۞ جديد المقالات :

اختر سجنك أو انطلق حراً. أنت من يختار طريقةً معتقلك .. جعلك الله حراًّ فلا...

المهارة : مفهومها ــ علاقتها بالكفاية ــ أنواعها. يقصد بالمهارة، التمكن من...

مسؤوليات المبتعث السعودي. ■ وفق ضوابط الابتعاث العامة المدونة في الموقع...

في التوقيعات الأدبية : من ذاكرتي «29». ■ تقديرك لوجهة نظر الآخر .. علامة...

علم النفس المهني : التوجيه المهني ــ الاختيار المهني. علم النفس المهني فرع...

المجلس السعودي للجودة .. مسيرة عطاء. 25 عاماً من العطاءِ للمجلس السعودي للجودة...

كلمات مستخدمة في اللهجة المحلية ليست من اللغة العربية. • باغة : تركية ومعناها...

خوف السابقين. يصف الله ــ سبحانه وتعالى ــ عباده المؤمنين بصفات عظيمة، فمن ذلك...

مبادئ ومرجعيات تخطيط الدرس. ■ عند التخطيط للدرس ينبغي أن وضع النقاط التالية...

لاءات السعادة الزوجية. • لا تجرح زوجك بكلمات أو أفعال فتفقد الحب. • لا تخن...

حين تصير الأوجاع حروفا. وحين تتحول الحروف إلى أوجاع .. حين يحضر الصمت إلى...

التدين الشكلي : مفهومه ومظاهره وأضراره. التدين : مأخوذ من الدين، والدين: هو...

الكفاية : المعارف المفاهيمية والإجرائية. لا يمكن الإحاطة بمدلول الكفاية إلا من...

المسؤولية الفردية في القرآن الكريم. ■ قال الله سبحانه وتعالى في محكم كتابه...

إنا كل شيء خلقناه بقدر : اﻟﺤﻨﺠﺮﺓ ــ اﻟﺮﺅﻳﺔ ــ اﻟﺴّﻤﻊ ــ اﻟﻠّﻤﺲ. ﻳﻘﻮﻝ اﻷﻃﺒّﺎء :...

الفنان التشكيلي رضوان جوهري : عندما تسمو اللوحة بالإنسان إلى آفاق الحياة...

المبادرة الفردية : نبضات إرشادية على الوسائل التواصلية. تقوم المبادرة الفردية...

شكر وتقدير للمنهل : قصيدة. ■ مكتبة منهل الثقافة التربوية : (الثقافة...

مهارات القائد التحويلي. القائد التحويلي يتمتع بقدرة على تحفيز العاملين كي...

ما الفرق بين أنواع الفوز يوم القيامة ؟ ■ أنواع الفوز يوم القيامة كما وردت في...

دراسة مقارنة بين قصيدتين : التجاني يوسف بشير "في محراب النيل" وإدريس جماع "رحلة...

مليكة جفتاني : فنانة تشكيلية استهواها الرسم فخلقت جسرا خاصا بها نحو عالم...

أمي يا أجمل حكاية. ليس شرطا أن يكون كل الأبطال رجال ,, فكم من امرأة كانت بطلا...

قائد المدرسة المتفاني .. ماذا قدمنا له في تعليمنا ؟ ■ قائد المدرسة المتفاني هو...

العلوم التربوية : مفهوم ومستندات الكفاءة. ■ مفهوم الكفاءة : ● هي مفهومُ عامُ...

تكأكأت اللغات بلا نزال : بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية ــ قصيدة. ■ مكتبة...

قصة لغة : اللغة العربية. نهضت مبكرة قبل أخواتها، رغم أنها كبراهنّ، لكنها...

قراءة في ديوان "همسات ليل قصير" للشاعرة خديجة بلوش ــ أبجديات حين تولد لذة...

في ثقافة الرسائل : من قلبي لقلوبكم ! حديثُ القُلوبِ هو الحديث الذي لا يمكن أن...

هل يمكن أن نختلف دون أن نؤذي ؟ قد تمر علينا مواقف نختلف فيها مع احدهم فلا نجد...

المملكة العربية السعودية : عقوبة تغيير معالم النقود المتداولة نظاماً أو تشويشها...

الفساد الإداري : عقوبة جرائم سوء الاستعمال الإداري. أوضحت النيابة العامة أن...

نظام حماية الطفل : تنظيم حالات إيذاء وإهمال الأطفال (التعليم نموذجاً)....

عقوبة التزوير في إجابات الاختبارات الدراسية أو بيانات رصد نتائجها. ■ المملكة...

النظام الجزائي لجرائم التزوير : عقوبة التغيير في أوراق إجابات الاختبارات...

كيف نمكّن مدير المدرسة من أداء مسؤولياته وتطبيق صلاحياته : 13

علي حسين العامودي

3737 مشاهدة

◄ كيف نمكّن مدير المدرسة من أداء مسؤولياته الوظيفية وتطبيق صلاحياته المعتمدة ؟ «13».
■ هذا السؤال هو الذي تسعى إليه وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية من خلال تطبيق مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم، ومن وجهة نظري أنه للوصول إلى هذا الهدف يجب علينا أن نركز على المحاور التالية :
1- تغيير القناعات التي لا زالت مطبقة في الميدان والمتمثلة في إن مدير المدرسة غير قادر على أن يخطط للوصول إلى ما نريد، لذلك علينا أن نتدخل في كل صغيرة وكبيرة في المدرسة حتى نتأكد أنه يسير في الاتجاه المرسوم له.
(إن عملية تغيير القناعات تحتاج منا إلى التضحية بأمور كنا نعتبرها من المسلمات وكذلك بأشخاص يقفون عائق أمام التغيير).
2- إن الدور الحقيقي لمدير المدرسة هو تنفيذ رؤية الوزارة وأهداف المرحلة التعليمية بالطريقة التي تتناسب مع وضع المدرسة الجغرافي وإمكانياتها المادية وكذلك عدد وقدرات منسوبي المدرسة من طلاب وهيئة تعليمية، على أن يكون دور الإشراف التربوي معين وميسر لمدير المدرسة في تنفيذ ذلك.
(تغيير دور الإشراف التربوي يجب أن نقف عنده بعض الشيء ونسأل أنفسنا ماذا استفادت منا المدارس التي قمنا بزيارتها، هل تغير أدائها ؟ هل نقلنا لها خبرة جديدة ؟ هل غيرنا سلوك غير إيجابي لمنسوبيها ؟ هل حفزنا منسوبيها على الاستمرار في الاتجاه الصحيح ؟ هل ساهمنا معها في تجاوز العقبات التي واجهتهم ؟ أم أن زياراتنا لها ترتكز على نقل ما نريد منهم أن يفعلون).
3- الدعم المادي والمعنوي للمدرسة فليس من المقبول أن تتأخر الميزانية التشغيلية عن بداية العام الدراسي مهما كانت الأسباب، وكذلك حاجة المدرسة إلى الصيانة وإعادة التأهيل أحياناً يجب أن تتم وفق حاجة المباني لذلك وفي الوقت المناسب، وتأمين عمال النظافة بالعدد المناسب لحجم المدرسة، وتعاقد الإدارة التعليمية مع متعهدي المقاصف المدرسية يجب أن يتم وفق الأسس التي تراعي تأمين غذاء صحي ونظيف وبسعر مقبول، أما الدعم المعنوي فله من الأهمية ما الله به عليم فتقدير مدير المدرسة واحترامه وتقدير قراراته وآراءه والأخذ بذلك يشعره بالراحة النفسية التي تجعله يتغلب على ضعف الدعم المادي ويكسبه هيبة عند الطلاب والهيئة التعليمية.
(أما جعل المدير يصارع من أجل أن يوفر نظافة للمدرسة ومتعهد مقصف وصيانه عاجله ونقف لنتفرج عليه ونطالبه بسرعة تأمين ذلك ليكون مثل غيره من مديري المدارس ونتدخل في قرارات المدير التي تصب في مصلحة العملية التربوية والتعليمية والسبب شكوى من ولي أمر أو معلم أو مشرف، ثم نطالب الجميع أن يقدر هذا المدير ويتعاون معه ونحن أول من لم يقف معه).
4- أن نؤمن جميعاً بتغيير اتجاه التخطيط ليكون من أسفل إلى أعلى بدلاً من أن يكون من أعلى إلى أسفل، بمعنى أن مدير المدرسة يضع رؤية الوزارة وأهداف المرحلة بين يديه ويقوم بإجراء تقييم داخلي لمدرسته من خلال مشاركة المجتمع المدرسي معه في ذلك ومن ثم يضع خطة المدرسة لدعم الإيجابيات ومعالجة السلبيات والاستفادة من الفرص المتاحة له والتغلب على التهديدات المحتملة ويحدد طلباته من كل قسم في إدارة التربية والتعليم التي بدورها تبني عليها خططها للعام المقبل.
(يحتاج ذلك إلى تدريب مديري المدارس على القيادة وفرق العمل والتفكير الجماعي والتخطيط وبناء رؤية ورسالة المدرسة وكذلك تغيير برامج الوزارة لتكون من أسفل إلى أعلى بحيث تضع خططها بناء على حاجة الميدان وليس بناء على ما تريد هي من الميدان).
5- وضع نظام محاسبة صارم يبين للجميع حقوقهم وواجباتهم ويتقيد به من يطبقه.
(فلا يقبل أن يشتكي المدير من معلم كثير غياب ثم لا يجد له حل في نظام المحاسبة أو يشتكي من طالب مشاغب ولا يجد نظام يردعه أو يشتكي من مشرف متعنت ولا يجد من يقف معه).
6- اجعل مدير المدرسة يتصرف بحرية وفق توجهات الوزارة ولا يمنع ذلك من حسابه إذا خالف رؤية الوزارة أو توجهاتها أما أن نكبل يديه ونقول أبدع فهذا مستحيل.
image كيف نمكّن مدير المدرسة من أداء مسؤولياته الوظيفية وتطبيق صلاحياته المعتمدة ؟

أزرار التواصل الاجتماعي