من أحدث المقالات المضافة.

القائد الإداري : مهارات التأثير والإقناع ﴿1271﴾.
التفسير الموضوعي : أسسٌ تأصيليةٌ ونماذجُ تطبيقيةٌ ــ صدر حديثاً ﴿1390﴾.
نبضات مضيئة على المنصات الرقمية : (3600) عنوان ﴿1516﴾.
استخدام الأطفال المصابين بالتوحد نظارة (غوغل) ــ ملخص بحث علمي ﴿1546﴾.
المملكة العربية السعودية : مبادرة التأشيرة التعليمية ﴿1700﴾.
ماليزيا : أهداف التعليم ﴿2003﴾.
المبادرة العلمية التوعوية : (3500) مقطعاً مرئياً ﴿2008﴾.
وقل الحق من ربكم فمن شاء فليؤمن ومن شاء فليكفر : كلمة الحق ﴿2027﴾.
من عجائب القرآن الكريم : سورة القلم ﴿2037﴾.
(3400) مقطع : تناولت جوانبَ نفسية وتربويةً واجتماعيةً وفكريةً ﴿2090﴾.
دليل : الميثاق الأخلاقي للمتطوع ــ نظرة تربوية ﴿2162﴾.
شذرات وأوراقٍ مبعثرةٍ في الحوارِ ــ الصفات الأساسية للمحاور الناجح ومعوقات الحوار «4» ﴿2183﴾.
أخي الحبيب : شهر رمضان فرصة عظيمة للإقلاع عن التدخين ﴿2228﴾.
الأخبار المحققة في أن رمضان شهر القرآن الكريم ﴿2229﴾.
من خبراتي : في شهر رمضان المبارك (خاطرة) ﴿2230﴾.
قصيدة : إلام أخفي رغبتي ورجائي ﴿2236﴾.
في الثقافة الاقتصادية : المفاهيم الإسلامية التقليدية ﴿2236﴾.
قصيدة : رمضان أقبِل كلنا مشتاق ﴿2236﴾.
إلى الأحبة : التحذير من الرياء ﴿2236﴾.
قصة : أيوب الطفل البشوش ﴿2236﴾.
مزايا التعلم السريع ﴿2236﴾.
فلسفة التعلم السريع ﴿2236﴾.
كيف سأنمو مهنياً كمدرسة ؟ ﴿2236﴾.
القرآن الكريم : وظيفة الفلسفة التربوية ــ وظيفة النظرية إلى الممارسة ﴿2236﴾.
المهارة : مفهومها ــ علاقتها بالكفاية ــ أنواعها ﴿2237﴾.
بسم الله الرحمن الرحيم
عمر عبدالله مغربي

اسمُ الكاتب : عمر عبدالله مغربي.
إجمالي القراءات : ﴿2758﴾.
عدد المشــاركات : ﴿25﴾.

◄ برنامج التطوير المهني القائم على المدرسة (بحث الدرس) : نقاط القوة.
■ أهم نقاط القوة :
• معالجة البرنامج لبعض الثقافات المعوقة للعمل المدرسي المنتج، والعمل على تصحيح الممارسات الخاطئة الناتجة عنها.
• التحول في التدريس من العمل الفردي المتمحور حول الذات إلى العمل الجماعي التعاوني المؤسسي.
• تصحيح واقع التخطيط للتدريس، من الاعتماد على الخطط الشكلية الفارغة من المضمون إلى تصميم خطط تدريسية قابلة للتطبيق.
• مراجعة عملية إعداد جداول المعلمين، بتوزيع الفصول على المعلمين - بحيث يدرّس المعلم أكثر من مقرر - وليس توزيع المعلمين على الصفوف كما يحدث منذ سنوات طويلة.
image بحث الدرس : المفهوم ــ المتطلبات ــ الفلسفة.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.