خصائص الاختبارات التحصيلية الفاعلة

د. أحمد محمد أبو عوض

5995 مشاهدة
بسم الله الرحمن الرحيم

◄ خصائص الاختبارات التحصيلية الفاعلة.
■ من خصائص الاختبارات التحصيلية الفاعلة :
لكي يكون الاختبار الذي نقدمه لطلبتنا اختباراً جيداً يعكس مدى الأهمية التي من اجلها وضع الاختبار من حيث كونه أداة حكم على تحصيل الطلبة وتصنيفهم إلى مستويات أو من حيث كونه أساساً لتطوير المنهج الدراسي أو تطوير نوعية الأسئلة نفسها يسعدني أن اقدم لكم بعض الخصائص التي تنبئ بوجود اختبار جيد وهي :
1- الموضوعية : ونعني بها منع التأثيرات الشخصية بالنسبة للحكم على صواب أو خطأ أسئلة الاختبار وتقديرها وتفسير نتائجها بحيث لا تخضع لتقدير المصحح الذاتي فتختلف النتيجة من مصحح لآخر.
2- الثبات : ونعني به ثبات نتيجة الطالب أو الطالبة في هذا الاختبار عند تطبيقه مرة أخرى يفصل بينهما فترة زمنية قصيرة.
3- الصدق : ونعني به صدق ما وضع الاختبار من اجله فمثلاً إذا وضع الاختبار بهدف تقويم الطلبة في أجراء العمليات الأساسية للجبر فيجب أن يقل أثر ضعف الطالب أو الطالبة في التعبير الرمزي على أداءه في الاختبار إلى اقل قدر ممكن فتستدعي خاصية صدق الاختبار توجيه اسأله الاختبار إلى تقويم مدى تحقيق الأهداف التي وضع الاختبار من اجل تقويمها.
4- الشمول : ونعني به أن تغطي اسأله الاختبار جميع الجوانب المراد تقويمها مثلاً إذا كان الهدف هو تحصيل الطلبة في الجبر فلابد أن يشمل الاختبار جميع جوانب تدريس الجبر من موضوعات وما تشمله من مفاهيم وحقائق ومهارات وأن يراعى جميع أهداف تدريس الجبر.
5- التمييز : ونعني به التمييز بين مستويات الطلبة التحصيلية فيجب أن يشمل الاختبار اسأله سهلة للطلبة العاديين واسأله لا يستطيع حلها إلا الطلبة الذين قد استوعبوا المادة عن فهم واسأله أصعب للطلبة المتفوقون.
6- الدافعية : ونعني بذلك تحفيز الطالب أو الطالبة نحو الإجابة على الاختبار ونحو دراسة المزيد من الرياضيات أمثلة ذلك وجود اسأله يغلب عليها التخمين وعدم استخدام الاختبار كوسيلة عقاب بل وسيلة تحفيز وترغيب.
7- الواقعية : ونعني به مراعاة واقع الاختبار من حيث أمكانات التطبيق كأن لا يستهلك وقتاً طويلاً من المدرس لإعداده وتطبيقه وتصحيحه وتفسير نتائجه وأن يلائم ظروف المدرسة من حيث الإمكانات المتاحة.
8- التعاون : ونعني به التعاون بين المعلم والطالب أو المعلمة والطالبة كأن يتفقوا على موعد الاختبار ولا مانع من أشراك الطالب أو الطالبة في تصحيح الاختبار خاصة إذا كان من نوع الاختبارات الموضوعية.
■ ربيع عبدالفتاح طبنجة.

أزرار التواصل الاجتماعي

۞ جديد المقالات :

مبادئ ومرجعيات تخطيط الدرس. ■ عند التخطيط للدرس ينبغي أن وضع النقاط التالية بعين...

لاءات السعادة الزوجية. • لا تجرح زوجك بكلمات أو أفعال فتفقد الحب. • لا تخن زوجك وتقتل...

حين تصير الأوجاع حروفا. وحين تتحول الحروف إلى أوجاع .. حين يحضر الصمت إلى المشهد .....

التدين الشكلي : مفهومه ومظاهره وأضراره. التدين : مأخوذ من الدين، والدين: هو التسليم...

الكفاية : المعارف المفاهيمية والإجرائية. لا يمكن الإحاطة بمدلول الكفاية إلا من خلال...

المسؤولية الفردية في القرآن الكريم. ■ قال الله سبحانه وتعالى في محكم كتابه الكريم : •...

إنا كل شيء خلقناه بقدر : اﻟﺤﻨﺠﺮﺓ ــ اﻟﺮﺅﻳﺔ ــ اﻟﺴّﻤﻊ ــ اﻟﻠّﻤﺲ. ﻳﻘﻮﻝ اﻷﻃﺒّﺎء : ﺇﻥّ...

الفنان التشكيلي رضوان جوهري : عندما تسمو اللوحة بالإنسان إلى آفاق الحياة المنتجة...

المبادرة الفردية : نبضات إرشادية على الوسائل التواصلية. تقوم المبادرة الفردية على...

شكر وتقدير للمنهل : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة الإعلامية ـــ...

مهارات القائد التحويلي. القائد التحويلي يتمتع بقدرة على تحفيز العاملين كي يقوموا...

دراسة مقارنة بين قصيدتين : التجاني يوسف بشير "في محراب النيل" وإدريس جماع "رحلة النيل"....

مليكة جفتاني : فنانة تشكيلية استهواها الرسم فخلقت جسرا خاصا بها نحو عالم التشكيل....

أمي يا أجمل حكاية. ليس شرطا أن يكون كل الأبطال رجال ,, فكم من امرأة كانت بطلا ضُربت...

العلوم التربوية : مفهوم ومستندات الكفاءة. ■ مفهوم الكفاءة : ● هي مفهومُ عامُ يشمل...

تكأكأت اللغات بلا نزال : بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية ــ قصيدة. ■ مكتبة منهل...

قصة لغة : اللغة العربية. نهضت مبكرة قبل أخواتها، رغم أنها كبراهنّ، لكنها استمرأت...

قراءة في ديوان "همسات ليل قصير" للشاعرة خديجة بلوش ــ أبجديات حين تولد لذة العشق من رحم...

لائحة الوظائف التعليمية وسلم رواتب وعلاوات الوظائف التعليمية ــ 1440هـ. إنّ تحديث...

المملكة العربية السعودية : وزارة التعليم ــ نظام الجامعات (ملامح / مكتسبات)...

الفساد الإداري : عقوبة جرائم سوء الاستعمال الإداري. أوضحت النيابة العامة أن جرائم سوء...