◂

◂﴿56﴾

◂

◂﴿129﴾

◂

◂﴿282﴾

◂

◂﴿378﴾

◂

◂﴿616﴾

◂

◂﴿826﴾

◂

◂﴿830﴾

◂

◂﴿854﴾

◂

◂﴿856﴾

◂

◂﴿1032﴾

◂

◂﴿1352﴾

◂

◂﴿1355﴾

◂

◂﴿1404﴾

◂

◂﴿1433﴾

◂

◂﴿1626﴾
عبدالله محمد الزهراني
اسمُ الكاتب : عبدالله محمد الزهراني.
إجمالي المشاركات : ﴿15﴾.
1430/04/01 (06:01 صباحاً). ﴿2936﴾.

كيف نبدأ هذا التحُّول : التعليم والتحول الوطني 2020.

■ إن التحدي الأول في مواجهة مشروع التحول الوطني الذي أعُتمد في عام 2020 قياس أداء تنفيذ الخطط والبرامج المطروحة من المسؤولين في الأجهزة الحكومية؛ يكمن في هاجس المسؤولين (كيف نبدأ هذا التحُّول).
‎ولعل التعليم سيواجه العديد من التطلعات والتحديات للمضي إليه. فهناك رابط بين النظرة المستقبلية للدولة ودور التعليم في تحريك عجلة هذا التحول، عوضاً على الأثر البالغ للتقدم والتنمية، فالمجتمع يريد واقعاً يتعامل معه، وخططاً إجرائية في التنفيذ، وتكاملاً لجميع مراحل الاحتياجات الاجتماعية، والعمرية، والخدمية وغيرها. فلابد أن تُشَرب بها خطط وسياسة التعليم العام والعالي والربط بين اقتصاد المعرفة والتعامل معه في مناهج وبرامج الوزارة التي سيكتنف منها ابن أو ابنة هذا الوطن الشيء الجم ويتعايش معها، فهم أرضا خصبه لما يزرع بها.
‎فكلنا حُلم نعتصم به، وطموح نتدثره، وأملاً ننتظره، بتطبيق صادق، وتعجيل في التنفيذ.

image الأهداف الإستراتيجية لوزارة التعليم في برنامج التحول الوطني 2020.
image كيف نبدأ هذا التحُّول : التعليم والتحول الوطني 2020.
image برنامج التخصيص لتحقيق رؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠.
image طموح التعليم في رؤية المملكة العربية السعودية 2030.
■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.