من أحدث المقالات المضافة في القسم.

قسم : الثقافة الخاصة ﴿51098﴾.
الثقافة الخاصة : الصحة ﴿العقلية ــ النفسية﴾ ﴿41187﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مقومات نجاح عملية الدمج «12» ﴿10064﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : الاتجاهات الرئيسة نحو سياسة الدمج التربوي «11» ﴿6116﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : شروط الدمج التربوي «10» ﴿9655﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : أشكال الدمج التربوي «9» ﴿6570﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : أنماط دمج الأطفال المعوقين بالمدارس العادية «8» ﴿4553﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : أهمية الدمج التربوي «7» ﴿12038﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مفهوم الدمج التربوي «6» ﴿3473﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : سبل تسهيل عملية دمج المعوقين في المجتمع «5» ﴿3114﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مستويات الإدماج «4» ﴿2993﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : معوقات الدمج «3» ﴿9609﴾.
دمجُ المعوقينَ في المجتمعِ : مفهوم الدمج «2» ﴿2989﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : توطئة «1» ﴿2206﴾.
دمج المعوقين في المجتمع : مفهوم الدمج ﴿2204﴾.
في الثقافة الخاصة : دمج المعاقين في المجتمع ﴿5744﴾.
متلازمة داون ــ Down Syndrome : العلاج الحقيقي ﴿2147﴾.
متلازمة داون : أسباب وأعراض متلازمة داون ﴿2141﴾.
متلازمة داون ــ Down Syndrome : الأنواع الثلاثة ﴿2135﴾.
متلازمة داون ــ Down Syndrome : الأمثلة العلمية ﴿2162﴾.
متلازمة داون ــ Down Syndrome : الحقيقة العلمية ﴿2173﴾.
متلازمة داون ــ Down Syndrome : مادة علمية ﴿6814﴾.
وفق نظرية السلوك : كيف تلعب مع الأطفال ذوي التوحد ﴿4410﴾.
التوحد مؤشر حديث في تاريخ أمراض الأطفال ﴿4899﴾.
تأثير اضطرابات التوحد على النمو الطبيعي للمخ ومهارات التواصل ﴿3747﴾.
الفئات الخاصة : التوحد ﴿5456﴾.
في الثقافة الخاصة : ﴿التوحد ــ متلازمة داون﴾ ﴿7465﴾.
هل البطنة تُذهب الفطنة ؟ ﴿5627﴾.
التدين الشكلي : مفهومه ومظاهره وأضراره ﴿4335﴾.
لطيفة من آية : فلما استيأسوا منه خلصوا نجيا ﴿3427﴾.
مهارات اللغة العربية والرياضيات لذوي صعوبات التعلم ﴿10364﴾.
الموهبة بين ممارساتنا التدريسية وأنشطتنا المتنوعة ﴿4023﴾.
مادة الرياضيات وعلم الميراث ﴿23151﴾.
معوقات غرس القيم ﴿7405﴾.
مهما تكالبت عليك الدنيا ؛ فللسماء لغة أخرى ﴿2793﴾.
صعوبات التعلم : الضفدع الأصم ﴿2198﴾.
المجلات العلمية ذات العلاقة بالتربية الخاصة ﴿2098﴾.
الإعلام المرئي وذوي الإعاقة ﴿7617﴾.
القدوة وتطور العبقرية العلمية ﴿4540﴾.
الذكاء والذاكرة : أصناف النسيان ــ نوع النسيان ﴿2117﴾.
النسيان : (مفهومه ــ أسبابه ــ علاجه) ﴿2101﴾.
أهم الفروق بين ذوي صعوبات التعلم وبطيئي التعلم والمتأخرين ذهنيا ﴿6534﴾.
الحقد (المفهوم ــ المضار ــ الحكم الشرعي ــ الأسباب ــ العلاج) ﴿4602﴾.
وأمر أهلك بالصلاة واصطبر عليها : حلاوة النجاح ﴿3723﴾.
أصول التربية الخاصة ﴿2303﴾.
الصحة النفسية : القلق النفسي ــ مادة علمية ﴿5392﴾.
في الثقافة الخاصة : الموهبة موروثة أم مكتسبة ؟ ﴿10812﴾.
كتاب التربية الخاصة وأهمية نشره ــ الواقع والمأمول ﴿7322﴾.
الخصائص الشخصية : الإبداع وريادة الأعمال ﴿2182﴾.
الخصائص الشخصية : الأثر الإيجابي لأداء الأطفال العبادات ﴿2239﴾.
د. بدر فارس الحمد

د. بدر فارس الحمد عدد المشاركات : ﴿5﴾ التسلسل الزمني : 1437/06/01 (06:01 صباحاً) عدد القراءات : ﴿7559﴾

طرائق إعداد الوالدين للتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة.
◄ يُعتبر إعداد الوالدين للتعامل مع الفئات الخاصة ضرورة مُلحة فبعضها داعمة والآخر إرشادي أو تدريبي للوصول للاستقرار من خلال الطرائق والأساليب التالية :
1- التوعية الأسرية : يُقدم هذا الأسلوب قبل أو بعد وجود الطفل المعاق داخل الأسرة ويمكن أن تكون ضمن المستوى الأول من مستويات الوقاية من الإعاقة.
2- الندوات والمحاضرات : تعد وسيلة وقائية وعلاجية تتضمن مشاركة الوالدين للعلاج ولدعم عملية التغيير النفسي والاجتماعي بدءاً بأنفسهم ثم أبنائهم.
3- الإرشاد الأسري : يعني عملية مساعدة أفراد الأسرة (الوالدين، الأبناء، وحتى الأقارب) فرادى وجماعات لفهم الحياة الأسرية لتحقيق السعادة والاستقرار.
4- الدعم الأسري : والذي يتمثل بمؤازرة أفراد الأسرة بعضهم بعضا وخاصةً الوالدين ويتمثل بـ :
● الدعم العاطفي.
● الدعم المعلوماتي.
● الدعم القانوني.
5- الفريق المتنقل : وهو فريق متخصص يقدم الدعم الكامل من خلال زيارة الأسر وغالباً ما يكون في المناطق النائية لعدم توفر مراكز خدمات التربية الخاصة.
6- إعداد الوالدين من خلال أسرة أخرى : يعتمد هذا الأسلوب على وجود أسرة تعاني نفس المعاناة حيث تتشاركان الأسر وتطلع كل أسرة على تجارب الأخرى.
7- دور وسائل الإعلام : وتمثل كافة وسائل الإعلام المرئية، والمسموعة، والمقروءة فهي تلعب دور بارز في إعداد الوالدين من خلال البرامج، الكتيبات، والمنشورات.
8- الدورات التدريبية : وهي النشاطات التي تقدمها المؤسسات والجمعيات والمراكز الحكومية والخاصة من دورات تدريبية للأسر للتعامل العلمي مع المعاق.

■ ختاماً :
نتمنى من كل أسرة أن تعي وتتفهم دورها تجاه طفلها، ومتى ما تفهمت ذلك كلما انعكس ذلك إيجاباً على طفلها، وكان لها الدور الأكبر في دعمه وتقدمه.

image د. بدر فارس الحمد.
■ لقاء مع الدكتور بدر بن فارس الحمد (المستشار التعليمي ــ أخصائي التربية الخاصة).
■ ذوي الاحتياجات الخاصة والأنشطة الصيفية : (النظرة ــ المأمول).
■ حمض الفوليك .. والصلب المشقوق.
■ طرائق إعداد الوالدين للتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة.
■ زراعة القوقعة : الشروط والمعايير والمضاعفات والسلبيات.