من أحدث المقالات المضافة في القسم.

قسم : الثقافة الطلابية ﴿101615﴾.
دليل نظم وإجراءات الاختبارات في وزارة التعليم (التعليم العام) 1437 ﴿22152﴾.
الثقافة الطلابية : برنامج الأمان الأسري الوطني ﴿3935﴾.
الرؤية المستقبلية : مفهوم المنهاج الحديث ﴿2265﴾.
المناهج الدراسية : الرؤية المستقبلية ﴿21144﴾.
تنظيم المنهج الدراسي : المنهج التقليدي ﴿3539﴾.
تنظيم المنهج الدراسي : تعريف المنهج ﴿2567﴾.
تنظيم المنهج الدراسي : عناصر النظام التربوي ﴿7622﴾.
المناهج الدراسية : تنظيم المنهج الدراسي ﴿5452﴾.
نظريات المنهج المدرسي : النظرية البوليتكنيكية أو التطبيقية ﴿7063﴾.
نظريات المنهج المدرسي : النظرية البراجماتية ﴿6038﴾.
نظريات المنهج الدراسي : النظرية الجوهرية (المبادئ الأساسية) ﴿5855﴾.
نظريات المنهج الدراسي : النظرية الجوهرية (أساسيات المعرفة) ﴿6970﴾.
نظريات المنهج الدراسي : النظرية الموسوعية ــ نظرية دوائر المعرفة ﴿8031﴾.
المناهج الدراسية : نظريات المنهج الدراسي ﴿6108﴾.
مميزات معلمي النشاط الطلابي ﴿4851﴾.
مهام العاملين في النشاط الطلابي ﴿32879﴾.
رائد النشاط الطلابي : المهام ﴿3755﴾.
رائد النشاط : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية ﴿3236﴾.
رائد النشاط : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة ﴿4823﴾.
رائد النشاط : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة ــ الواجبات ﴿5071﴾.
النشاط الطلابي : رائد النشاط الطلابي ﴿12152﴾.
المرشد الطلابي : المهارات والقدرات ــ السمات الشخصية ﴿3755﴾.
المرشد الطلابيِ : العلاقات الوظيفية ــ مواصفات شاغلي الوظيفة ﴿2985﴾.
المرشد الطلابي : الارتباط التنظيمي ــ الهدف العام للوظيفة والواجبات ﴿3921﴾.
التوجيه والإرشاد : المرشد الطلابي ﴿5421﴾.
الثقافة الطلابية : المواد الطلابية ﴿71285﴾.
دور المنهج التربوي في تعزيز التربية من أجل السلام «2» ﴿9456﴾.
دور المنهج التربوي في تعزيز التربية من أجل السلام «1» ﴿5176﴾.
في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «2» ؟ ﴿3053﴾.
في ثقافة المناهج الدراسية : هل درسك يهمني «1» ؟ ﴿2954﴾.
لماذا يكره الطالب المعلم ؟ ﴿4610﴾.
لماذا يكره أبناؤنا المدرسة ؟ ﴿4435﴾.
قضية تعليمية طلابية : هل من حل قبل أن يتفاقم الأمر ؟ ﴿4604﴾.
الاختبارات التحريرية في المرحلة الابتدائية صحوة متأخرة ﴿4250﴾.
ما هو اختبار TIMSS ؟ ﴿3260﴾.
هل أصبحت اختباراتنا الدراسية تحصيل حاصل ؟ ﴿3160﴾.
كيف نتجاوز فترة الامتحانات المدرسية ؟ ﴿3904﴾.
هل المستوى التحصيلي للطلاب يدلُّ على فعالية المعلم ؟ ﴿3636﴾.
هل صعوبة أسئلة الاختبار ترفع أسهم المعلم أم .. ؟ ﴿4637﴾.
كيف تتفوق في دراستك ؟ ﴿23575﴾.
أخي الطالب : كيف تذاكر ؟ ﴿3417﴾.
هل يحبك طلابك بصدق ؟ ﴿3078﴾.
ما مفهوم نواتج التعلم ؟ ﴿2149﴾.
ما هو محتوى الواجبات المنزلية ؟ ﴿7730﴾.
ربكة الطلاب والفأفأة في التعبير .. هل لها حل ؟ ﴿3330﴾.
ما هو العقاب المناسب لطفل رياض الأطفال ؟ ﴿16237﴾.
من هو القاتل الكبير للمتعلم الجديد ؟ ﴿2991﴾.
من كل هذا .. أين الطالب ؟ ﴿4361﴾.
ما الهدف من إلحاق أبنائنا بالمدارس ؟ ﴿2541﴾.
علي شويمي المطرفي

علي شويمي المطرفي عدد المشاركات : ﴿5﴾ التسلسل الزمني : 1440/10/01 (06:01 صباحاً) عدد القراءات : ﴿2971﴾

نوع من (القياس) في نصف كلمة.
◄ كم من معلمٍ يود تحفيز طلابه بطريقة أو بأخرى ويتفنن حينها بأساليب شبه بهلوانية ولعلها تكون غير تربوية في جوانب كثيرة وتلك الطريقة هي أن يعقد لهم اختباراً يقيس قدراتهم، ولكن من أي نوع هذا الاختبار إنها طريقة مفزعة حقاً وهو الاختبار المفاجئ والذي يُعتقد بأنه فرصة سانحة للطالب لفرد عضلاته على أقرانه، كما يعد من وجهة نظر تربوية ـ نوعية ذلك الاختبار ـ بأنه قياس في غير محله وليس من المنطق في شيء ومثلما قيل بأن قياس الطالب مع معلمه كقياس زيارة المدير أو المشرف التربوي المفاجئة للمعلم فلن يكون لها جدوى إلى الاحتدام بين الطرفين, وهذا خطأ شائع يجب علاجه.
فالمعلم المستعد دوماً لزيارة المدير لا يجد أي صعوبة أو إحراج في تواجد من كان في غرفة الصف، ونلاحظ كلمة (المستعد) ومنها أقول بأن القاعدة المهمة التي تقول (كن مستعد في كل وقتٍ) للطالب والمعلم والمدير والوزير. لابد أن نضعها نصب أعيننا قبل عمل مهارات التحفيز والمفاجآت. وذلك بغرس تلك الخصلة التي تجعل الطالب متأهباً مستعداً وبذلك يحتم عليك أيها المعلم إبلاغه بزمن ومكان محددين, ولا نفترض أن يكون الطالب الجيد مستعداً على الدوام لأي اختبار؛ فهذا الافتراض خاطئ وغير واقعي البتة, لأنه في المقابل أنت ترفض وتكره أن يزورك المشرف التربوي والمدير المباشر أو حتى الوكيل دون علم سابق منك.

■ وأختم كلامي بعد توكلي على الواحد الأحد : بأن علم الطالب بزمن الاختبار أو حتى التدريب تكون إيجابية ومفيدة لجميع العناصر (للطالب نفسه ولمعلمه وللمدير وللمشرف التربوي ولولي الأمر).

image علي شويمي المطرفي.
■ عوداً حميداً وعاماً مجيداً.
■ فلسفات صينية.
■ نوع من (القياس) في نصف كلمة.
■ المزاح والترفيه الوظيفي.
■ النفاق البيئي : داء خلقي ونقص نفسي.