حازم محمد زكي داغستاني
حازم محمد زكي داغستاني.
إجمالي المشاركات : ﴿4﴾.
1440/03/01 (06:01 صباحاً).

◂مصطلح إستراتيجيات التعليم والتعلم «2».

■ أشكر أخي العزيز وجدي حامد بابطين على هذا الطرح حول مصطلح إستراتيجيات التعليم والتعلم «1». والحقيقة أنه يوجد تباين في آراء التربويين حول ذلك فمنهم من يفضل مصطلح استراتيجيات التعليم والتعلم كما وضحت أخي العزيز، ومنهم من يؤيد مصطلح استراتيجيات التدريس، وأنا أميل إلى هذا الجانب لأننا نعمل على تدريب المعلم على أساليب تساعده على تيسير وتسهيل عملية التدريس. أي : بتدريسه الفعال يجعل الطالب متعلم نشط وفعال، كما أن التعليم قد يحدث من شخص آخر غير المعلم وقد يتعلم الطالب بنفسه بدون توجيه، ولكن بلفظ تدريس فإننا نريد من المعلم أن يتحكم بالعملية ويستخدم أسلوب معين لتحقيق هدف محدد، أي : تكون عملية مقصودة ومخطط لها.

|| للمزيد : حازم محمد زكي داغستاني.
■ العلوم التربوية : إستراتيجيات التدريس.
■ (إستراتيجية ــ طريقة ــ أسلوب ــ نموذج ــ مدخل) التدريس.
■ إستراتيجيات التدريس في مؤسسات التعليم العام.

image مصطلح إستراتيجيات التعليم والتعلم «1».
image مصطلح استراتيجيات التعليم والتعلم «2».
■ انطلاق منتدى منهل الثقافة التربوية: يوم الأربعاء المصادف غرة شهر محرم 1429هـ، الموافق التاسع من يناير 2008م.
■ المواد المنشورة في مَنْهَل تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي مع ذكر المصدر. مُعظَم المقالات أعيد ترتيب نشرها ليتوافق مع الفهرسة الزمنية للقسم.
Powered by Dimofinf CMS v5.0.0
Copyright© Dimensions Of Information.