من أحدث المقالات المضافة في القسم.

بماذا يرد القائد عندما لا يعرف إجابة ؟ ﴿2277﴾.
كيف يمكنك توفير بيئة تقدر قيمة الأسئلة ؟ ﴿2253﴾.
ما أهمية الأسئلة التي أطرحها على نفسي كقائد ؟ ﴿2401﴾.
ما الذي يمتلكه القائد الاستباقي الناجح ؟ ﴿4628﴾.
القواعد الخمس التي يستخدمها القائد الاستباقي للتنبؤ بالأزمة ﴿4685﴾.
الثقافة الإدارية : المواد الوظيفية ﴿48217﴾.
أهداف التخطيط الإستراتيجي المدرسي ﴿4333﴾.
التخطيط الإستراتيجي المدرسي من عوامل تميز المؤسسات التعليمية الناجحة ﴿2329﴾.
ظاهرة المحاباة في العمل الإداري ﴿6998﴾.
نصائح للقادة في قوة القيادة ﴿4255﴾.
القائد والقدوة ﴿5131﴾.
المعتقدات المغلوطة بشأن القيادة ﴿2582﴾.
مدير بلا هوية إدارية سبب الفساد الإداري ﴿2847﴾.
إدارة الصراع التنظيمي : الماهية ــ الأسباب ــ العوامل المؤثرة ــ الخطوات العلمية ﴿7240﴾.
أساليب خاصة بالتدريس وإدارة الصف بشكل فعال ﴿5910﴾.
إدارة الصف الدراسي : مواجهة الصف للمرة الأولى ﴿2238﴾.
نحو معايير جودة العملية التدريسية والتربوية ﴿6173﴾.
أبرز الصفات التي تشكل مفاتيح القيادة التربوية الفاعلة ﴿2223﴾.
هدوء القيادة والقيادة الهادئة وضجيج القطيع ﴿2448﴾.
نصيحة قيادية : وظف التوجه السليم ﴿4048﴾.
قادة الميدان : عنف الدلالة الرمزي ﴿5331﴾.
في معالجة الصعوبات ــ المشكلات ــ العقبات : كن دبلوماسياً ﴿4063﴾.
أسباب الفشل في حل المشكلة ﴿4682﴾.
ضعف القيادة الإدارية المدرسية (دخول دورات المياه بقرار إداري) ﴿5196﴾.
لماذا مدير المدرسة الناجح لا يُمنح أي ميزة في الإدارة التعليمية ؟ ﴿3692﴾.
الاستشعار بالمسؤولية ﴿5961﴾.
العلاقات الإنسانية في الحقل التربوي : القيادة المدرسية نموذجاً ﴿28679﴾.
الفعاليات الأساسية للقائد التربوي لتشكيل علاقات إنسانية مدرسية فاعلة ﴿2163﴾.
أهمية العلاقات الإنسانية بين أفراد المجتمع المدرسي ﴿10328﴾.
العلاقات الإنسانية : نوافذ جوهاري ﴿3440﴾.
في العلاقات الإنسانية : كسر الحواجز ووضع الحلول ﴿2160﴾.
لا تستخدم العنف .. أجعل العلاقات الإنسانية سلاحك معهم ﴿2879﴾.
العلاقات الإنسانية بين الواقع والمأمول ﴿3620﴾.
معيار النجاح في العلاقات الإنسانية ﴿2400﴾.
مهارات الاتصال وبناء العلاقات الإنسانية ﴿16743﴾.
الافتراضيات الأساسية للعلاقات الإنسانية في حقل الإدارة ﴿3430﴾.
مفهوم الإدارة : واقع نعيشه ﴿2206﴾.
القائد الذي نحتاج إليه في المؤسسات التعليمية ﴿5722﴾.
مفهوم الإدارة الصفية ﴿5365﴾.
مشكلات إدارية معاصرة ﴿5716﴾.
في المنظمات الإدارية : الإحساس بالطوارئ ﴿2182﴾.
فن الإدارة والقدوة الحسنة ﴿7108﴾.
الفاعلية الإدارية ﴿14003﴾.
الكاريزما : وقفات إدارية ﴿5151﴾.
حكم إدارية رائعة ﴿35585﴾.
إدارة الأزمات والإدارة بالأزمات : التعليم نموذجاً ﴿11960﴾.
الإدارة بالأزمات ﴿7747﴾.
إدارة الوقت : الإدارة الفعالة للوقت ﴿11422﴾.
الدوافع الثلاثة : فائدة إدارية ﴿3149﴾.
تصورات خاطئة حول شهادة الأيزو 2000:9001 ﴿5655﴾.
عناية حسن القبلي

اسمُ الكاتب : عناية حسن القبلي.
عدد المشاهدات : ﴿9126﴾.
عدد المشـاركات : ﴿8﴾.

بسم الله الرحمن الرحيم

في ثقافة القيادة الإدارية : صفات المدير الناجح «2».
◄ يعتبر غالبية الأشخاص أن تقييم المدير الناجح يستند إلى مبدأ الكفاءة في إدارة العمل. ورغم أنه وجود مدير كفءٍ يعتبر جزءاً جيداً بالنسبة إلى الموظفين؛ إلا أنَّ إيجاد هذا النوع من المدراء قد يكون استثناء أكثر من قاعدة, وخصوصاً أنَّ الإدارة الناجحة تتطلب مديراً قادراً على توفير الأدوات اللازمة من أجل تحفيز الموظفين على الوصول إلى النجاح.
ورأت البروفيسورة في كلية الأعمال في جامعة (هارفارد) ليندا هيل؛ أنَّ الإدارة الجيدة تحتاج إلى مدير يمتلك القدرة على تطوير الوعي الذاتي, ويتمتع بنظرة ثاقبة في معرفة مشاعر الآخرين تجاهه.

■ ويتمتع المدير الناجح بثلاث صفات :
1- احترام وتقدير الموظفين : يجب أن يحترم الأشخاص العاملين لديه, ويثق بأسلوب كل موظف على حدة في إدارة العمل, فضلاً عن تقدير خبراتهم.
2- خلق الثقة وتقديم الدعم : التحدث إليه في حال وجود مشكلة, مع وجود ثقته بكفاءة الموظفين في أداء العمل والتصرف بأخلاقية مهنية بالإضافة إلى دوره في تشجيع, وتحفيز فريق العمل نحو النجاح.
3- توفير الموارد اللازمة والتوجيهات الضرورية لنجاح العمل, ويزود المدير المميز فريق العمل بتوجيهات واضحة؛ فضلاً عن توفير الموارد اللازمة, وتنمية الشعور لديهم بامتلاك العمل والنجاح معاً.

image عناية حسن القبلي.
■ الصديق الناقد : رؤية جديدة في الإشراف التربوي.
■ في ثقافة القيادة الإدارية : صفات المدير الناجح «2».
■ التمكين الإداري : المفهوم ــ الركائز ــ المتطلبات ــ الأساليب ــ المزايا ــ المزالق.

■ أنماط الإشراف التربوي ــ بحث علمي.
■ معوقات الإشراف التربوي من وجهة نظر المديرات بمدينة تبوك ــ بحث علمي.
■ واقع تطبيق المساءلة الذكية في مدارس التعليم الحكومي ومعوقات تطبيقها من وجهة نظر المعلمات بمدينة تبوك ــ بحث علمي.
■ القيادة الفاعلة في الميدان التربوي ــ محتويات الكتاب.
■ القيادة التربوية والعلاقات الإنسانية مع المستهدفين ــ متن الكتاب.

التسلسل الزمني: 1438/11/01 (06:01 صباحاً).

■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.