×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ المثبتة.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ الأكثر قراءة «1».
  • ◄ الأكثر قراءة «2».
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • ثقافة التوقيعات : فن الأحلام.
    • الثقافة الشعرية : القصائد الثقافية «9».
    • الثقافة القانونية : الاستفسارات القانونية.
    • الثقافة القانونية : القرآن الكريم.
    • الثقافة العامة : الأدلة العامة.
    • ثقافة الرسائل : ﴿النوادر - الطرائف - اللطائف﴾.
    • في الثقافة العامة : مقاربة «2».
    • المُنوَّعات الثقافية «1» : البرنامج التدريبي ﴿التنمية المهنية﴾.
    • المُنوَّعات الثقافية «1» : البرنامج التدريبي ﴿ثقافة الحوار﴾.
    • المُنوَّعات الثقافية «4» : ملخصات القوانين العلمية.

    الرئيسية.

    ■ 04- قسم : الثقافة اللغوية.

    قائمة محدثة : تنظيم جديد المشاركات ﴿وفق عدد القراءات﴾.

    image يوم الجمعة : فضائل لم يثبت فيها حديث صحيح «4» - حفظ القران. ﴿122﴾
    image معالجة المخاطر الصحية : لكيلا تأسوا على ما فاتكم ولا تفرحوا.. ﴿243﴾
    image لا يَنْهَزُهُ إلَّا الصَّلَاةُ : موعظة ودروس ورسائل. ﴿276﴾
    image الإعجاز العلمي القرآني : الغراب (Crow). ﴿393﴾
    image العويس تحتفي بصوت البدايات في معرض «أبوظبي للكتاب» تكريم.. ﴿531﴾
    image مجدليات : ذكرى ووجد. ﴿592﴾
    image درويش الإسكندرية الموهوب : فنان «3». ﴿1044﴾
    image الضّغوط النَّفْسِية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى عينة موظفات.. ﴿1046﴾
    image وزارة التعليم : لفتة كريمة في تقديم الاختبارات في مكة المكرمة. ﴿1193﴾
    image في المُنوَّعات الثقافية : فن السرد. ﴿1249﴾
    image في الشريعة الإسلامية : أمر الله سبحانه - بذبح بقرة صفراء. ﴿1316﴾
    image في الثقافة العامة : العمى غير المقصود. ﴿1632﴾
    image التربية الحوارية المفتوحة : بنك الجهد. ﴿1753﴾
    image من أسماء مكة المكرمة : معاد. ﴿1926﴾
    image دع القلق أيها المعلم ــ مادة مترجمة. ﴿2003﴾
    image فكر غير المسلمين عن النبي محمد : المهاتما غاندي. ﴿2004﴾
    image 14 يونيو / حزيران : اليوم العالمي للمتبرعين بالدم. ﴿2006﴾
    image 12 أغسطس / آب : اليوم العالمي للشباب. ﴿2008﴾
    د. أحمد محمد أبو عوض
    اسمُ الكاتب : د. أحمد محمد أبو عوض.
    إجمالي المشاركات : ﴿735﴾.
    1441/07/01 (06:01 صباحاً). ﴿3741﴾.

    طرق تحسين الخط عند التلاميذ.

    ■ يسعني المشاركة من بعض الخبرة المتواضعة لمدة 41 سنة سابقة بالمجال التربوي - الميداني بغرفة الصف والإداري - بمدارس المملكة العربية السعودية واليمن ولا زلت بالأردن = فحيث كنت معلما للغة العربية بالسعودية - وكان مقررا حصة خط بالأسبوع من مجموع حصص اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية - سابقا - الأساسية حاليا -- بحيث تحتوي الصفحة لكراسة الخط على 4 اسطر فقط للحصة الواحدة لمدة 45 دقيقة كاملة بالإضافة للنموذج المقرر من وزارة المعارف - آنذاك- وتحول اسمها إلى وزارة التربية والتعليم حاليا ==.
    فمن نجاح التلاميذ وحسن خطهم من البداية أن يعرفوا بانهم يجب أن يعرفوا أن يرسموا النموذج رسما - وكأنه تفاحة أو برتقالة أو إنسانا أو غير ذلك بمعنى تحديد مواقع كل حرف على السطر أو من أعلاه أو من أسفله وخاصة للحروف المنقوطة - ثم يجب أن يقتنع المعلم أو المعلمة أولا ثم يقنع التلميذ بان يبدأ الكتابة - أو رسم الخط من السطر الأسفل - وليس من أول سطر تحت النموذج مباشرة - وذلك لتثبيت عادة التركيز على شكل وصورة النموذج وليس تقليد أو محاكاة وتكرار ما كتب التلميذ نفسه - وبذلك سيتم لا محالة تحسين خط التلاميذ من الصغر وتكون النتيجة ممتازة (وكما قال الحكماء : العلم في الصغر كالنقش في الحجر) - حيث أن بعض التلاميذ يقلد ويرسم حروف الكلمة سليمة وصحيحا من أول مرة أو من المرة الثانية أو الثالثة - حسب تفاوت الفروق الفردية بينهم - وبذلك نجحت ونجح أسلوبي بحمد الله تعالى على ما يرام.
    وحبذا أن تعمل وزارة التربية والتعليم الأردنية بإعادة حصة الخط الخاصة أسبوعيا كواجب فصلي بالمدرسة فقط. وذلك لتقييم المعلم للطالب فورا وعدم تدخل البيت بنفس كراسة البيت بتاتا - ويمكن مساعدته بإنشاء أو حتى تصوير نفس الكراسة والتمرين والتدريب على نفس النماذج في البيت بعدة اسطر لا تقل عن عشرة لمساعدة الأبناء بحق وجدارة لتحسين خط أولادهم.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.