إلى مدير المدرسة : كيف تستطيع أن تكسب طاقم التدريس لديك ؟
◄ رسالة إلى مُدِيرٌ (قائد) المدرسة : كيف تستطيع أن تكسب طاقم التدريس لديك ؟
■ ما هو شكل العلاقة بين المدير والمعلم ؟ أهي علاقة عمل فقط ؟ أم علاقة أخَوة وتعاون تربوي ؟
إن مما لا شك فيه أن زحمة العمل وروتينه اليومي قد يخلق شيئاً من الجفاء بين المدير والمعلم وهنا لابد من تدخل فن الإدارة وحكمتها للقضاء على مثل هذه الظاهرة أو للتقليل على الأقل من آثارها السلبية ولهذا فالمدير الناجح لابد أن يضع في حسبانه أنه يتعامل مع بشر وعليه أن يفهم أن هذا الإنسان الذي أمامه هو مجموعة من المشاعر ولذلك لابد أن يجيد فن التعامل معه في مختلف الظروف.
أن المعلم قابل لأن يكون بشوشاً أو غير ذلك وقابل لأن يكون نشيطاً أو عكس ذلك وقابل لأن يكون متقبلاً أو نافراً ولهذا وجب التعامل معه على أنه إنسان وليس آلة جامدة تكلف بأعباء قدر على تحملها أو لم يقدر.
فن الإدارة يساعد المدير على كيفية استغلال مواهب المعلم وعلى كيفية دفعه إلى مزيد من الابتكار والإبداع وهذا يحتاج إلى جهد نفسي تربوي من المدير تجاه هذا المعلم لدفعه إلى عرض ما لديه من قدرات وإمكانات.
فن الإدارة التربوية وحكمتها مطلب أساسي لكل مدير يسعى للنجاح وإلى رفعة مستوى الكادر التعليمي ولهذا لا يجب عليه التعالي على من حوله من المعلمين ولا الترفع عن كسب المزيد من الخبرة والعلم الذي بلا شك يساعدانه في تحقيق ما يصبوا إليه.

■ وأخيراً :
أتمنى أن تكون علاقة المدير مع المعلمين علاقة أخَوة وتعاون تربوي.

عبدالله حمود الحربي.
■ الثقافة الفنية الشعبية.
■ التربية الفنية : الغاية الأساسية.
■ الطالب الموهوب : كيف نعرفه .. وكيف نهتم به ؟
■ في الثقافة التطبيقية : الألوان ودلالاتها.
■ في الثقافة الوظيفية : مبادئ المدير الجديد.
■ إلى مدير المدرسة : كيف تستطيع أن تكسب طاقم التدريس لديك ؟
■ تقريظ : الأستاذ طالع محمد المشايخ (قائد تربوي).