×

اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلك آليًا.
  • ×
×
  • ◄ الوثيقة.
  • ◄ الأقسام.
  • ◄ الأعضاء.
  • ◄ القرآن.
  • ◄ استقبال المشاركات.
  • الأعضاء
  • ﴿المقالات﴾
    • المُنوَّعات الثقافية «1» : مَسرَد ﴿النشرات - المطويات﴾.
    • لقاء مع : الدكتور خالد علي دعدع -مدرب التدريب عن بعد.
    • قبعات التفكير الست : نماذج الأسئلة إثناء المداولة الإشرافية.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : الرسائل التربوية.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : التوقيعات التربوية.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : مصطلح المشرف التربوي.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : مصطلح القائد.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : مصطلح المسلم.
    • المُنوَّعات الثقافية «3» : الثقافة الشعبية.
    • جودة التواصل : كلكم راعٍ وكلكمْ مسؤولٌ عنْ رعيتهِ.

    الرئيسية.

    ■ 25- قسم : الثقافة الاقتصادية.

    د. أحمد محمد أبو عوض
    د. أحمد محمد أبو عوض.
    إجمالي المشاركات : ﴿744﴾.
    1434/06/01 (06:01 صباحاً).

    مدارس تطور علم الاقتصاد : مدرسة التقليديين (المدرسة الكلاسيكية).

    ■ مدرسة التقليديين، ومن أهم أفكارها :
    1- إن الظواهر الاقتصادية يسيطر عليها نظام طبيعي.
    2- المنفعة الشخصية هي التي تقود الإنسان في تصرفاته.
    3- دافعوا عن الحرية الاقتصادية واعتبروا أن قوة الدولة ليس في مقدار ما تملكه من ذهب و فضه و إنما في مقدار ما تملكه من قوة عاملة وإنتاج.
    4- يقرون بمبدأ الانسجام بين سعي الأفراد لمصالحهم الخاصة وبين مصلحة الجماعة.
    ■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
    ■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
    Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
    Copyright© Dimensions Of Information.