أحمد علي الشهري
أحمد علي الشهري.
إجمالي المشاركات : ﴿22﴾.
1437/05/01 (06:01 صباحاً).

مع بداية العام الدراسي : توجيهات إشرافية لنجاح العمل التربوي «5».

■ مع بداية العام الدراسي «5».
■ أساليب التقويم :
● استخدام أساليب التقويم أثناء تقويم الطالب في المهارات وعدم الاقتصار على أسلوب واحد.
● استخدام سجل المتابعة داخل الفصل بصفة مستمرة.
● توظيف أساليب التقويم أثناء الحكم على مستوى الطالب.
● تفعيل استمارة متابعة واجبات القرآن الكريم.
● تعبئة سجل الطالب بدقة مع توقيع ولي الأمر على كل فترة في وقتها.
● إجراء دراسة تحليلية لنتائج الطلاب.
● عدم تأجيل تقويم المهارة حتى نهاية الأسبوع أو الوحدة أو الفصل .. الخ.
● توزيع الأسئلة والمناقشة بعدالة على طلاب الفصل مع التركيز على الضعفاء.
● متابعة تصحيح واجبات الطلاب بدقة واستمرار، واستخدامها كأداة من أدوات التقويم.
● تصنيف الطلاب وفق حالات الإخفاق والتأخر.
● توظيف الأسئلة التشخيصية في معرفة جوانب القصور والإخفاق لدى الطلاب وفي خدمة المستهدفين بالتعلم.

image مع بداية العام الدراسي : توجيهات إشرافية لنجاح العمل التربوي «1».
image مع بداية العام الدراسي : توجيهات إشرافية لنجاح العمل التربوي «2».
image مع بداية العام الدراسي : توجيهات إشرافية لنجاح العمل التربوي «3».
image مع بداية العام الدراسي : توجيهات إشرافية لنجاح العمل التربوي «4».
image مع بداية العام الدراسي : توجيهات إشرافية لنجاح العمل التربوي «5».
image مع بداية العام الدراسي : توجيهات إشرافية لنجاح العمل التربوي «6».
image مع بداية العام الدراسي : توجيهات إشرافية لنجاح العمل التربوي «7».
image مع بداية العام الدراسي : توجيهات إشرافية لنجاح العمل التربوي «8».
image مع بداية العام الدراسي : توجيهات إشرافية لنجاح العمل التربوي «9».
image مع بداية العام الدراسي : توجيهات إشرافية لنجاح العمل التربوي «10».
image مع بداية العام الدراسي : توجيهات إشرافية لنجاح العمل التربوي «11».
image مع بداية العام الدراسي : توجيهات إشرافية لنجاح العمل التربوي «12».
■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.