سياسة النشر :

1- لا يتعامل منتدى منهل الثقافة التربوية مع مصطلح ﴿التسجيل المبدئي﴾، فالمشاركات متاحة للجميع.
2- وجوب توثيق المشاركات وفق الأساليب العلمية لتوثيق المعلومات حفظاً للحقوق الفكرية وتيسيراً للباحث عن المعلومة.
3- لا تلتزم إدارة منهل بنشر كل المشاركات، ويخضع توقيت النشر لاعتبارات فنية لا عِلاقة لها بالمادة العلمية أو مكانة الكاتب.

■ إيضاح : إن عدد مشاركات الأعضاء المرسلة ﴿الجاهزة للإدراج - حالياً﴾ يتجاوز ﴿900 مشاركة﴾، كن صبورًا.

4- نعتذر عن عدم نشر المشاركات التي لا تتضمن الاسم الحقيقي - ثلاثياً على الأقل - ﴿المسلمون عند شروطهم في تدوين الاسم﴾.
5- نعتذر عن عدم نشر المشاركات التي تتعارض مع ﴿المعتقدات الدينية / النظم التشريعية / العادات الاجتماعية / التقاليد المجتمعية﴾.
6- نعتذر عن عدم نشر المشاركات التي تتطرق إلى ﴿أسماء / منظمات﴾ بهدف الإثارة الإعلامية أو الطلبات الرسمية أو النقد اللاذع أو التجريح الشخصي.
7- لبعث المشاركة على الرابط التالي :
﴿مركز استقبال المشاركات﴾.

الأهداف غير المشروعة :

■ إن جميع ما يتعارض مع مبادئ الشريعة الإسلامية، ومختلف التشريعات القانونية المطبقة في المملكة العربية السعودية ﴿لوائح وأنظمة اللائحة التنفيذية للنشر الإلكتروني 1438﴾ يُعد من الأهداف غير المشروعة، وخاصة :
1- نشر (الأخبار / المعلومات / .. الخ) ذات الطابع السياسي، أو المتضمنة أسماء سياسيين.
2- نشر (الأخبار / المعلومات / .. الخ) ذات العِلاقة بالصراعات (المذهبية / الطائفية / الحزبية / السياسية / .. الخ).
3- نشر (الأخبار / المعلومات / .. الخ) ذات العِلاقة بالخلافات (الرسمية / الشخصية) مع المنظمات (الحكومية / الخاصة / .. الخ).
4- السعي لدى المنظمات (الحكومية / الخاصة / .. الخ) بطلب أو متابعة (التوظيف / الدراسة / البلاغات / الشكاوى / .. الخ).
5- توفير (الكتب المطبوعة / الدراسات العلمية / البحوث الإجرائية / أوراق العمل / الوثائق / التشريعات / الملخصات / .. الخ).
6- إعطاء معلومات شخصية عن (الكتاب المشاركين في منهل الثقافة التربوية / المسؤولين في مختلف المنظمات / .. الخ).

الثقافة اللغوية : الثقافة المرجعية.


image ﴿04﴾ قسم : الثقافة اللغوية.
image الثقافة اللغوية : الثقافة المرجعية.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
قائمة المحتويات.
|| الثقافة المرجعية ﴿1440﴾.
image طارق يسن الطاهر.
image اللغويات الثقافية : كبسولات لغوية.
كبسولات لغوية : «01» ــ (أرجو) أو (أرجوا).
كبسولات لغوية : «02» ــ موانع زيادة الألف بعد الفتحتين عند التنوين بالنصب.
كبسولات لغوية : «03» ــ الخلط بين استخدام : نفد - نفذ.
كبسولات لغوية : «04» ــ الفروق بين "ثَمّ" بفتح الثاء و"ثُمّ" بضم الثاء.
كبسولات لغوية : «05» ــ ما صحة قول: مثواه الأخير ؟
كبسولات لغوية : «06» ــ الفرق بين "قَبول" بفتح القاف و "قُبول" بضم القاف.
كبسولات لغوية : «07» ــ الفرق بين "خَدَمات" بفتح الخاء والدال وحالات كسر الخاء.
كبسولات لغوية : «08» ــ حروف العلة هي الألف / الواو / الياء.
كبسولات لغوية : «09» ــ استخدام ظرف الزمان "كُلَّما".
كبسولات لغوية : «10» ــ تصويب الشطر الثاني من بيت مشهور.
كبسولات لغوية : «11» ــ الأخطاء الشائعة في "كتابة - نطق" الحوقلة.
كبسولات لغوية : «12» ــ متنوعة.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

|| الثقافة المرجعية التربوية ﴿1441﴾.
في الثقافة اللغوية : القراءة مشروع ومنهج حياة.
أسباب الضعف القرائي التربوية.
عشر خطوات لتكون قارئاً عظيماً.
الشباب والقراءة الهادفة.

علموا أولادكم اللغة العربية.
لغتنا .. هويتنا !

من أجل تجويد مخرجات العملية التعلمية : أهمية توظيف اللغة العربية في مهنة التدريس.
بساطة اللغة سبيل أفضل للتعلم.

التداخل اللغوي لدى الأطفال.
كلمات مستخدمة في اللهجة المحلية ليست من اللغة العربية.