أحدث المقالات المضافة إلى القسم.

الثقافة الإدارية : المفاهيم الإدارية ﴿53860﴾.

المشكلات ــ الصعوبات ــ العقبات الإدارية : مادة إدارية ﴿31351﴾.

في العلوم الإدارية : التدوير الوظيفي ﴿32111﴾.

المشكلات واتخاذ القرارات الإدارية ﴿10554﴾.

بماذا يرد القائد عندما لا يعرف إجابة ؟ ﴿2409﴾.

كيف يمكنك توفير بيئة تقدر قيمة الأسئلة ؟ ﴿2329﴾.

ما أهمية الأسئلة التي أطرحها على نفسي كقائد ؟ ﴿2469﴾.

ما الذي يمتلكه القائد الاستباقي الناجح ؟ ﴿4730﴾.

القواعد الخمس التي يستخدمها القائد الاستباقي للتنبؤ بالأزمة ﴿4761﴾.

ثلاثون فرقاً بين المدير الغربي والمدير العربي ﴿3165﴾.

أهداف التخطيط الإستراتيجي المدرسي ﴿4570﴾.

التخطيط الإستراتيجي المدرسي من عوامل تميز المؤسسات التعليمية الناجحة ﴿2421﴾.

الفرق بين : (القائد ــ المدير) ﴿14844﴾.

ظاهرة المحاباة في العمل الإداري ﴿7108﴾.

في العلوم الإدارية : كيف تدير مديرك ؟ ﴿2390﴾.

نصائح للقادة في قوة القيادة ﴿4368﴾.

في العلوم الإدارية : عشر صفات للمدير الفاشل ﴿7835﴾.

المعتقدات المغلوطة بشأن القيادة ﴿2678﴾.

مدير بلا هوية إدارية سبب الفساد الإداري ﴿2914﴾.

أساليب خاصة بالتدريس وإدارة الصف بشكل فعال ﴿5965﴾.

إدارة الصف الدراسي : مواجهة الصف للمرة الأولى ﴿2317﴾.

أبرز الصفات التي تشكل مفاتيح القيادة التربوية الفاعلة ﴿2298﴾.

المدير والقائد .. الفرق ! ﴿8863﴾.

نصيحة قيادية : وظف التوجه السليم ﴿4182﴾.

قادة الميدان : عنف الدلالة الرمزي ﴿5391﴾.

في العلوم الإدارية : بين إدارتين ﴿4313﴾.

في معالجة الصعوبات ــ المشكلات ــ العقبات : كن دبلوماسياً ﴿4148﴾.

أسباب الفشل في حل المشكلة ﴿5098﴾.

ضعف القيادة الإدارية المدرسية (دخول دورات المياه بقرار إداري) ﴿5263﴾.

لماذا مدير المدرسة الناجح لا يُمنح أي ميزة في الإدارة التعليمية ؟ ﴿3850﴾.

العلاقات الإنسانية في الحقل التربوي : القيادة المدرسية نموذجاً ﴿30672﴾.

الفعاليات الأساسية للقائد التربوي لتشكيل علاقات إنسانية مدرسية فاعلة ﴿2239﴾.

أهمية العلاقات الإنسانية بين أفراد المجتمع المدرسي ﴿10512﴾.

العلاقات الإنسانية : نوافذ جوهاري ﴿3528﴾.

في العلاقات الإنسانية : كسر الحواجز ووضع الحلول ﴿2247﴾.

لا تستخدم العنف .. أجعل العلاقات الإنسانية سلاحك معهم ﴿2928﴾.

الثقافة الإدارية في آية واحدة من كتاب الله تعالى ﴿4325﴾.

العلاقات الإنسانية بين الواقع والمأمول ﴿3690﴾.

معيار النجاح في العلاقات الإنسانية ﴿2503﴾.

مهارات الاتصال وبناء العلاقات الإنسانية ﴿17072﴾.

الافتراضيات الأساسية للعلاقات الإنسانية في حقل الإدارة ﴿3501﴾.

مفهوم الإدارة : واقع نعيشه ﴿2335﴾.

القائد الذي نحتاج إليه في المؤسسات التعليمية ﴿5797﴾.

مفهوم الإدارة الصفية ﴿5416﴾.

مشكلات إدارية معاصرة ﴿5903﴾.

في المنظمات الإدارية : الإحساس بالطوارئ ﴿2240﴾.

فن الإدارة والقدوة الحسنة ﴿7217﴾.

الفاعلية الإدارية ﴿14156﴾.

حكم إدارية رائعة ﴿36013﴾.

تصورات خاطئة حول شهادة الأيزو 2000:9001 ﴿5790﴾.

بسم الله الرحمن الرحيم

اسمُ الكاتب : د. صلاح عبدالسميع عبدالرزاق.
إجمالي القراءات : ﴿6235﴾.
عدد المشــاركات : ﴿5﴾.

◄ نحو معايير جودة العملية التدريسية والتربوية.
إن الحديث عن معايير الجودة التدريسية والتربوية بالمؤسسة التعليمية عامة والجامعية بشكل خاص من الأهمية بمكان، وبخاصة إن كان ضمن برامج التنمية المهنية الموجهة للسادة أعضاء هيئة التدريس بالجامعات، نظراً لما يحمله ذلك العنوان من دلالة تعبر عن شمولية المضمون، حيث الاهتمام بشخصية المتعلم بشكل شامل (معرفياً ـ مهارياً ـ وجدانياً) وهذا ما نبحث عن تأصيله في التعليم العام وكذلك في التعليم الجامعي.
ولعل الحديث عن العملية التعليمية التربوية يحمل في طياته دلالة للمعنى الشامل الذي يهتم بالمتعلم كما سبق وأن اشرنا ببحث لا يكون التركيز على جانب التحصيل مع إهمال الجوانب الأخرى وهى من الأهمية بمكان، بل هي الجوانب التي نفتقدها في تعليمنا، بل إن غيابها عن الساحة التعليمية يعتبر سبباً مباشراً في التخلف التعليمي والتربوي الذي يظهر بوضوح في المجتمع.
ولعلي أحاول أن أقدم للسادة أعضاء هيئة التدريس مجموعة من النصائح في مجال التدريس الفعال، لكي نصل إلى جودة حقيقية في العملية التعليمية التربوية بجامعاتنا، ولقد آثرت أن أدونها في مجموعة من الحلقات تأتى تباعاً وتحمل نفس العنوان، على أن تتضمن عناصر مختلفة للتدريس الفعال، ولدى كل الأمل في أن يستقبلها كل مهتم بالعملية التعليمية التربوية بعقله وقلبه وسلوكه، لكى تتحول إلى واقع يمارس داخل الصف.

تاريخ النشر : 1443/10/01 (06:01 صباحاً).