سياسة النشر :

1- لا يتعامل منتدى منهل الثقافة التربوية مع مصطلح ﴿التسجيل المبدئي﴾، فالمشاركات متاحة للجميع.
2- وجوب توثيق المشاركات وفق الأساليب العلمية لتوثيق المعلومات حفظاً للحقوق الفكرية وتيسيراً للباحث عن المعلومة.
3- لا تلتزم إدارة منهل بنشر كل المشاركات، ويخضع توقيت النشر لاعتبارات فنية لا عِلاقة لها بالمادة العلمية أو مكانة الكاتب.
4- نعتذر عن عدم نشر المشاركات التي لا تتضمن الاسم الحقيقي - ثلاثياً على الأقل - ﴿المسلمون عند شروطهم في تدوين الاسم﴾.
5- نعتذر عن عدم نشر المشاركات التي تتعارض مع ﴿المعتقدات الدينية / النظم التشريعية / العادات الاجتماعية / التقاليد المجتمعية﴾.
6- نعتذر عن عدم نشر المشاركات التي تتطرق إلى ﴿أسماء / منظمات﴾ بهدف الإثارة الإعلامية أو الطلبات الرسمية أو النقد اللاذع أو التجريح.
7- لبعث المشاركة على الرابط التالي :
﴿مركز استقبال المشاركات﴾.

الأهداف غير المشروعة :

■ إن جميع ما يتعارض مع مبادئ الشريعة الإسلامية، ومختلف التشريعات القانونية المطبقة في المملكة العربية السعودية ﴿لوائح وأنظمة اللائحة التنفيذية للنشر الإلكتروني 1438﴾ يُعد من الأهداف غير المشروعة، وخاصة :
1- نشر (الأخبار / المعلومات / .. الخ) ذات الطابع السياسي، أو المتضمنة أسماء سياسيين.
2- نشر (الأخبار / المعلومات / .. الخ) ذات العِلاقة بالصراعات (المذهبية / الطائفية / الحزبية / السياسية / .. الخ).
3- نشر (الأخبار / المعلومات / .. الخ) ذات العِلاقة بالخلافات (الرسمية / الشخصية) مع المنظمات (الحكومية / الخاصة / .. الخ).
4- السعي لدى المنظمات (الحكومية / الخاصة / .. الخ) بطلب أو متابعة (التوظيف / الدراسة / البلاغات / الشكاوى / .. الخ).
5- توفير (الكتب المطبوعة / الدراسات العلمية / البحوث الإجرائية / أوراق العمل / الوثائق / التشريعات / الملخصات / .. الخ).
6- إعطاء معلومات شخصية عن (الكتاب المشاركين في منهل الثقافة التربوية / المسؤولين في مختلف المنظمات / .. الخ).

ما مفهوم الإدارة عند بعض الباحثين ؟


■ إذا أردنا تعريف الإدارة، نجد أنها حظيت بكثير من التعريفات، التي قال بها المشتغلون بعلم الإدارة.
● من هؤلاء من يرى أن الإدارة : الترتيب والتنظيم الخاص الذي يحقق أهدافاً معينة، كبرت هذه الأهداف، أم صغرت.
فهي بهذا تعتبر، أي نشاط بشري، جماعي، هادف، يهتم بتنظيم شئون الجماعة، ويعمل على تطوير، وتقديم ما تعمله هذه الجماعة، تطوراً سريعاً نحو التقدم والازدهار، وأن يكون ذلك النشاط في ضوء تنسيق وتوجيه هادفين.

● ومنهم من يرى أنها :
تنظيم معين لتسيير، وتنفيذ أعمال مختلفة، يقوم به عدد من الأفراد لتحقيق هدف معين، بجهد أقل، وفي وقت أسرع، ونتيجة أفضل.

● ومنهم، من يرى أن الإدارة :
فن يحذقه من تمرس به، ويحتاج إلى موهبة، وابتكار، وحسن تصرف في تطبيق المعارف والمعلومات.

● وهناك من يرى أن الإدارة :
علم من العلوم له مقوماته، وأسسه، وأصوله، ونظرياته، وله أن يتطور، يتجدد حتى يتلاءم مع ظروف المجتمعات ويعايش تقدمها.

● كذلك هناك من يرى أن الإدارة :
مهنة لها من يعملون في ميادينها ويسلكون أنماطها، ويخضعون لضوابطها، وتقاليدها، ومتطلباتها، وأخلاقياتها، فضلاً عن طبيعة الانتماء إليها.

■ وعلى أية حال :
فلكل فريق من هؤلاء آراءه، ومبرراته، لما ينادي به، وما يدعم به رأيه، وما يهدف إليه، مما يجعل الإدارة، موضعاً للجدل والمناقشة من حيث مسمياتها وطبيعتها.

■ وفي رأيي أن الإدارة :
مجال من مجالات الخدمة في المجتمع، يقوم به فرد، أو مجموعة من الأفراد لديهم من المعرفة، ولديهم من المواهب، ما يجعلهم يمارسون هذا العمل بخبرة، ودراية تكون في أغلب الظروف مبنية على أسس وأصول، ثم إن الإدارة تطبيق للمعلومات في ضوء ظروف تحتاج إلى دراسة وفكر، كما أنها مجال للابتكار، وحسن التصرف.
■ أضواء في الإدارة المدرسية - عيسى صالح النباتي - 1431هـ - الطبعة : الأولى - ص 23.

image عيسى صالح النباتي.
image الإدارة علم أم فن أم مهنة ؟
ما مفهوم الإدارة عند بعض الباحثين ؟
كيف يحلل القائد التربوي الموقف التعليمي ؟