• ×

04:00 مساءً , السبت 7 ذو الحجة 1439 / 18 أغسطس 2018



◄ مشكلات استخدام تقنيات التعليم الإلكتروني ومعالجتها من منظور التربية الإسلامية ـ دراسة علمية.
■ مستخلص الدراسة.
● أهداف الدراسة :
♦ التعرف إلى فلسفة التعليم الإلكتروني؛ من حيث تحليل مفهومه، وأهدافه، وبيان أهميته، وأنواعه، ومجالات ومزايا استخداماته.
♦ الكشف عن أهم مشكلات استخدام تقنيات التعليم الإلكتروني من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمكة المكرمة.
♦ توضيح ما إذا كانت توجد فروق دالة إحصائيًا بين آراء معلمي المرحلة الثانوية بمكة المكرمة حول مشكلات استخدام تقنيات التعليم الإلكتروني تعزى إلى : (التخصص - المؤهل - سنوات الخبرة - الدورات التدريبية).
♦ تقديم معالجة لمشكلات استخدام تقنيات التعليم الإلكتروني من منظور التربية الإسلامية.

● منهج الدراسة :
♦ المنهج الوصفي .

● عينة الدراسة :
♦ معلمو المرحلة الثانوية بمكة المكرمة، وعدد أفراد العينة 279 معلمًا.

● أداة الدراسة :
♦ استبانة تم تطبيقها للكشف عن مشكلات استخدام تقنيات التعليم الإلكتروني.

● من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة :
♦ قلة تجهيز قاعات الدرس بما يلزم من سماعات و طابعات وورق طباعة.
♦ قصور في تصميم المناهج الدراسية بما يتوافق مع استخدام تقنيات التعليم الإلكتروني.
♦ ندرة المتخصصين في صيانة وبرمجة تقنيات التعليم الإلكتروني.
♦ المتعلمون قد يستخدمون تقنيات التعليم الإلكتروني في الدخول على مواقع غير أخلاقية.
♦ الأمية الإلكترونية لأولياء الأمور تعيق من استخدام المتعلمين لتقنيات التعليم الإلكتروني.
♦ استخدام تقنيات التعليم الإلكتروني يؤثر على صحة العين.
♦ وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة مشكلات استخدام تقنيات التعليم الإلكتروني تعزى لسنوات الخبرة، والالتحاق بالدورات التدريبية.

● من أهم التوصيات التي توصلت إليها الدراسة :
♦ العمل على التأسيس للبنية التحتية لاستخدام تقنيات التعليم الإلكتروني من قاعات وأجهزة والذي تعد الأساس للاستخدام الأمثل لتقنيات التعليم الإلكتروني.
♦ تطوير وتصميم المناهج بما يتوافق مع تقنيات التعليم الإلكتروني حتى تكون جزءًا لا يتجزأ من تلك المناهج.
♦ تزويد المدارس بمتخصصين في صيانة وبرمجة تقنيات التعليم الإلكتروني.
♦ ضرورة توعية أولياء الأمور بأهمية استخدام التقنية في إثراء عملية التعلُّم لضمان نجاح استخدام تقنيات التعليم الإلكتروني.
♦ ضرورة التربية الوقائية والرقابية، مع تعزيز قيم التربية الذاتية لدى المتعلمين.
■ المملكة العربية السعودية ـ وزارة التعليم (التعليم العالي) ـ جامعة أم القرى ـ كلية التربية ـ قسم التربية الإسلامية والمقارنة ـ بحث مكمل لنيل درجة الدكتوراه في الأصول الإسلامية للتربية.
 2  0  6436
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 04:00 مساءً السبت 7 ذو الحجة 1439 / 18 أغسطس 2018.
Powered by Dimofinf cms Version 4.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Ltd.