د. سعيّد علي الغامدي
د. سعيّد علي الغامدي.
إجمالي المشاركات : ﴿42﴾.
1447/01/01 (06:15 صباحاً).

التحولات التربوية في عصر المعرفة.

■ في عالم تتسارع فيه التغيرات الفكرية والتقنية يتأكد على كل أمة غيورة على مكانتها أن تواكب هذه التغييرات بما يتلاءم مع ثوابتها العقدية وخصائصها الاجتماعية، وعليه فإننا نؤمل كتربويين أن يكون التطوير لمنظومتنا التربوية متوافقاً مع هذه الثوابت والخصائص آخذين بأحدث وأرقى أساليب ووسائل التربية. ولعل التحولات التي نأمل أن تحدث التغيير المناسب نحو الأفضل تكون واقعاً ملموساً في ضوء الانتقال من :
1. المحتوى إلى عمليات التعلم, مهارات إنتاجية ومهارات فكرية.
2. منحنى المواد المنفصلة إلى المنحنى التكاملي.
3. التلقين والحفظ إلى البناء والإنتاج.
4. التشابه إلى التنوع.
5. التقويم الخارجي إلى التقويم الذاتي.
6. تلقي الأوامر إلى اتخاذ القرار.
7. الكتاب المدرسي إلى المصادر المتنوعة.
8. إعطاء المعنى إلى تكوين وبناء المعنى.
9. المعلم الملقن إلى المعلم الميسر لبناء المعنى وإنتاج المعرفة.
■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.