■ لعل أبرز مميزات المدرسة المتعلمة :
● أولاً : الرسالة والرؤية والقيم المشتركة.
ما يميز المدرسة المتعلمة عن غيرها وجود التزام جماعي بمبادئ إرشادية تحدد بوضوح ما يعتقده أعضاء المدرسة وما يسعون إلى تحقيقه. وهذه المبادئ لا تحدد فقط من قبل مواقع قيادية بل الأهم أن تكون متجسدة في عقول وقلوب جميع العاملين في المدرسة.
● ثانياً : القيادة المهنية المحترفة.
وهي قيادة قادرة على تهيئة البيئة المناسبة لتعلم أفراد المدرسة وتضمن استمرار هذا التعلم وطرق توظيفه في إحداث تعلم حقيقي لدى الطالب.
● ثالثاً : البحث والتعاون والتخطيط الجماعي المشترك.
تُبنى المدرسة المتعلمة على مبادئ التعاون المشترك في جميع صوره التي تشمل : (التخطيط، والتنفيذ، والتقويم، والعمل المنسق، والتأمل العام).
● رابعاً : التركيز على العمل والتجريب.
تركز المدارس المتعلمة على العمل، فأعضاء تلك المجتمعات يحولون طموحاتهم إلى عمل، ورؤاهم إلى واقع. ويدركون أن التعلم يحدث دائماً في سياق القيام بالعمل.
● خامساً : التحسين المستمر.
أعضاء المدرسة المتعلمة يدركون أن التعلم لا يتحقق بالثبات على تحسن معين وإنما بالاستمرار في التحسن.
● سادساً : التركيز على النتائج.
يدرك أعضاء المدرسة المتعلمة أن تقويم المشاريع التعليمية والتجارب والأفكار والمبادرات يكون على أساس نتائجها التعليمية التربوية وليس على أساس النوايا الحسنة. فالفكرة التعليمية الجيدة هي التي تؤدي إلى نتائج تعليمية جيدة. في التنمية المهنية : التدريب التربوي.
في التنمية المهنية : التدريب التربوي.