◂مجالس رياض التائبين: تأليف د. عبدالرحمن قاسم المهدلي
◂كيف تُؤدي مناسك الحج والعمرة وتزور مسجد الرسول ؟
◂بعض العبادات السهلة اليومية وعظم أجورها.
◂فلسفة التربية : مادة أدبية ثقافية.
◂الاستعداد للعام الدراسي .. بداية النجاح.
◂تطور مفهوم المنهج الدراسي.
◂في الثقافة التطبيقية : فنون التعلم في الحديث النبوي.
◂في الثقافة العامة : مقاربة ﴿مادة تثقيفية﴾.
◂المنهج الإلكتروني.
◂مراكز مصادر التعلم : ﴿المفهوم - الأهداف - المهام﴾.
◂في المفاهيمِ الوظيفية : برنامج العمل الحر.
◂السلطة الإدارية.
◂ماليزيا : تنظيم التعليم.
◂في الثقافة التطبيقية : مجدليات.
◂المنوعات المعرفية : أسماء الله الحسنى.
◂المملكة العربية السعودية : التاريخ ﴿محدّث﴾.
◂مصطلح العلم : مادة علمية.

◂التقويم الهجري : شهر شوَّال.
◂التقويم الميلادي : مارس / آذار.
◂22 مارس 1945 : إنشاء جامعة الدول العربية.
◂في الثقافة الزمنية : صيام الست من شهر شوال.
◂حدث في مثل هذا اليوم : 3 شوال 1404.
◂24 مارس / آذار : اليوم العالمي للسل. ◂◂◂﴿للمزيد﴾.
محمد عاطف السالمي.
إجمالي المشاركات : ﴿199﴾.
1442/03/01 (06:01 صباحاً).

قياس أثر التدريب.


■ غياب قياس أثر التدريب في بيئة العمل يجعل منه عنصر تكلفة لا طائل منه : يكتسب قياس أثر وفاعلية التدريب أهمية كبيرة لمعرفة مدى جدوى وانعكاس التدريب على العاملين في المنظمة فهو إحدى المراحل الأساسية التي يجب أن يمر بها المتدرب بعد انخراطه في البرنامج التدريبي، لكن الملاحظ في كثير من منظمات العمل غياب هذه الممارسة المهمة، إذ يقتصر دور القائمين على عمليات التدريب في أغلب الأحيان على إرسال الموظفين والعاملين إلى الدورات التدريبية دون إخضاعهم لاختبارات تقييم توضح مدى الاستفادة من هذه الدورات لاحقاً (عبدالله البكر).

● التعليق :
تقيم وزارة التربية والتعليم وإدارات التعليم والمدارس الكثير من الدورات التدريبية لمنسوبيها وتستنزف هذه البرامج مبالغ كبيرة، وتذهب هذه الجهود هدراً إن لم يكن هناك قياس لأثر التدريب في الميدان، وأنا أعتبر خروج المشرفين والمدربين إلى بيئات العمل لقياس أثر التدريب خطوة إيجابية رغم تأخر تنفيذها لسنوات كنا فيها بحاجة لتقويم برامجنا وهو تقويم يشمل المدربين والمتدربين والبرامج المقدمة ومقار التدريب المجهزة ومناسبة وقت عقد البرامج.