▼ جديد المقالات :

فقه الجودة في الإسلام : الإسلام والجودة «2». ■ الإسلام والجودة : قد لا أكون مبالغاً إذا قلت إن الإسلام ـ عقيدة وشريعة وأخلاقاً ـ...


كورونا - جوانب تربوية (2). ■ العاقل في هذه المحنة .. يجب أن يسأل نفسه ويكرر السؤال عليها آلاف المرات .. ● السؤال الأول :...


إدارة الصف الدراسي : مواجهة الصف للمرة الأولى. ■ إن أول تعارف بينك وبين طلابك يعد فرصتك الوحيدة لترك انطباع جيد لديهم لا تكن مرناً...


كورونا - جوانب تربوية (2). كورونا فرصة لمن يريد حقا أن يعتبر و يتعظ. كورونا فرصة لمن كان له قلب أو ألقى السمع وهو شهيد....


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : أطعمة تقوي مناعتك. ذكر موقع "country1037fm" أن تقوية الجهاز المناعي يعتبر من أهم وسائل...


التربية العسكرية : 6 تشرين الثاني / نوفمبر اليوم الدولي لمنع استخدام البيئة في الحروب والصراعات العسكرية. أعلنت الجمعية العامة، بموجب...


قيم إدارة الأزمات والنوازل. ■ القيم ذات الأولوية في التعامل مع الأزمات والنوازل : جمعية مكارم الاخلاق.


كورونا - جوانب تربوية (1). أمسك عليك لسانك وقلمك فلا تقل ولا تكتب ولا تسخر ولا تستهزأ ولا تتفاعل مع أي حد يثير في داخلك فكرة...


ثقافة الصمت : أنواع الصمت. ■ حين لا تقتنع بكلام من يحدثك خاصة الأكبر منك سناً .. يكون الصمت احتراما. ■ حين يتجاهلك شخص عزيز عليك لأن...


الآيات القرآنية والأحاديث النبوية عن شهر رمضان. ■ لقد ورد ذكر رمضان (شهر الصيام) في مواضع عدة في القرآن الكريم، وكذلك جاء عن...


في استقبال شهر رمضان : من أعظم حِكم الصوم. الجميعُ يردّد أن شهر رمضان سيد الشهور وأنه شهر تفتح فيه أبواب الجنان وتغلق فيه أبواب...


إدارة التغيير : مصفوفة إدارة التغيير. إدارة التغيير Change management هي منهجية للتعامل مع الانتقال أو التحول من أهداف أو عمليات أو...


في زمن الكورونا COVID-19 لم يكن باقياً لنا بعدُ إلا لحظات. إن هذا العالم، مهما أظهر من صراعات وعداوات وانقسام وتفشي للكراهيات، فهو...


الفنان التشكيلي المغربي أحمد الأمين ــ عندما تخلد الريشة والألوان حكايا الزمن. يعتبر من أبرز وجوه الحداثة الفنية المغربية على مستوى...


ماذا تعرف عن التنجيم ؟ ما يعرف بعلم التنجيم أو Astrology هو مجموعة من التقاليد، والاعتقادات حول الأوضاع النسبية للأجرام السماوية...


معلمة المرحلة الابتدائية ودورها في تنمية قدرات الطالبات. الطالبة في المرحلة الابتدائية هي طفلة بالفطرة يسهل تشكيلها وتنمية مواهبها...


سلوكيات جارحة. لا داعي أن تسأل شاب أنت لحد الآن ما تزوجتش ليه .. أنت لا تعلم ظروفه .. ممكن يكون بيصرف على أهله ومتحمل مسئوليتهم .....


الثقافة الأدبية : قصة يتيم في دار الرعاية ــ قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة اللغوية ــ علم الأدب) //...


الرخص في الدين : وقف الصلاة في المساجد نموذجا. مُنعت العمرة، فبرزت صورة الكعبة بلا طائفين، فتعالت الأصوات النادبة، ودبجت القصائد...


علم الوبائيات : الجائحة ــ الوباء ــ المتوطنة. ■ معاني المصطلحات وما تتطلبه من مهام : • الجائحة / Pandemic • الوباء / Epidemic •...


‏الطب النبوي : التعوذ من سيّئ الأسقام. كان النبي ﷺ يتعوذ بالله من سيّئ الأسقام يقول : (اللهم إني أعوذ بك من البرص والجنون والجذام...


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : فيروس صغير لا يُرى. فيروس صغير لا يُرى. يغزو العالم بأسره، يرعب الدول ويحيد الترسانات...


قراءة في ديوان الزجل "كاين علاش" للشاعرة فاطمة بصور ــ ديوان يعيد للزجل المغربي روحه بلمسة أنثوية عاشقة ومتمردة. قبل غوصنا في تلابيب...


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : معلومات مفيدة. ظهرت أغلب حالات الإصابة بفيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) في...


في وداع جامعة : قصيدة. بعد قرابة الأربعة أعوام، قضيتُها في رحاب طابة، في أرجاء الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، كان وداعها بعد...


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : نصائح ومعلومات. ظهرت أغلب حالات الإصابة بفيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) في...


أهداف تقييم الأداء المؤسسي. تقييم الأداء المؤسسي هو جهد نظامي لوضع معايير الإنجاز في ضوء الأهداف التنظيمية وتصميم أنظمة معلوماتية...


فنّ إدارة الأزمات وجهود وزارة التعليم. كل بلد قد يتعرض لأزمات وكوارث قد تعطل خططه الاستراتيجية، ولكنه يضع في حساباته العوائق والمخاطر...


لمن أشكو : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة الإسلامية : المواد الإسلامية) // (قصيدة : لمن أشكو) //...


في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «30». ■ اهتمامك بالرأي الآخر .. دلائل توهج فكري تملك ناصيته.


في الشريعة الإسلامية : من أساليب رفع الوباء. ذكر بن كثير في تاريخه عن عام 749 وهو يصف حال الناس بعد انتشار البلاء : .. نودي في البلد...


عن الدنيا : تحليل من الجانب اللغوي والأدبي والديني. الدنيا على وزن فعلى، وهذا الوزن في علم الصرف يسمى اسم التفضيل من أفعل، أدنى...


العلوم التربوية : مكامن قوة التدريس. قوة التدريس تكمن في التزام المعلم وجديته في المواقف التدريسية. فالعمل الجاد يدعم الأداء التدريسي...


نعيمة السياغي : فنانة تشكيلية مغربية الوانها تخترق صمت الطبيعة. فنانة شقت طريقها بكل ثبات وعزيمة، بعد أن تم اكتشافها في إطار ورشات...


نحو معايير جودة العملية التدريسية والتربوية

د. صلاح عبدالسميع
1006 مشاهدة
نحو معايير جودة العملية التدريسية والتربوية.
إن الحديث عن معايير الجودة التدريسية والتربوية بالمؤسسة التعليمية عامة والجامعية بشكل خاص من الأهمية بمكان، وبخاصة إن كان ضمن برامج التنمية المهنية الموجهة للسادة أعضاء هيئة التدريس بالجامعات، نظراً لما يحمله ذلك العنوان من دلالة تعبر عن شمولية المضمون، حيث الاهتمام بشخصية المتعلم بشكل شامل (معرفياً ـ مهارياً ـ وجدانياً) وهذا ما نبحث عن تأصيله في التعليم العام وكذلك في التعليم الجامعي.
ولعل الحديث عن العملية التعليمية التربوية يحمل في طياته دلالة للمعنى الشامل الذي يهتم بالمتعلم كما سبق وأن اشرنا ببحث لا يكون التركيز على جانب التحصيل مع إهمال الجوانب الأخرى وهى من الأهمية بمكان، بل هي الجوانب التي نفتقدها في تعليمنا، بل إن غيابها عن الساحة التعليمية يعتبر سبباً مباشراً في التخلف التعليمي والتربوي الذي يظهر بوضوح في المجتمع.
ولعلي أحاول أن أقدم للسادة أعضاء هيئة التدريس مجموعة من النصائح في مجال التدريس الفعال، لكي نصل إلى جودة حقيقية في العملية التعليمية التربوية بجامعاتنا، ولقد آثرت أن أدونها في مجموعة من الحلقات تأتى تباعاً وتحمل نفس العنوان، على أن تتضمن عناصر مختلفة للتدريس الفعال، ولدى كل الأمل في أن يستقبلها كل مهتم بالعملية التعليمية التربوية بعقله وقلبه وسلوكه، لكى تتحول إلى واقع يمارس داخل الصف.

■ أساليب خاصة بالتدريس وإدارة الصف بشكل فعال :
يشتمل هذا الجزء على إرشادات خاصة ببعض أساليب التدريس الأساسية، وعلى وجه الخصوص تلك التي تتعلق بالتعامل مع الطلاب، فاختر منها ما يتناسب مع الموقف الذي أنت فيه فقد تنجح نصيحة في مكان ولا تنجح في آخر.
● وإليك هذه الإرشادات :
1) مواجهة الصف للمرة الأولى :
إن أول تعارف بينك وبين طلابك يعد فرصتك الوحيدة لترك انطباع جيد لديهم لا تكن مرناً معهم للغاية في بادئ الأمر لأنه سيكون من الصعب السيطرة عليهم فيما بعد، إنما نقترح عليك ما يلي :
♦ لا تنس أن تعرف طلابك بنفسك.
♦ قم بوضع قواعد واضحة للسلوك.
♦ احرص على حفظ أسماء الطلاب في أسرع وقت ممكن ساعد طلابك على حفظ أسماء زملائهم وعلى التعرف على بعضهم البعض.
♦ اعرض على طلابك خطة العمل الخاصة بك المتعلقة بالأسابيع المقبلة.
♦ تأكد من أن طلابك يعرفون كيف يتم تقييم أدائهم.
♦ استفد من الدروس الأولى في معرفة كم المعلومات الذي يتوافر بالفعل لدى الطلاب، واعتمد على ذلك في التخطيط لأسلوب التدريس.
♦ حدد لطلابك أسماء المراجع التي يمكنهم الرجوع إليها للاستخدام طوال العام.
♦ تصرف بحزم إذا حدثت أية مخالفة للقواعد السلوكية التي قمت بتحديدها.
♦ يمكنك أن تتحلى بقدر أكبر من المرونة عندما تتعرف على شخصياتهم بصورة أكبر.

2) جذب انتباه الطلاب والحفاظ على النظام داخل الصف :
إن الهدوء والاستعداد لتلقي العلم والانتباه ليست من المسلمات التي يتصف بها صغار السن لذا نقدم فيما يلي بعض الإرشادات التي تساعدك على التغلب على ذلك عليك الانتباه إلى انه قد لا يفلح الأسلوب الواحد مع الجميع، لذا قم بتحديد أسلوب خاص بك في التعامل مع هذا الأمر.
♦ حاول ألا يصدر منك أي رد فعل في بادئ الأمر.
♦ لا تصرخ في الطلاب.
♦ استغل الفضول في طلابك.
♦ وجه الحديث فجأة إلى أحد الطلاب غير المنتبهين.
♦ حاول الحصول على بعض الوسائل التي يمكنك من خلالها دفع الطلاب إلى الإنصات.
♦ استخدم أسلوب المدح.
♦ ابدأ الدرس بتحديد مهمة ما، مطبوعة أو مكتوبة.
♦ لا تأخذ الضوضاء مأخذ شخصي.
عليك بشيء من المرح.

3) التصرف الأمثل عندما يقاطعك طلابك أثناء الشرح :
فيما يلي بعض الاقتراحات التي قد تساعدك على التصرف بشكل ملائم عندما يقاطعك أحد الطلاب أثناء الشرح :
♦ تقبل الأمر.
♦ اعرف أين توقف الحديث.
♦ عليك أن تدرك أنه قد تكون هناك تعليقات مهمة وضرورية تدفع الطلاب إلى مقاطعتك أثناء الشرح.
♦ تحلى بالصبر عندما يكون أحد زملائك هو مصدر المقاطعة.
♦ اجعل من مثل هذه المواقف وسائل تعليمية إيجابية.
♦ لا تبد ملحوظاتك على الحالات الفردية في حضور جميع الطلاب.
♦ قم بإعداد تصرف مناسب لاتخاذه مع أي طالب يقاطعك أثناء الشرح.
♦ استغل المسافة الفاصلة بينك وبين الطلاب بشكل جيد.
♦ استفد من تجارب زملائك فكلما كثرت الأساليب المتاحة لديك للتغلب على مثل هذه المواقف، كلما كنت أكثر تنوعًا في معالجة المشكلة.

4) تذكر أسماء الطلاب (بالطبع في الكليات والشعب ذات الأعداد القليلة) :
إن مخاطبة الطلاب بأسمائهم يقوي من تأثير الرسالة التي تود نقلها إليهم لذا نقدم لك هذه الاقتراحات التي تساعدك على حفظ أسمائهم بسرعة :
♦ احفظ الأسماء تبعًا لأماكن الجلوس.
♦ أكثر من نطق الأسماء بمجرد حفظها.
♦ اصنع بطاقات بالأسماء.
♦ انتبه إلى الأسماء المتشابه.
♦ احرص على ألا تخطئ في أسماء الطلاب، واجعلهم يصححون لك الأسماء إذا أخطأت فيها.

5) تجنب الفوضى في الصف :
فيما يلي بعض الوسائل التي قد تعين على ذلك :
♦ قم بفرض عدد من قواعد السلوك الواضحة في صفك.
♦ قم بمكافأة السلوك الجيد على الفور كرد فعل إيجابي.
♦ قم بمعالجة أي سلوك سيئ قبل أن يتحول إلى حادثة كبرى.
♦ قم بوضع عقوبات لعدم الالتزام بالقواعد.
♦ تجنب التوقعات غير المعقولة من الطلاب، وفي نفس الوقت لا تبخس تقدير إمكانياتهم.
♦ استجب لردود أفعال طلابك كن مرنًا.
♦ انقل الطالب المعتاد على الشغب من مكانه قم بالبحث عن الدافع بهدوء أعصاب وأعد لهم أنشطة شيقة.

6) استخدام السبورة :
استخدم السبورة (اللوح) بطريقة فعالة من خلال ما يلي :
♦ اكتب بشكل واضح.
♦ استفد جيداً من أعلى السبورة.
♦ اعرض خطة العمل الخاصة بك على السبورة.
♦ اكتب كلمات الطلاب على السبورة.
♦ اجعل الطلاب يشاركون في الكتابة على السبورة.
♦ قسم السبورة إلى عدة أقسام.
♦ استخدم الماسحة باحترام.

7) تنظيم الدروس العملية :
♦ تحرى الأمان أولاً.
♦ تأكد من توافر جميع المواد التي تحتاج إليها قبل البدء في العمل.
♦ قم بتجميع المواد الخاصة بك في صناديق أو أوعية على كل منها اسم محتوياتها.
♦ اطلب المساعدة من الطلاب.
♦ تأكد من وجود مواد كافية لكل طالب.
♦ قم بإعطاء تعليمات قصيرة وواضحة تتعلق بالمهمة المطلوبة.

8) تنظيم الدروس العملية :
♦ اعرض تقديماً موجزاً للعمل.
♦ ضع قواعد صارمة للسلوك.
♦ حاول أن تجعل الطلاب يعتمدون على أنفسهم.
♦ وجه حديثك إلى الجميع دون استثناء.
♦ قم بتقييم النشاط.

■ خالص التحية لكم ونحو مزيد من معايير تضبط جودة التدريس بالجامعة.

د. صلاح عبدالسميع.

۞ عدد المشاركات في منهل الثقافة التربوية : 3