عمر عبدالله مغربي
عمر عبدالله مغربي.
إجمالي المشاركات : ﴿27﴾.
1446/12/26 (12:55 مساءً).

من خبراتي : التنمية المهنية للمعلّمين داخل المدرسة.

■ يتخذ المعلم في المنظومة التربوية والتعليمية مركزا رئيسا باعتباره أهم العناصر المؤثرة في فاعلية التعليم وجودته وتحقيق أهداف النظام التعليمي، وهو بالتأكيد حجر الزاوية في البناء التعليمي كله، كيف لا ! وهو العنصر البشريّ الذي يقف عند خط الإنتاج الأول. "وعلى الرغم من أهمية بعض العوامل مثل القيادة الإدارية وظروف العمل باعتبارها عوامل لها أهميتها بالنسبة للطلاب الذين ينتظمون في قاعات الدرس إلا أنّ هذه العوامل لا تقارن بأثر المدرس ودوره في العملية التعليمية" (عبدالجواد ومتولي، 1418 : 19).
يقول الشرّاح (1423) : "ومع أنّ كل عناصر مدخلات النظام التعليمي تؤثر في العملية التربوية، إلاّ أنّ المعلم مفتاح عملية التنمية الإنسانية، وعامل حاسم في نجاح أو فشل التربية في أيّ مجتمع" .. ص408 "ولهذا يرى كرمن وبرومان أنه ليس هناك مدرسة أفضل من مدرسيها، وليس هناك منهج أو وسيلة للتعلم يمكن أن ترتفع فوق مستوى المعلم" (عبدالجواد ومتولي، 1418 : 22).

image من خبراتي : التنمية المهنية للمعلّمين داخل المدرسة.
■ التنمية المهنية للمعلّمين داخل المدرسة : مقدمة.
■ التنمية المهنية للمعلّمين في بيئة العمل الحقيقية.
■ أسس ومبادئ التنمية المهنية داخل المدرسة.
■ عملية الإنماء المهني داخل المدرسة.
■ برنامج التنمية المهنية داخل المدرسة.
■ أساليب تنفيذ برامج التنمية المهنية داخل المدرسة.
■ متى يتم تنفيذ النشاطات والفعاليات التنموية أثناء اليوم الدراسي ؟
■ نقاط مهمّة لزيادة فرص نجاح برامج التنمية المهنية.
■ تقويم برنامج التنمية المهنية للمعلّمين في المدرسة.
■ إيجابيات تطبيق برامج التنمية المهنية داخل المدرسة.
■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.