×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد العامة «2».
    • المُنوَّعات المصنفة «1» : ثقافة ﴿العلم - العلماء﴾.
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد العامة «1»
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد الثقافية «2».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد الثقافية «1».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد التوثيقية «2».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد التوثيقية «1».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد العلمية «2».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد العلمية «1».
    • المُنوَّعات المصنَّفة «3» : المواد المعرفية «2».

    الرئيسية.

    ■ 38- قسم : المُنوَّعات الثقافية «1».

    عبدالله أحمد هادي
    عبدالله أحمد هادي.
    إجمالي المشاركات : ﴿133﴾.
    1443/09/01 (06:01 صباحاً).

    التنمية المهنية : أهداف تقويم البرامج التدريبية.

    ■ أهداف تقويم البرامج التدريبية :
    1 . تحديد ما إذا كان التدريب مطابقاً للأهداف التي عقد من أجلها.
    2 . تحديد التغييرات التي يتم إدخالها على برامج التدريب وفق ما انتهت إليه عملية التقويم.
    3 . تحديد ما إذا كان هناك عائداً على الاستثمار في الأنشطة التدريبية.
    4 . تحديد الأفراد والجهات التي يمكن أن تستفيد من هذه البرامج التدريبية.
    5 . الحصول على معلومات تساعد على اتخاذ القرارات المستقبلية للعملية التدريبية.
    6 . تحديد مدى ملاءمة هذه البرامج لأهداف واحتياجات المنشأة.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.