×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : الثقافة التربوية ﴿الرسائل﴾.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : الثقافة التربوية ﴿التوقيعات﴾.
    • المُنوَّعات الثقافية «2» : الثقافة العامة.
    • ثقافة التوقيعات : التوقيعات اللغوية.
    • الثقافة القانونية : التشريعات العامة.
    • البيئة التربوية : التربية البيئية.
    • الثقافة العامة : المُنوَّعات غير المصنَّفة.
    • معوقات الإدارة المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية بمكة المكرمة - دراسة علمية.
    • الثقافة الإعلامية : الأحاديث النبوية.
    • الثقافة الإدارية : الثقافة المعرفية.

    الرئيسية.

    ■ 06- قسم : الثقافة الفلسفية.

    قائمة محدثة : تنظيم جديد المشاركات ﴿وفق عدد القراءات﴾.

    image ما بين انعكاسين : قراءة في قصيدة "انعكاس" للشاعرة اللبنانية.. ﴿425﴾
    image لا يَنْهَزُهُ إلَّا الصَّلَاةُ : موعظة ودروس ورسائل. ﴿516﴾
    image الإعجاز العلمي القرآني : الغراب (Crow). ﴿729﴾
    image العويس تحتفي بصوت البدايات في معرض «أبوظبي للكتاب» تكريم.. ﴿789﴾
    image مجدليات : ذكرى ووجد. ﴿836﴾
    image الضغوط النفسِية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى عينة موظفات.. ﴿1185﴾
    image درويش الإسكندرية الموهوب : فنان «3». ﴿1185﴾
    image في المُنوَّعات الثقافية : فن السرد. ﴿1459﴾
    image وزارة التعليم : لفتة كريمة في تقديم الاختبارات في مكة المكرمة. ﴿1467﴾
    image في الشريعة الإسلامية : أمر الله سبحانه - بذبح بقرة صفراء. ﴿1536﴾
    image في الثقافة العامة : العمى غير المقصود. ﴿1916﴾
    image التربية الحوارية المفتوحة : بنك الجهد. ﴿1967﴾
    image فكر غير المسلمين عن النبي محمد : المهاتما غاندي. ﴿2012﴾
    image يوم الجمعة : فضائل لم يثبت فيها حديث صحيح «4» - حفظ القران. ﴿2027﴾
    image يوم الجمعة : فضائل لم يثبت فيها حديث صحيح «3» - تعليق. ﴿2063﴾
    image في الثقافة الخاصة : مقدمة عن علم الذكاءِ الاصطناعيّ. ﴿2066﴾
    image دع القلق أيها المعلم ــ مادة مترجمة. ﴿2068﴾
    image مجدليات : رعشة روح. ﴿2072﴾
    image في الثقافة الوظيفية : مصادر استقطاب الموارد البشرية. ﴿2072﴾
    image المدرسة التي يحبها الطلاب. ﴿2073﴾
    د. خالد محمد الصحفي
    اسمُ الكاتب : د. خالد محمد الصحفي.
    إجمالي المشاركات : ﴿93﴾.
    1434/06/01 (06:01 صباحاً).

    عفواً ــ القمة لا تتسع للجميع !

    ■ يقول رسول الله صلى الله عليه وسلم: والذي نفسُ مُحَمَّدٍ بيدِهِ لا يُؤْمِنُ أحدُكُم حتى يُحِبَّ لِأَخِيهِ ما يُحِبُّ لنفسِهِ من الخيرِ.
    الراوي : أنس بن مالك | المحدث : الألباني | المصدر : صحيح النسائي | الصفحة أو الرقم : 5032 | خلاصة حكم المحدث : صحيح | التخريج : أخرجه النسائي (5017) واللفظ له، وأخرجه البخاري (13)، ومسلم (45) مختصراً بلفظ مقارب.

    ● لَا يُؤْمِنُ أحَدُكُمْ، حتَّى يُحِبَّ لأخِيهِ ما يُحِبُّ لِنَفْسِهِ.
    الراوي : أنس بن مالك | المحدث : البخاري | المصدر : صحيح البخاري.
    الصفحة أو الرقم : 13 | خلاصة حكم المحدث : [صحيح].
    التخريج : أخرجه مسلم (45) باختلاف يسير.

    لا يخلو أي مجال من المجالات من التنافس وهذا طبع وديدن النفس البشرية فحب الإطراء أصبح أمراً اعتادت عليه والتفرد هدفاً دائماً تصبو إليه.
    هذا ليس جوهر الموضوع، القضية هي أن يصبح تميزنا على حساب غيرنا، المشكلة أن نسعى دائماً للكمال عن طريق إسقاط الآخرين وليس سقوطهم.
    لا أخال من اعتاد على هذا الأمر العيش في حياة هادئة مستقرة بل حياة مليئة بالصراعات ومغلفة بالهموم والأحزان، وأبطال هذه العادات هم أناس مبدؤهم (القمة لا تتسع للجميع).
    إذا كان حب ألأنا (مصيبة) فإن التقليل من شأن الغير وقطف ثمار نجاحهم هو المصيبة الأعظم.
    إذا كان هذا طبع الكبار فماذا نتوقع من الصغار.

    ■ أتمنى من كل مرب بوجه عام ــ وكل مرشد على وجه الخصوص ــ :
    أن يخلق جو المنافسة بين أبنائه وبين طلابه ولتكن هذه المنافسة شريفة وأن يشعرهم بحب العمل بروح الفريق فتلك قيم يرتكز عليها الكثير من السلوكيات الإيجابية والمبادئ الإرشادية في مستقبل حياتهم. لنشعرهم دوماً بالتنافس، لنعودهم على العمل معاً من منطلق أن القمة تتسع للجميع.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.