×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • الثقافة القانونية : التشريعات الجنائية.
    • المملكة العربية السعودية : التاريخ.
    • الثقافة القانونية : التشريعات الإدارية.
    • الثقافة القانونية : التشريعات الطلابية.
    • ملحق رقم «3» : مَسرَد الأيام ﴿العالمية ــ الدولية﴾.
    • الفتوى الشرعية : الرأي في العلاج بالطاقة الروحية والحيوية ونحوها.
    • مكة المكرمة : أسماء مشرفي الإدارة المدرسية ﴿1398ــ1438﴾.
    • المشرف على منهل الثقافة التربوية : مادة مثبتة.
    • في الأدبيات الأسرية : التمس لأخيك عذرًا.
    • الثقافة المكانية : الثقافة العامة.

    الرئيسية.

    ■ 25- قسم : الثقافة الاقتصادية.

    يوسف نور الزبير شمس الحق
    اسمُ الكاتب : يوسف نور الزبير شمس الحق.
    إجمالي المشاركات : ﴿31﴾.
    1430/10/01 (06:01 صباحاً).

    دقائق الانتظار .. املأها بالاستغفار.

    ■ لا يختلف اثنان على أهمية القراءة للفرد، وما تمنحه من معرفة وثقافة وتوسيع للمدارك إلى جانب المتعة والتسلية ويطل علينا رواد القراءة بالنصح دوماً باستغلال أوقات الانتظار بالقراءة !
    وما أكثر تلك الأوقات التي نجبر فيها على الانتظار لتحقيق مصلحة أو منفعة ما، من انتظار بمستشفى أو دائرة رسمية، بل حتى انتظار للحصول على وجبة طعام، تمتد من دقائق معدودات إلى عشرات الدقائق إن لم تكن ساعات.
    إلا أن واقع الحال ـ لي شخصياً ـ يؤكد عدم جدوى هذه النصيحة، فحالة الترقب والتعجل المتلازمتان للمرء تكدر عليه صفو هذه الأوقات مما يحرم تماماً المتعة والتسلية المرجوة من القراءة، ناهيك عن تحقيق فائدة أو معرفة علمية عليه : فلا خيار لي إلا أن أضع نصب عيني، تلك العبارة التي تقول: "دقائق الانتظار .. املأها بالاستغفار".
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.