية : الثقافة العامة.
    • المُنوَّعات المصنفة «1» : ﴿1448﴾.
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : ﴿1438-1439﴾.
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : ﴿1436-1437﴾.

    الرئيسية.

    ■ 14- قسم : الثقافة الطلابية.

    منهل الثقافة التربوية
    منهل الثقافة التربوية.
    إجمالي المشاركات : ﴿420﴾.
    1430/04/01 (06:01 صباحاً).

    الثقافة الطلابية : التوجيه والإرشاد.

    image ﴿14﴾ قسم : الثقافة الطلابية.
    image الثقافة الطلابية : التوجيه والإرشاد.
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    قائمة المحتويات.
    || التوجيه والإرشاد ﴿1437﴾.
    ■ بيداغوجيا الفوارق.
    ■ المدرسة التي يحبها الطلاب.

    ■ إستراتيجيات التعامل مع أخطاء المتعلمين.
    ■ طلابنا على قارعة الطريق.


    ■ فنيات تعديل السلوك الطلابي.
    ■ تصرفات الطلاب .. من يضبطها ؟

    ■ أساليب إفادة الطالب (النائم) من الحصص الدراسية.
    ■ أسباب الشرود الذهني لدى الطالب.

    ■ ظاهرة التنمّر : (التعريف ــ الأنواع ــ الأسباب ــ الآثار).
    ■ نموذج لتقييم أداء الطالب ونوع الخدمات التي تقابله.

    ■ العنف التربوي وأثره على طلاب مراحل التعليم العام.
    ■ العنف عند التلاميذ في الوسط المدرسي : (المفهوم ــ الأسباب).


    || التوجيه والإرشاد ﴿1438﴾.
    ■ ضوابط تأديب الطالب في الإسلام.
    ■ الضرب دليل على عجز التربوي.
    ■ رفقًا بأبنائكم .. وتذكروا أن الضرب ممنوع.
    ■ فجوة المستوى لطلاب الثانوية .. تعدد خيارات الردم وسوق العمل !
    ■ طلاب الثانوية العامة ولعبة الحصن.
    ■ العوامل التي توجد الحيوية داخل الصف الدراسي.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.