د. أحمد محمد أبو عوض

د. أحمد محمد أبو عوض.
عدد المشاركات : 694
عدد المشاهدات : 2940


دمج المعوقين في المجتمع : سبل تسهيل عملية دمج المعوقين في المجتمع «5».
◄ سبل تسهيل عملية الدمج.
● تسهيل وسائل المواصلات :
إن وضع القوانين التي تيسر عملية استخدام وسائل المواصلات العامة بالنسبة للمعوقين من جميع الفئات يعتبر خطوة إيجابية في مجال الاهتمام بالمعاقين، فإذا ما توفرت السبل السهلة للتنقل بالنسبة للمعوق ازدادت فرصة اتصاله بأفراد المجتمع.

● تعليم إشارات التفاهم للمعوقين :
من الأمور التي لا تعط حقها من الاهتمام برامج تعليم طرق وأساليب التفاهم مع المعوقين فالأصم لا يسمع ولا يتكلم وهو يحتاج إلى وسيلة للتفاهم مع الآخرين وخلال حياته العملية تعلم بعض الإشارات التي تحل مكان الكلمات لدى الناس الذين يتكلمون، لكن معظم أفراد المجتمع لا يعرفون هذه الإشارات ولا يدركون معناها، فلو وجدت البرامج الإعلامية التي تُعنى بتوضيح هذه الإشارات التي بها يتفاهم الصم والبكم لكان هذا البرنامج نوعاً من أنواع تسهيل الاتصال بين المعوق وأفراد المجتمع.

● تعليم أساليب التعامل مع المعوقين :
إن لتعامل الإنسان مع أي كائن على وجه الأرض أسلوباً معيناً يتناسب مع قدراته العقلية او الجسمية أو النفسية، لهذا فإن التعامل مع أصحاب الإعاقات يستدعي وبصورة أكبر استخدام أسلوب خاص في التعامل يتناسب مع محدودية إمكاناتهم وقدراتهم العقلية أو الجسمية.
image في الثقافة الخاصة : دمج المعاقين في المجتمع.
|| د. أحمد محمد أبو عوض : عضو منهل الثقافة التربوية.

تاريخ النشر : 1444/03/07 (06:01 صباحاً).

من أحدث المقالات المضافة في القسم.

انتقال أثر التعلم ــ transmission of the learning effect ﴿875﴾.
دور : (الأم ــ الأسرة ــ المجتمع) تجاه الطفل المعاق ﴿841﴾.
ما أنواع القلق النفسي ؟ ﴿1015﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مقومات نجاح عملية الدمج «12» ﴿9787﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : الاتجاهات الرئيسة نحو سياسة الدمج التربوي «11» ﴿5886﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : شروط الدمج التربوي «10» ﴿9175﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : أشكال الدمج التربوي «9» ﴿6050﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : أنماط دمج الأطفال المعوقين بالمدارس العادية «8» ﴿4169﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : أهمية الدمج التربوي «7» ﴿10410﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مفهوم الدمج التربوي «6» ﴿3331﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مستويات الإدماج «4» ﴿2850﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : معوقات الدمج «3» ﴿8743﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مفهوم الدمج «2» ﴿2703﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : توطئة «1» ﴿1507﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مفهوم الدمج ﴿1390﴾.
في الثقافة الخاصة : دمج المعاقين في المجتمع ﴿5543﴾.
مهارات اللغة العربية والرياضيات لذوي صعوبات التعلم ﴿10074﴾.
المملكة العربية السعودية : استخدام مصطلح الأشخاص ذوي الإعاقة ﴿2214﴾.
تحليل رسوم الأطفال المصابين بالقلق عن طريق العلاج بالفن ﴿4029﴾.
في الثقافة الخاصة : الإبداع مع القلوب ﴿2849﴾.
وفق نظرية السلوك : كيف تلعب مع الأطفال ذوي التوحد ﴿4216﴾.
التوحد مؤشر حديث في تاريخ أمراض الأطفال ﴿4700﴾.
تأثير اضطرابات التوحد على النمو الطبيعي للمخ ومهارات التواصل ﴿3580﴾.
العلاقة بين التوحد ولقاح MMR ﴿1414﴾.
الفئات الخاصة : التوحد ﴿5238﴾.
مادة الرياضيات وعلم الميراث ﴿22627﴾.
معوقات غرس القيم ﴿6742﴾.
مهما تكالبت عليك الدنيا ؛ فللسماء لغة أخرى ﴿2386﴾.
صعوبات التعلم : الضفدع الأصم ﴿1387﴾.
المجلات العلمية ذات العلاقة بالتربية الخاصة ﴿1920﴾.
الإعلام المرئي وذوي الإعاقة ﴿7407﴾.
القدوة وتطور العبقرية العلمية ﴿4268﴾.
الذكاء والذاكرة : أصناف النسيان ــ نوع النسيان ﴿1500﴾.
النسيان : (مفهومه ــ أسبابه ــ علاجه) ﴿1632﴾.
أهم الفروق بين ذوي صعوبات التعلم وبطيئي التعلم والمتأخرين ذهنيا ﴿6192﴾.
القلق النفسي : ما هو القلق النفسي ؟ ﴿1455﴾.
الصحة النفسية : القلق النفسي ــ مادة علمية ﴿5258﴾.
في الثقافة الخاصة : الموهبة موروثة أم مكتسبة ؟ ﴿10052﴾.
كتاب التربية الخاصة وأهمية نشره ــ الواقع والمأمول ﴿7158﴾.
الخصائص الشخصية : الإبداع وريادة الأعمال ﴿2044﴾.
الخصائص الشخصية : الأثر الإيجابي لأداء الأطفال العبادات ﴿1365﴾.
الأعسر : الطفل الذي يكتب باليد اليسرى ﴿4351﴾.
الدسلكسيا : ما هي الدلائل بالنسبة لطلاب المدارس ؟ ﴿4144﴾.
الدسلكسيا : الأسباب ــ العيوب ﴿2107﴾.
صعوبات التعلم : اضطراب القراءة النمائي (الدسلكسيا) ﴿6770﴾.
كيف تكون مبدعاً في عملك ؟ ﴿19730﴾.
الرعاية الأسرية للطفل ذوى اضطرابات التوحد ﴿5127﴾.
الخروف : ظاهرة الخرفنة ﴿3625﴾.
الأكاديمية الملهمة : غانم المفتاح ﴿3893﴾.
المفتاح الصحيح ﴿2117﴾.

◂يلتزم منتدى منهل بحفظ حقوق الملكية الفكرية للجهات والأفراد وفق نظام حماية حقوق المؤلف بالمملكة العربية السعودية ولائحته التنفيذية. ونأمل ممن لديه ملاحظة على أي مادة في المنتدى تخالف نظام حقوق الملكية الفكرية مراسلتنا بالنقر ◂ ﴿هنا﴾.