معاذ عبدالله.
عدد المشاركات : 111
1444/02/24 (06:01 صباحاً).
عدد المشاهدات : ﴿﴿6597﴾﴾
تنظيم المنهج الدراسي : عناصر النظام التربوي.
◄ لو نظرنا إلى النظام التربوي نظرة شاملة نجده يتكون من (مدخلات، وعمليات، ومخرجات)، وقد حدد (رالف تايلر) عناصر النظام بأربعة أشياء وهي : (•)
1 - الأهداف.
2 - المحتوى.
3 - التدريس.
4 - التقويم.
ففي النظام يتم تحويل المدخلات في النهاية إلى مخرجات حيث أن لكل نظام مدخلات خاصة به وتشمل (التلاميذ ـ المنهج الدراسي ـ أساليب التدريس) حيث يتم تحويلها إلى مخرجات تتمثل في أعداد الطلبة أو التلاميذ وفقاً لأهداف المؤسسة التربوية.
(•) علي اليافعي، رؤى مستقبلية في مناهجنا التربوية، دار الثقافة، الدوحة، 1995، ص 65.
المناهج الدراسية : تنظيم المنهج الدراسي.
عدد المشاهدات : ﴿﴿6597﴾﴾
تنظيم المنهج الدراسي : عناصر النظام التربوي.
◄ لو نظرنا إلى النظام التربوي نظرة شاملة نجده يتكون من (مدخلات، وعمليات، ومخرجات)، وقد حدد (رالف تايلر) عناصر النظام بأربعة أشياء وهي : (•)
1 - الأهداف.
2 - المحتوى.
3 - التدريس.
4 - التقويم.
ففي النظام يتم تحويل المدخلات في النهاية إلى مخرجات حيث أن لكل نظام مدخلات خاصة به وتشمل (التلاميذ ـ المنهج الدراسي ـ أساليب التدريس) حيث يتم تحويلها إلى مخرجات تتمثل في أعداد الطلبة أو التلاميذ وفقاً لأهداف المؤسسة التربوية.
(•) علي اليافعي، رؤى مستقبلية في مناهجنا التربوية، دار الثقافة، الدوحة، 1995، ص 65.
المناهج الدراسية : تنظيم المنهج الدراسي.
◄ لو نظرنا إلى النظام التربوي نظرة شاملة نجده يتكون من (مدخلات، وعمليات، ومخرجات)، وقد حدد (رالف تايلر) عناصر النظام بأربعة أشياء وهي : (•)
1 - الأهداف.
2 - المحتوى.
3 - التدريس.
4 - التقويم.
ففي النظام يتم تحويل المدخلات في النهاية إلى مخرجات حيث أن لكل نظام مدخلات خاصة به وتشمل (التلاميذ ـ المنهج الدراسي ـ أساليب التدريس) حيث يتم تحويلها إلى مخرجات تتمثل في أعداد الطلبة أو التلاميذ وفقاً لأهداف المؤسسة التربوية.
(•) علي اليافعي، رؤى مستقبلية في مناهجنا التربوية، دار الثقافة، الدوحة، 1995، ص 65.
