×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • ﴿03﴾ مصادر : منتدى منهل الثقافة التربوية.
    • ﴿02﴾ أعضاء : منتدى منهل الثقافة التربوية.
    • ﴿01﴾ وثيقة : منتدى منهل الثقافة التربوية.
    • الأخلاقيات السلبية : الغيبة.
    • لبنان على أوتار النغم.
    • ما الفرق بين نزع ملكية العقارات ووضع اليد المؤقت ؟
    • 14 يونيو / حزيران : اليوم العالمي للمتبرعين بالدم.
    • الإعلان الخاص بحقوق المعوقين - 09 ديسمبر 1975
    • في ثقافة الخلجات : أين فيوزك ؟
    • العادات السبع : العادة الثالثة ــ مبادئ النزاهة والتنفيذ.

    الرئيسية.

    ■ 14- قسم : الثقافة الطلابية.

    أحمد سعد الغامدي
    أحمد سعد الغامدي.
    إجمالي المشاركات : ﴿7﴾.
    1432/06/01 (06:01 صباحاً).

    بُعداً عن التنظير : هكذا تكون التربية ــ أداء الطلاب ركعتي الضحى (نموذجاً).

    ■ ما أكثر التنظير، ولكن عندما ترى السلوك الحسن أمام ناظريك، عندها تشعر أن وراء هذا السلوك أو العمل الإيجابي جنوداً، الله يعرفهم.
    قبل أيام شاهدت عدداً من الطلاب يؤدون ركعتي الضحى في مصلى المدرسة، والذي يقبع في قلب المدرسة بحيث يُشاهد هذا المنظر الرائع جميع الطلاب وهم متجهون لقضاء فسحتهم اليومية.
    إنها رسالة موجهه لجميع المعنيين بالتربية والتعليم، أبناؤنا يحملون قلوباً تحمل الخير الكثير، ينتظرون منا توجيهاً وتذكيراً بمثل هذه العبادة وهذا السلوك وغيره.

    || للمزيد : أحمد سعد الغامدي.
    ■ معوقات التفوق الدراسي لدى الطلاب.
    ■ أرجوك يا أستاذ قف هنا كل يوم.
    ■ كيف تقود سيارتك بوعي ؟
    ■ ماذا تهدي للزميل المتقاعد ؟
    ■ قطوف إسلامية مختارة.
    ■ إنا نراك من المحسنين : فائدة علمية شرعية.
    ■ بُعداً عن التنظير : هكذا تكون التربية ــ أداء الطلاب ركعتي الضحى (نموذجاً).
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.