مع بداية العام الدراسي : التواصي على الخير في التربية والتعليم.
■ تنكسر هيبتك أيها المعلم الكفء عندما ينزل الطالب المشاغب للإدارة ! كأنك تقول له : أعجزتني فأنت أقوى مني، اذهب إلى قوي مثلك ليتعامل معك !
الطالب المشاغب مكانه الفصل، لا تطرده منه بأي حال فإذا طردته فقد هزمك. أما إذا طردت نفسك أنت بخروجك من فصلك ثائراً فهذه فضيحة وكارثة !
من الظلم والجور أن يدعوك غضبك من الطالب المشاغب لمعاقبة الفصل كاملاً. أو وصف الفصل كله بما لا يصح كقولنا (قليلين حياء) !
■ أهمس للمعلمين والمعلمات :
• مهما فعل الطالب المشاغب فهو يبقى إنساناً يشعر ويتألّم لكن لكبريائه يتظاهر باللامبالاة ويبقى ابناً لنا مهما حصل.
• لا تيأس من الطالب المشاغب فلربما أصلحه الله على يدك وهداه بكلماتك فكان لك به أجر مستمر ودعوات طيبة وأعمال صالحة.
• في أبناءنا خير كثير، لا ترفع صوتك احتفظ بتماسكك مهما كان تصرف الطالب المشاغب.
• تكلم بحزم لا بصراخ، هكذا تكون كلماتك اقوي وأوقع وشخصيتك أهيب وأجلّ لدى طلابك.
• عندما يخطئ الطالب المشاغب فلا تفكر وأنت غاضب في كيفية الثأر لنفسك والانتقام لكرامتك بل فكّر كيف تُصلح هذا الإنسان وتجعل منه شخصاً آخر.
• لا تشوّه سمعة الطالب المشاغب في غرف المعلمين فهذه غيبة، المعلم الأمين يحفظ سر تلميذه إلا عند استشارة النخبة أهل التربية والحكمة من المعلمين.
• ننصح المعلمين بإعلان قوانينهم الصفية بداية العام بوضوح لطلابهم حفاظاً على ضبط الطلاب ومنعاً من حدوث تجاوزات غير مقصودة منهم.
• أليس مملاً أن ترمي جسدك على كرسي منذ السابعة صباحاً حتى الظهر دون أن تضحك، تتململ، تتحدث مع زميل بجوارك ؟ هكذا يشعر الطالب المشاغب فافهمه.
• وفّر في حصتك الدراسية ما يشد الطلاب من قصص، تمارين، أوراق عمل، وسائل تعليمية، أفكار جديدة تجذب بها انتباه طلابك فينصتون.
• بعض حركات الطالب المشاغب تعتبر طبيعية لمن هم في سنه.
• لا تكون صارماً أكثر من اللازم فالمعلمين يسرحون وينامون ويتحدثون في اجتماع المدير !
• مهما كان الطالب المشاغب متمرداً لا يملك إلا أن يحترم معلماً تجاوز عطاؤه حدود المنهج الدراسي ليقدم الوصايا النافعة لتلاميذه في حياتهم وغدهم.
• لا تجاري الطالب المشاغب فهو أطول منك نفَساً وأقوى منك بأساً، اعرض عن السفهاء إعراض الحكيم لا إعراض الخائف سيخجل السفيه من نفسه ويندم يوماً.
• نصيحة ابتغي بها وجه الله لا تدخل الفصل وهو مازال في حالة فوضى، تريّث جوار الباب حتى يستقرّ الوضع ويجلس كلٌ في مكانه ثم ادخل بثقة.
• مما يكسر هيبة المعلم لدى تلاميذه أن يلاحظوا ميله لطالب معين أما لتفوقه أو مواهبه أو خدماته التي يقدمها للمعلم.
■ تنكسر هيبتك أيها المعلم الكفء عندما ينزل الطالب المشاغب للإدارة ! كأنك تقول له : أعجزتني فأنت أقوى مني، اذهب إلى قوي مثلك ليتعامل معك !
الطالب المشاغب مكانه الفصل، لا تطرده منه بأي حال فإذا طردته فقد هزمك. أما إذا طردت نفسك أنت بخروجك من فصلك ثائراً فهذه فضيحة وكارثة !
من الظلم والجور أن يدعوك غضبك من الطالب المشاغب لمعاقبة الفصل كاملاً. أو وصف الفصل كله بما لا يصح كقولنا (قليلين حياء) !
■ أهمس للمعلمين والمعلمات :
• مهما فعل الطالب المشاغب فهو يبقى إنساناً يشعر ويتألّم لكن لكبريائه يتظاهر باللامبالاة ويبقى ابناً لنا مهما حصل.
• لا تيأس من الطالب المشاغب فلربما أصلحه الله على يدك وهداه بكلماتك فكان لك به أجر مستمر ودعوات طيبة وأعمال صالحة.
• في أبناءنا خير كثير، لا ترفع صوتك احتفظ بتماسكك مهما كان تصرف الطالب المشاغب.
• تكلم بحزم لا بصراخ، هكذا تكون كلماتك اقوي وأوقع وشخصيتك أهيب وأجلّ لدى طلابك.
• عندما يخطئ الطالب المشاغب فلا تفكر وأنت غاضب في كيفية الثأر لنفسك والانتقام لكرامتك بل فكّر كيف تُصلح هذا الإنسان وتجعل منه شخصاً آخر.
• لا تشوّه سمعة الطالب المشاغب في غرف المعلمين فهذه غيبة، المعلم الأمين يحفظ سر تلميذه إلا عند استشارة النخبة أهل التربية والحكمة من المعلمين.
• ننصح المعلمين بإعلان قوانينهم الصفية بداية العام بوضوح لطلابهم حفاظاً على ضبط الطلاب ومنعاً من حدوث تجاوزات غير مقصودة منهم.
• أليس مملاً أن ترمي جسدك على كرسي منذ السابعة صباحاً حتى الظهر دون أن تضحك، تتململ، تتحدث مع زميل بجوارك ؟ هكذا يشعر الطالب المشاغب فافهمه.
• وفّر في حصتك الدراسية ما يشد الطلاب من قصص، تمارين، أوراق عمل، وسائل تعليمية، أفكار جديدة تجذب بها انتباه طلابك فينصتون.
• بعض حركات الطالب المشاغب تعتبر طبيعية لمن هم في سنه.
• لا تكون صارماً أكثر من اللازم فالمعلمين يسرحون وينامون ويتحدثون في اجتماع المدير !
• مهما كان الطالب المشاغب متمرداً لا يملك إلا أن يحترم معلماً تجاوز عطاؤه حدود المنهج الدراسي ليقدم الوصايا النافعة لتلاميذه في حياتهم وغدهم.
• لا تجاري الطالب المشاغب فهو أطول منك نفَساً وأقوى منك بأساً، اعرض عن السفهاء إعراض الحكيم لا إعراض الخائف سيخجل السفيه من نفسه ويندم يوماً.
• نصيحة ابتغي بها وجه الله لا تدخل الفصل وهو مازال في حالة فوضى، تريّث جوار الباب حتى يستقرّ الوضع ويجلس كلٌ في مكانه ثم ادخل بثقة.
• مما يكسر هيبة المعلم لدى تلاميذه أن يلاحظوا ميله لطالب معين أما لتفوقه أو مواهبه أو خدماته التي يقدمها للمعلم.
