▼ جديد المقالات :

كورونا - جوانب تربوية (2). كورونا فرصة لمن يريد حقا أن يعتبر و يتعظ. كورونا فرصة لمن كان له قلب أو ألقى السمع وهو شهيد....


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : أطعمة تقوي مناعتك. ذكر موقع "country1037fm" أن تقوية الجهاز المناعي يعتبر من أهم وسائل...


التربية العسكرية : 6 تشرين الثاني / نوفمبر اليوم الدولي لمنع استخدام البيئة في الحروب والصراعات العسكرية. أعلنت الجمعية العامة، بموجب...


قيم إدارة الأزمات والنوازل. ■ القيم ذات الأولوية في التعامل مع الأزمات والنوازل : جمعية مكارم الاخلاق.


كورونا - جوانب تربوية (1). أمسك عليك لسانك وقلمك فلا تقل ولا تكتب ولا تسخر ولا تستهزأ ولا تتفاعل مع أي حد يثير في داخلك فكرة...


ثقافة الصمت : أنواع الصمت. ■ حين لا تقتنع بكلام من يحدثك خاصة الأكبر منك سناً .. يكون الصمت احتراما. ■ حين يتجاهلك شخص عزيز عليك لأن...


الآيات القرآنية والأحاديث النبوية عن شهر رمضان. ■ لقد ورد ذكر رمضان (شهر الصيام) في مواضع عدة في القرآن الكريم، وكذلك جاء عن...


في استقبال شهر رمضان : من أعظم حِكم الصوم. الجميعُ يردّد أن شهر رمضان سيد الشهور وأنه شهر تفتح فيه أبواب الجنان وتغلق فيه أبواب...


إدارة التغيير : مصفوفة إدارة التغيير. إدارة التغيير Change management هي منهجية للتعامل مع الانتقال أو التحول من أهداف أو عمليات أو...


في زمن الكورونا COVID-19 لم يكن باقياً لنا بعدُ إلا لحظات. إن هذا العالم، مهما أظهر من صراعات وعداوات وانقسام وتفشي للكراهيات، فهو...


الفنان التشكيلي المغربي أحمد الأمين ــ عندما تخلد الريشة والألوان حكايا الزمن. يعتبر من أبرز وجوه الحداثة الفنية المغربية على مستوى...


ماذا تعرف عن التنجيم ؟ ما يعرف بعلم التنجيم أو Astrology هو مجموعة من التقاليد، والاعتقادات حول الأوضاع النسبية للأجرام السماوية...


معلمة المرحلة الابتدائية ودورها في تنمية قدرات الطالبات. الطالبة في المرحلة الابتدائية هي طفلة بالفطرة يسهل تشكيلها وتنمية مواهبها...


سلوكيات جارحة. لا داعي أن تسأل شاب أنت لحد الآن ما تزوجتش ليه .. أنت لا تعلم ظروفه .. ممكن يكون بيصرف على أهله ومتحمل مسئوليتهم .....


الثقافة الأدبية : قصة يتيم في دار الرعاية ــ قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (قسم : الثقافة اللغوية ــ علم الأدب) //...


الرخص في الدين : وقف الصلاة في المساجد نموذجا. مُنعت العمرة، فبرزت صورة الكعبة بلا طائفين، فتعالت الأصوات النادبة، ودبجت القصائد...


علم الوبائيات : الجائحة ــ الوباء ــ المتوطنة. ■ معاني المصطلحات وما تتطلبه من مهام : • الجائحة / Pandemic • الوباء / Epidemic •...


‏الطب النبوي : التعوذ من سيّئ الأسقام. كان النبي ﷺ يتعوذ بالله من سيّئ الأسقام يقول : (اللهم إني أعوذ بك من البرص والجنون والجذام...


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : فيروس صغير لا يُرى. فيروس صغير لا يُرى. يغزو العالم بأسره، يرعب الدول ويحيد الترسانات...


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : معلومات مفيدة. ظهرت أغلب حالات الإصابة بفيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) في...


في وداع جامعة : قصيدة. بعد قرابة الأربعة أعوام، قضيتُها في رحاب طابة، في أرجاء الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، كان وداعها بعد...


فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) : نصائح ومعلومات. ظهرت أغلب حالات الإصابة بفيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID) في...


أهداف تقييم الأداء المؤسسي. تقييم الأداء المؤسسي هو جهد نظامي لوضع معايير الإنجاز في ضوء الأهداف التنظيمية وتصميم أنظمة معلوماتية...


فنّ إدارة الأزمات وجهود وزارة التعليم. كل بلد قد يتعرض لأزمات وكوارث قد تعطل خططه الاستراتيجية، ولكنه يضع في حساباته العوائق والمخاطر...


ترتيب سور القرآن الكريم في المصحف الشريف. تُعرّف السورة اصطلاحاً بأنّها مجموعة من آيات القرآن الكريم، محددٌ أولها وآخرها بالتوقيف. ■...


لمن أشكو : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة الإسلامية : المواد الإسلامية) // (قصيدة : لمن أشكو) //...


في الثقافة الصحية : فيروس كورونا الجديد (19 ــ COVID). ■ ما هو فيروس كورونا الجديد ؟


في الثقافة الصحية : وباء الطاعون. ■ تعريف الطاعون : الطاعون لغة : جاء في لسان العرب أنه: المرض العام والوباء الذي يفسد له الهواء...


في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «30». ■ اهتمامك بالرأي الآخر .. دلائل توهج فكري تملك ناصيته.


في الشريعة الإسلامية : من أساليب رفع الوباء. ذكر بن كثير في تاريخه عن عام 749 وهو يصف حال الناس بعد انتشار البلاء : .. نودي في البلد...


عن الدنيا : تحليل من الجانب اللغوي والأدبي والديني. الدنيا على وزن فعلى، وهذا الوزن في علم الصرف يسمى اسم التفضيل من أفعل، أدنى...


العلوم التربوية : مكامن قوة التدريس. قوة التدريس تكمن في التزام المعلم وجديته في المواقف التدريسية. فالعمل الجاد يدعم الأداء التدريسي...


نعيمة السياغي : فنانة تشكيلية مغربية الوانها تخترق صمت الطبيعة. فنانة شقت طريقها بكل ثبات وعزيمة، بعد أن تم اكتشافها في إطار ورشات...


قراءة في ديوان الزجل "كاين علاش" للشاعرة فاطمة بصور

د. محمد الصفى بن عبدالقادر
900 مشاهدة
قراءة في ديوان الزجل "كاين علاش" للشاعرة فاطمة بصور ــ ديوان يعيد للزجل المغربي روحه بلمسة أنثوية عاشقة ومتمردة.
قبل غوصنا في تلابيب ديوان الشاعرة والفنانة المقتدرة "فاطمة بصور" الزجلي لابأس أن نرسو لنخط موجزا لسيرتنا الفنية والأدبية، من باب التعريف بهذا الهرم الأنثوي "مجنونة الحرف والركح" الذي خلق الحدث من خلال بسط نفوذها ضمن ألمع كتاب الكلمة الرقيقة والرزينة، وأنجح المسرحيين في الساحة الوطنية لو أنها لم تعط لها الفرص بالكفاية اللازمة، فهي مبدعة مسرحية وسينمائية إضافة إلى كونها مخرجة وكاتبة سيناريو، عاشقة لكتابة شعر الزجل حيث صدر لها أربع دواوين، عضوة بعدة منظمات وجمعيات فنية، كما مثلت المرأة المغربية المبدعة في العديد من المناسبات خارج أرض الوطن، وحضيت بالتكريم، فكانت خير سفيرة للمبدعات المغربية بصفة خاصة والمرأة المغربية بصفة عامة.
image
إن أول ما يشد الانتباه ونحن نطالع هذا الديوان الذي يقع في 112 صفحة من الحجم المتوسط ويضم 52 قصيدة هو تلك الكتابة الشدرية التي جعلت منه شعلة تفيض بالجمال من حيث التركيب أو المضمون، ذو ملمح رزين يجمع كومة من متعددة من الانشغالات التي باتت تورق بال وسكينة الذات الانسانية اجتماعيا وسياسيا ووجدانيا، كما عملت الشاعرة على مزاوجة بين العامي والفصيح في حلة أنيقة ومستساغة، حيث تتراءى لنا من خلال قراءته تلك اللمسة الأنثوية العذبة والصافية، لمسة المبدعة المتمرسة المدركة لأغوار الحياة بكل تفاصيلها والمشيعة بالثقافة الواسعة، لمسة تخالف في حكيها الكثير من يكتبون ويسمون أنفسهم بالزجالين لما يفتقرون إليه من مقومات وأسس من الواجب أن تتوفر عليها القصيدة الزجلية والتي تتجلى بالأساس في الصور الشعرية البليغة والكلمة العذبة واللفظ ذا الدلالة العميقة التي تجعل المتلقي يسبح في بحر من التأويلات والتساؤلات، فليس من كتب كلاما عاميا يمكن اعتباره زجالا، فالشعر الزجلي له قواعده وأوزانه ونبرته الموسيقية التي تحرك الإحساس وتوقظ المشاعر وتجعل المنصت هائما في سماه، ولعل الشاعرة فاطمة بصور قد أفلحت في ديوانها الرابع هذا والذي استطاعت من خلاله فك - خيوط مخبلة في راسي - (عنوان ديوانها قبل الأخير)، وتسجيل اسمها ضمن قائمة أعمدة الزجل بالمغرب من قبيل أحمد لمسيح ومراد القادري وحسن مفتي والطاهر سباطة وإدريس العطار ونهاد بنعكيدة ..، هي مجنونة الحرف والركح لذا كانت بداية ديوانها كشاعرة مسكونة بعشق الحرف، بالاستجداء بالكلمة ورغبتها الملحة في الكتابة مشبهة نفسها بدالية العنب التي لا تفرز إلا عناقيد من الأحاسيس والمشاعر الجميلة والصادقة التي تسكر الأرواح، مؤكدة على انتماءها للحيز الوجودي للكلمة في الحياة الانسانية، فالحرف لديها هو قوة و انصهار في نفس الوقت :
خليني نكون دالية
وحروفي عناقد عنب
مرة ناكلها
مرة نعصرها
انخمرها / انقطرها
بها يسكر حساسي
وبمدادها نكتب
شحال من تغريدة
سيحة الزربة
شحال من قصيدة
لقد استطاعت فاطمة بصور أن تحول جلاميد الصخر لمنحوتات تعج بالأمل والحب، معطرة بشهد الإبداع، تحمل في طياتها معاني العشق، والوطن، والحنين، مسافرة عبر قوافل هواها وأحلامها التي لا يستوعبها صرعى الهوى ومن اكتووا بنيرانه التي أوقدت منه شاعرتنا الجميلة جنها، فبقراءتنا لديوانها "كاين علاش" نلمس زخما شعريا شاعريا وقوة جمالية على المستوى اللغوي وكذا على مستوى تشييد الصورة الشعرية، فضلا عن طاقة إيقاعية لافتة بقيمتها التكوينية في بناء النص، فرغم التعدد والتنوع في طرح القضايا تبقى تيمة البعد الايروتيكي طاغية نوعا ما دون مبالغة أو السقوط في البورنوغرافيا الشعرية، وهو ما ميز نصوصها ومنحها دفئا ونفسا جديدا مكسرة بذلك طابوهات الكتابة الشعرية خاصة أنه من حكي أنثوي، وجعل خطابها مميز وذا طابع حداثي قل ما تطرقت له نصوص زجلية، فهي بذلك في مواجهة القمع الممارس على الذات الآدمية وحريتها، كما في قصيدة "اتسنيتك" :
قاديت الحالة
تريحت
ب عطر الرغبة
واتسنيتك
على سرير الشهوة
هاجت دواخلي
فيقت حساسي
كلت مع راسي
بعد الليلة
مزينها خلوة
كما نلمس حرصها في ديوانها هذا على القصيدة الاجتماعية أيضا التي تنتمي إلى الواقع الإنساني من خلال طرح عدة تساؤلات باتت تورق المواطن والتي لم تجد لها من تجاوب إلا من خلال الكلمة ولا أدل على ذلك عنوان الديوان "كاين علاش" كعنوان مستفز لدرجة أنه يحمل في طياته عدة دلالات تنم عن تجاوز الشاعرة لمرحلة الكتابة المقيدية إلى الكتابة المتمردة والساخطة والتي تتجسد في المعاناة التي تتوالد في في الذات الحالمة والتواقة لمستقبل أفضل وزاهر تستكين فيه روح الشاعرة وتتلذذ بمفاتن هذه الحياة دون كدر أو ملل، هي رغبة جامحة إذن في تغيير الأوضاع من خلال إعادة الأمور إلى مجراها الحقيقي الذي يليق ويرضى عنه الجميع، ولو أدى الأمر على حد تعبيرها في بـ (دميص الأيام) في قصيدة "علاش" وهو مصطلح عامي يعني إعادة الشيء كما كان ثم توزيعه من جديد :
علاش م نتيكوش الزمان
ونعاودو نضمصو ليام
بـ مجاج هاد الوقات
نقلبو التاريخ
ونكون أنا التفاحة
وانت الشجرة
اللي م يهزها ريح
لتبقى الشاعرة منتشية بالأمل ولو عن طريق الحلم من خلال "زمان الضو" الذي حسدته في قصة أهل الكهف لكن بصورة مغايرة، متطلعة أن تستيقظ على وقع جميل مشبهة نفسها بشمعة من شأنها إضاءة صفحات تاريخ الإنسانية وإزالة الغشاوة السوداء التي تخيم على العالم :
حيث بغيت ف زمان الضو
نكون شمعة
وشهريار زماني لوقيد
يشعلني ف تاريخ الانسانية
انضوي صفحاته
ب تعاويد ايفيد
وللعشق والولع جانب ليس باليسير في ديوان فاطمة بصور، عشق بكل تجلياته صورته في عدد من نصوصها فيها الشجن والحب والغدر والوحشة و .. (راه سولني - يلا بصح - وااااه - خليني - يا خسارة- علمني - طل عليا - وخ كاع - قبل - كلت - يا خسارة - ماشي بيدينا ..) سمفونية عزفتها بأوتار قلبها الذي يتراقص تارة عشقا صافيا، عذريا وتارة حبا مشحون بالأسى و الحزب لغدر الحبيب أو هجره، وهنا يمكن أن تستوقفنا مرة ثانية عتبة العنوان "كاين علاش" كأنها تتساءل، هل هناك حقا قلب يستحق هذا الحب؟ معتمدة معجما غنيا بالمشاعر المدفونة في قلب امرأة عاشقة لكل ما هو جميل (مت فيك - تحيا فيا يفدفد لكبية - ولينا واحد - خد العشق - يا تخمامي - يا القاتل في العشرة النشوة - مضوية ظلام دروبك ..) ناسجة تلك العواطف والتموجات الوجدانية وانعكاساتها النفسية من خلال التكرار المتعمد لعدد من الألفاظ وعناوين النصوص أيضا (يلا - يلا) (وبصح - يلا بصح) (خسارة - يا خسارة) والذي يمكن اعتباره تفريغا من الشاعرة لكل ما يعج بداخلها من مشاعر مكبوتة محاولة إعادة التوازن لحالتها النفسية، مؤكدة في نفس الوقت على تلك الحالة. ومن حالات العشق االلامحدود "قبل" :
من حبي ليك
اتمنيت نكون
بلقيس وانت السلطان
قبل م اتحرك خاتم الشوق
نتعرى من ظلام الليل
ونلبس الشمس قفطان
وف رمشة عين
نشرق ف عين لمكان
لقد حاولت فاطمة بصور عبر ذاتها كشاعرة وفنانة مسرحية متألقة أن تفتح لها وللمتلقي فجوات للرؤيا من خلال متن لغوي شعبي، حلو وعذب التقبل والهضم، لغة لصيقة بالواقع اليومي، جمعت ما بين كل المحسنات اللغوية والعلاقات المتبادلة بين نص وآخر المراد به إعادة الترتيب والإيماء وأخرى التلميح كما في (وكال قلبك طاح وصاب غطاه / مثل شعبي : طاح الحك و لقى غطاه)، وحالات التضاد (مت فيك / تحيا فيا) (نلبس الليل/ نتعرى من الشوفة)، كما أن فاطمة أجادت استعمال تقنيات وأدوات الكتابة الصادقة التي تنزف ألما وأملا، الممزوجة بما هو واقعي وما هو فني، لما راكمته من تجاربها الشخصية أو الأدوار التي تقمصتها كممثلة خشبة، تجارب مليئة بالأحداث التي تعكس واقع المجتمع وهي التي قالت في "ديك : حق" :
ياك اتعلمنا يا عبد الحق
باللي شجرة كلام الحق
جدورها نابتة ف لعماق
صامدة ف وجه النفاق
وكي كالو ناس الماضي
سيفها يا عشراني ماضي
يقطع حس البطلان
ويسيل دم البهتان
وبحكم أن الزجل فن شعبي من أشكال الشعر الذي ينظم باللغة المحكية، أكثر من الحرفية وبجكم أن الشاعرة مجنونة الركح كما تحب أن تلقب فقد صاحبت ديوانها هذا بقرص مدمج بصوت وأداء رفيع يجعل المتلقي يسافر عبر أغواره حرفا وصوتا. وبذلك تكون فاطمة بصور قد تفوقت في إصدارها "كاين علاش" واستطاعات توظيف كل ما راكمته من تجاربها السابقة.
ولعل ما نختم به قراءتنا هذه ما استهلت به الشاعرة ديوانها، قولة جون كوكتو: "الفن ليس طريقة معقدة لقول أشياء بسيطة، بل طريقة بسيطة لقول أشياء معقدة".

د. محمد الصفى بن عبدالقادر.

۞ عدد المشاركات في منهل الثقافة التربوية : 55