د. خالد علي دعدع.
۞ عدد المشاركات : «127».
المدركات والمفاهيم الخاطئة في تدريس التربية البدنية.
◗بعض المدركات والمفاهيم الخاطئة في تدريس مادة التربية البدنية :
1. التربية البدنية هي برنامج النشاط الرياضي الموضوع للتنافس بين المدارس والجامعات.
2. التربية البدنية عبارة عن فترة راحة بين درسين أكاديميين.
3. مدرسو التربية الرياضية ينتمون إلى مستوى أكاديمي أقل من مستوى باقي المدرسين.
4. دروس التربية البدنية فترات لعب حر بدون قيود.
5. كرة القدم هي التربية الرياضية.
6. الغرض الذي يسمو إليه مدرسو الرياضة هو خلق أو إيجاد لاعبين مهرة.
7. النشاط البدني ليس ضروري لكبار السن.
8. الاشتراك في الألعاب والنشاطات الرياضية لا يليق بالوقار.
9. لا يمكن أن يصبح الفرد مدرساً ناجحاً في التربية البدنية إلا إذا كان مبدعاً في كل أوجه النشاطات الرياضية.
10. الغرض الرئيسي من التربية البدنية هو تقوية العضلات.
11. وأخيراً وليس آخراً : لا يجوز رسوب الطالب في التربية البدنية وذلك لأن لا دور لها في تربية الفرد.
◗بعض المدركات والمفاهيم الخاطئة في تدريس مادة التربية البدنية :
1. التربية البدنية هي برنامج النشاط الرياضي الموضوع للتنافس بين المدارس والجامعات.
2. التربية البدنية عبارة عن فترة راحة بين درسين أكاديميين.
3. مدرسو التربية الرياضية ينتمون إلى مستوى أكاديمي أقل من مستوى باقي المدرسين.
4. دروس التربية البدنية فترات لعب حر بدون قيود.
5. كرة القدم هي التربية الرياضية.
6. الغرض الذي يسمو إليه مدرسو الرياضة هو خلق أو إيجاد لاعبين مهرة.
7. النشاط البدني ليس ضروري لكبار السن.
8. الاشتراك في الألعاب والنشاطات الرياضية لا يليق بالوقار.
9. لا يمكن أن يصبح الفرد مدرساً ناجحاً في التربية البدنية إلا إذا كان مبدعاً في كل أوجه النشاطات الرياضية.
10. الغرض الرئيسي من التربية البدنية هو تقوية العضلات.
11. وأخيراً وليس آخراً : لا يجوز رسوب الطالب في التربية البدنية وذلك لأن لا دور لها في تربية الفرد.
أزرار التواصل الاجتماعي
