×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • قائمة محدثة : العلوم المعرفية.
    • فريضة الصوم : صيام يوم عاشوراء.
    • فلسفة التربية : تعريف التربية.
    • في الثقافة التربوية : أدوات التقويم المستمر.
    • خطوات الشيطان في إغواء الإنسان.
    • ﴿03﴾ مصادر : منتدى منهل الثقافة التربوية.
    • ﴿02﴾ أعضاء : منتدى منهل الثقافة التربوية.
    • ﴿01﴾ وثيقة : منتدى منهل الثقافة التربوية.
    • الأخلاقيات السلبية : الغيبة.
    • لبنان على أوتار النغم.

    الرئيسية.

    ■ 26- قسم : الثقافة العامة.

    فيصل سعيد بامهير
    فيصل سعيد بامهير.
    إجمالي المشاركات : ﴿67﴾.
    1435/06/01 (06:01 صباحاً).

    في القيادة الإدارية : إدارة الآخرين .. كيف ؟

    ■ (إنني لا أمانع في أن اقود المؤسسة لكن الموظفين يقودونني للجنون) هل تبدو هذه العبارة مألوفة ؟
    الإدارة هي فن العلاقة مع الناس.
    تبدأ إدارة العلاقات بفهم أن الناس مختلفون للغاية, ولدينا قيم ومعتقدات وسمات شخصية واهتمامات وثقافات مختلفة, وتواجهنا هذه الاختلافات في كل مناطق الحياة, وإذا لم يتم التعامل معها بالأسلوب الملائم فقد يكون - وسوف يكون - لها آثار مدمرة على مؤسستنا.
    الاختلافات طبيعية ومحايدة, ويجب أن نتوقعها, وهي ليس جيدة أو سيئة, والمسألة المهمة في القيادة هي كيفية إداراتها هي من تؤدي إلى ذلك, وبالتالي فمن المهم أن نتعلم إدارة هذه الاختلافات لكي تتمكن المؤسسة وموظفوها من النمو. فالإدراك المستمر للاختلاف بين الناس هو أول خطوة تجاه جعل الاختلافات مفيدة لنا وأن لم نفعل ذلك فإننا نتجاهل هذه الاختلافات وهذا ليس في صالحنا.
    فتقبل هذه الاختلافات أمر يتلعثم فيه بعضنا فنرفض تقبل اختلافات الآخرين ونريدهم أن يكون مثلنا والأسوأ من ذلك أن نحاول تصحيحها دون أن يكون لنا حق في ذلك.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.