العولمة كظاهرة كونية

د. عايش عطية البشري

5836 مشاهدة
بسم الله الرحمن الرحيم

◄ العولمة كظاهرة كونية.
العولمة ظاهرة كونية جديدة ظهرت بشكل واضح في نهاية القرن الميلادي الماضي ومطلع القرن الحالي، وتأثر بها القليل قبل الكثير، والقريب قبل البعيد، وبقدر آثارها الإيجابية، إلا أن لها آثاراً واضحة في شتى المجالات.
وتواجه التربية العربية والإسلامية تحديات واضحة ومتنوعة على كافة الأصعدة، ولكن من أخطرها ما تواجهه في الجانب الثقافي والاجتماعي من العولمة، ولا شك أن لهذا الجانب مكانته البارزة بين الجوانب الأخرى لذا كان دور التربية أكثر أهمية في إبراز دورها والقيام به كنوع من الحماية لهذا الجانب مع إدراك لأهمية الجوانب الأخرى؛ ولكن لارتباط كافة الجوانب بهذا الميدان برزت المسؤولية وظهر خطر التفريط فيه بشكل واضح.
وبذلك يظهر لنا أهمية التصدي لهذه التحديات وما تحمله من تبعات خطيرة تلامس آثارها الدين والمجتمع والطلاب في صروح التربية والتعليم وهي بلا شك أكثر شمولية من الجوانب المذكورة.
وليس لنا أن نقف مواقف الشكوى والتذمر والشجب وغيرها من المواقف السلبية بل ينبغي أن ندرك أن الخطر محدق وسيزداد إذا أهملنا أو تجاهلنا هذه التحديات وما تنطوي عليه من آثار ويكون التصدي على عدة مستويات من أبرزها :
■ مستوى التربية والتعليم :
لمواجهة التحديات المعاصرة لابد من تكثيف الجهود في سبيل تأصيل العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفوس النشء وتوعيتهم بمبادئ الإسلام لينشأ جيل مسلم واعٍ بدينه يفتخر بعقيدته ويمارس حياته وفق توجيهات الدين الحنيف.
والنظام التعليمي يعد أحد قنوات بناء الإنسان المسلم وتحصينه ضد الغزو الثقافي ومن خلاله تتم المحافظة على الهوية الثقافية الإسلامية، ويسهم في إبراز مكانة الأمة الإسلامية في عصر العولمة وتحصينها ضد الاختراق الثقافي الأجنبي, والمدرسة تسهم إسهامات فاعلة في تفعيل الجانب الإيماني في شخصية المتعلم من خلال مناهج التربية الإسلامية التي تدعو إلى ترسيخ العقيدة الإسلامية في نفوس الطلاب، وربط جميع المناهج الدراسية بهذه العقيدة مع مراعاة التدرج في تناول القضايا وفقاً للمراحل الدراسية المتتابعة، وخصائص كل مرحلة ويكون ذلك بعدة أمور منها :
1- تطوير كتب ومقررات العلوم الشرعية، بحيث تستجيب للتحديات المعاصرة، وتلائم عقول الناشئة في أسلوبها وطرحها، ومن المستحسن أن يدرس الطالب بعض التوجهات والمشكلات المعاصرة.
2- تطوير أساليب تدريس العلوم الشرعية وعدم الاقتصار على أساليب الحفظ والاستظهار والتلقين المباشر للحقائق والمعلومات، بل لابد من استخدام أساليب الحوار والمناقشة والإقناع.
3- العمل على رفع مستوى الفرد وتنمية ثقافته الدينية ليكون شخصية واعية متزنة قادرة على التمييز بين الحق والباطل، وذلك من خلال تعويده على القراءة الحرة وتدريبه على التفكير العلمي الناقد.
4- العناية بتقديم مبادئ الدين الحنيف بصورة مشوقة لا تبعث الملل في نفوس المتعلمين.
5- العناية بالمعلمين ودوام تفقدهم وتكثيف البرامج التأهيلية والتدريبية لرفع مستوياتهم ليقوموا بدورهم على أكمل وجه.
6- تنمية مهارات الطلبة في مجالي التفكير الناقد والتفكير الإبداعي، وتنمية مهارات الملاحظة والتحليل والتمييز، والتحليل وربط الأسباب بالنتائج وعدم الاستهواء والتأثير السلبي السطحي.
7- التشجيع على التفكير والبحث والموضوعية والنقد والحوار وحل المشكلات الأمر الذي يسهم في بناء شخصية متكاملة.

وفي برامج وأنشطة وفعاليات التربية الإسلامية العديد من الأفكار النيرة التي سيكون لها أثر جيد في تحصين أفكار النشء من الوقوع في كثير من الانحرافات الفكرية والخلقية والسلوكية، التي تحدق بهم، وستعمل تلك البرامج كحائط صد لتلك التحديات الخطيرة.

أزرار التواصل الاجتماعي

۞ جديد المقالات :

في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «29». ■ تقديرك لوجهة نظر الآخر .. علامة...

علم النفس المهني : التوجيه المهني ــ الاختيار المهني. علم النفس المهني فرع...

المجلس السعودي للجودة .. مسيرة عطاء. 25 عاماً من العطاءِ للمجلس السعودي للجودة...

كلمات مستخدمة في اللهجة المحلية ليست من اللغة العربية. • باغة : تركية ومعناها...

خوف السابقين. يصف الله ــ سبحانه وتعالى ــ عباده المؤمنين بصفات عظيمة، فمن ذلك...

مبادئ ومرجعيات تخطيط الدرس. ■ عند التخطيط للدرس ينبغي أن وضع النقاط التالية...

لاءات السعادة الزوجية. • لا تجرح زوجك بكلمات أو أفعال فتفقد الحب. • لا تخن...

حين تصير الأوجاع حروفا. وحين تتحول الحروف إلى أوجاع .. حين يحضر الصمت إلى...

التدين الشكلي : مفهومه ومظاهره وأضراره. التدين : مأخوذ من الدين، والدين: هو...

الكفاية : المعارف المفاهيمية والإجرائية. لا يمكن الإحاطة بمدلول الكفاية إلا من...

المسؤولية الفردية في القرآن الكريم. ■ قال الله سبحانه وتعالى في محكم كتابه...

إنا كل شيء خلقناه بقدر : اﻟﺤﻨﺠﺮﺓ ــ اﻟﺮﺅﻳﺔ ــ اﻟﺴّﻤﻊ ــ اﻟﻠّﻤﺲ. ﻳﻘﻮﻝ اﻷﻃﺒّﺎء :...

الفنان التشكيلي رضوان جوهري : عندما تسمو اللوحة بالإنسان إلى آفاق الحياة...

المبادرة الفردية : نبضات إرشادية على الوسائل التواصلية. تقوم المبادرة الفردية...

شكر وتقدير للمنهل : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة...

مهارات القائد التحويلي. القائد التحويلي يتمتع بقدرة على تحفيز العاملين كي...

دراسة مقارنة بين قصيدتين : التجاني يوسف بشير "في محراب النيل" وإدريس جماع "رحلة...

مليكة جفتاني : فنانة تشكيلية استهواها الرسم فخلقت جسرا خاصا بها نحو عالم...

أمي يا أجمل حكاية. ليس شرطا أن يكون كل الأبطال رجال ,, فكم من امرأة كانت بطلا...

قائد المدرسة المتفاني .. ماذا قدمنا له في تعليمنا ؟ ■ قائد المدرسة المتفاني هو...

العلوم التربوية : مفهوم ومستندات الكفاءة. ■ مفهوم الكفاءة : ● هي مفهومُ عامُ...

تكأكأت اللغات بلا نزال : بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية ــ قصيدة. ■ مكتبة...

قصة لغة : اللغة العربية. نهضت مبكرة قبل أخواتها، رغم أنها كبراهنّ، لكنها...

قراءة في ديوان "همسات ليل قصير" للشاعرة خديجة بلوش ــ أبجديات حين تولد لذة...

لائحة الوظائف التعليمية وسلم رواتب وعلاوات الوظائف التعليمية ــ 1440هـ. إنّ...

المملكة العربية السعودية : وزارة التعليم ــ نظام الجامعات (ملامح /...

الفساد الإداري : عقوبة جرائم سوء الاستعمال الإداري. أوضحت النيابة العامة أن...

محاور إعداد المعلم مدى الحياة ــ ورقة عمل. ■ التعلم مدى الحياة : أطر مرجعية...

بايعتُ سلمان المحبة شامخاً : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية :...

في ثقافة الرسائل : من قلبي لقلوبكم ! حديثُ القُلوبِ هو الحديث الذي لا يمكن أن...

هل يمكن أن نختلف دون أن نؤذي ؟ قد تمر علينا مواقف نختلف فيها مع احدهم فلا نجد...

تراكمت الجراح : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة الصحية :...