• ×

01:42 مساءً , السبت 11 ربيع الأول 1438 / 10 ديسمبر 2016

◄ المملكة العربية السعودية : وزارة التعليم (التعليم العام) ـ لائحة الصندوق المدرسي.
■ الصندوق المدرسي : فكرة جيدة تستحق الإشادة والتفكير والتركيز على الإيجابيات ودعمها لتحقيق النجاح المنشود منه، فالصندوق المدرسي يساهم في تمويل وتحقيق أهداف النشاط المدرسي ومساعدة الطلاب ذوي الحاجة وكذلك الإصلاحات الطارئة وقبل ذلك يحقق مبادئ التكافل الاجتماعي وإتاحة الفرصة لأفراد المجتمع للتواصل مع المؤسسة التعليمية وتفعيل دور المدرسة في المجتمع.

■ مادة ( 1 ).
يكون صندوق في كل مدرسة وفي كل إدارة تعليمية يسمى (الصندوق المدرسي).

■ مادة ( 2 ).
يهدف صندوق المدرسة إلى :
1- توفير موارد مالية كافية ومستمرة للمدرسة.
2- تنظيم أوجه الصرف داخل المدرسة.
3- خدمة المجتمع والبيئة المحيطة بالمدرسة.
4- مساعدة الطلاب ذوي الحاجة.
5- دعم الأنشطة الطلابية.
6- تشجيع المتفوقين دراسية ونشاطاً.
7- الصيانة والإصلاح الطارئة.
8- المشاركة في تمويل صندوق الإدارة التعليمية.

■ مادة ( 3 ).
تحدد موارد الصندوق المدرسي فيما يلي :
1- المخصصات المالية من قبل الإدارة التعليمية.
2- إيرادات المقصف المدرسي.
3- مشاركة أولياء الأمور والقطاع الخاص.
4- عائدات المشروعات الاستثمارية.

■ مادة ( 4 ).
تحدد مصارف الصندوق المدرسي :
1- مساعدة الطلاب ذوي الحاجة.
2- تمويل برامج النشاط في المدرسة.
3- المشاركة في دعم البرامج المشتركة بين المدارس.
4- إنشاء وتجهيز مرافق للنشاط داخل المدرسة.
5- تكريم المتفوقين دراسة ونشاطاً.
6- تكريم المعلمين المتميزين في المدرسة.
7- الصيانة والإصلاحات الطارئة.
8- المشاركة في دعم صندوق الإدارة التعليمية.

■ مادة ( 5 ).
يتولى الإشراف على صندوق المدرسة مجلس مكون من : مدير المدرسة أو من ينيبه رئيسا ورائد النشاط واثنين من مشرفي جماعات النشاط، واثنين من أولياء الأمور، ويتولى رائد النشاط أمانته وتتخذ القرارات فيه بالأغلبية وللمجلس تفويض بعض صلاحياته لرئيسه أثناء الإجازات على أن تحدد تلك الصلاحيات وتعرض نتائجها على المجلس عند انعقاده.

■ مادة ( 6 ).
يرفع تشكيل مجلس صندوق المدرسة للإدارة التعليمية سنوياً قبل بدء الدراسة وتزود بتقارير سنوية عن حركته شاملة الواردات والمصروفات والمبالغ المرحلة للعام التالي ومبررات الترحيل وأبرز الملاحظات والمقترحات وتحفظ مستندات الصرف في المدرسة.

■ مادة ( 7 ).
توزع مصروفات صندوق المدرسة حسب النسب التالية :
1- مساعدة الطلاب ذوي الحاجة 5%.
2- تمويل نشاطات المدرسة الداخلية وإنشاء وتجهيز مرافق النشاط ودعم البرامج المشتركة 40%.
3- تكريم المتفوقين دراسة ونشاطاً 15%.
4- تكريم المعلمين المتميزين في المدرسة 5%.
5- الصيانة والإصلاحات الطارئة 25%.
6- المشاركة في دعم صندوق الإدارة التعليمية 10%.

■ مادة ( 8 ).
لمدير المدرسة المناقلة عند الحاجة بين النسب المحددة في حدود 10% من المبلغ الإجمالي ولمدير التعليم بناء على توصية قسم النشاط استثناء بعض المدارس من تطبيق النسب المحددة لمدة عام واحد فقط.

■ مادة ( 9 ).
يعتمد صرف أي مبالغ بتوقيعين من رئيس المجلس ورائد النشاط.

■ مادة ( 10 ).
تضاف مهمة متابعة صندوق المدرسة والإطلاع على حساباته إلى مهام جميع مشرفي النشاط والمشرف المتابع.

■ مادة ( 11 ).
يهدف صندوق الإدارة التعليمية إلى :
*أ- توفير موارد مالية كافية ومستمرة للإدارة التعليمية.
*ب- خدمة المجتمع والبيئة المحلية.
*ج- تفعيل دور القطاع الخاص مع المؤسسة التربوية.
*د- دعم المدارس النائية والصغيرة.
*هـ- تمويل البرامج التي تقترحها الإدارة أو التي تتأخر سلفتها.
*و- تشجيع المتفوقين دراسة ونشاطاً على مستوى المنطقة أو المحافظة.
*ز- تكريم المعلمين المتميزين على مستوى المنطقة أو المحافظة والمتقاعدين من رواد التربية والتعليم.
*ح- المشاركة في المناسبات العامة على مستوى المنطقة والمحافظة.
*ط- إعداد وتجهيز مرافق ومنشآت النشاط وتنفيذ أعمال الصيانة الطارئة لها.

■ مادة ( 12 ).
تحدد موارد صندوق الإدارة التعليمية فيما يلي :
*أ- المخصصات المالية من قبل الوزارة.
*ب- النسبة المقررة من صناديق المدارس.
*ج- مشاركة أولياء الأمور والقطاع الخاص.
*د- عائدات تشغيل المنشآت والمشروعات الاستثمارية إن وجدت بعد التنسيق مع الإدارة العامة للنشاط الطلابي بالوزارة.

■ مادة ( 13 ).
تحدد مصارف صندوق الإدارة التعليمية فيما يلي :
*أ- دعم المدارس النائية والصغيرة.
*ب- تمويل برامج النشاط التي تقترحها الإدارة بالمستلزمات والخامات.
*ج- توفير المبالغ المالية للبرامج التي تتأخر سلفتها.
*د- تكريم المتفوقين دراسة ونشاطاً على مستوى المنطقة أو المحافظة.
*هـ- تكريم المعلمين المتميزين على مستوى المنطقة أو المحافظة والمتقاعدين من رواد التربية والتعليم.
*و- تنظيم المناسبات العامة على مستوى المنطقة والمحافظة.
*ز- إعداد وتجهيز مرافق ومنشآت النشاط بالمنطقة أو المحافظة وتنفيذ أعمال الصيانة الطارئة لها.
*ح- إقامة مشروعات استثمارية لتنمية موارد الصندوق.

■ مادة ( 14 ).
يتولى الإشراف على صندوق الإدارة التعليمية مجلس مكون من : مدير التعليم رئيساً ورئيس قسم النشاط المدرسي أميناً وعضوين من المشرفين وعضوين من مديري المدارس، وعضوين من القطاع الخاص، وعضو من الإدارة المالية ولا يفوض المجلس صلاحياته مطلقاً وتتخذ القرارات فيه بالأغلبية.

■ مادة ( 15 ).
يرفع تشكيل مجلس صندوق الإدارة التعليمية للإدارة العامة للنشاط الطلابي بالوزارة قبل بدء الدراسة كما تزود بتقارير سنوية عن حركته شاملة الواردات والمصروفات والمبالغ المرحلة للعام التالي ومبررات الترحيل وأبرز الملاحظات والمقترحات وتحفظ مستندات الصرف في قسم النشاط بالإدارة التعليمية.

■ مادة ( 16 ).
توزع مصروفات صندوق الإدارة التعليمية حسب النسب التالية :
1- أوجه الصرف النسبة المقررة.
2- دعم المدارس الصغيرة والنائية 25%.
3- تمويل البرامج التي تقترحها الإدارة (عدا المكافآت) 20%.
4- تمويل البرامج التي تتأخر سلفتها 10%.
5- تكريم المتفوقين دراسة ونشاطاً 10%.
6- المناسبات العامة وتكريم المعلمين المتميزين والمتقاعدين من رواد التربية والتعليم 10%.
7- إعداد وتجهيز مرافق النشاط وتنفيذ أعمال الصيانة الخفيفة لها 15%.
8- الاستثمار 10%.

■ مادة ( 17 ).
لمدير التعليم المناقلة عند الحاجة بين النسب المحددة في حدود 10% من المبلغ الإجمالي ولمدير عام النشاط استثناء بعض الإدارات التعليمية من تطبيق النسب المحددة لمدة عام واحد فقط.

■ مادة ( 18 ).
يعتمد صرف أي مبالغ بتوقيعين من كل من رئيس المجلس ورئيس قسم النشاط.

■ مادة ( 19 ).
تضاف مهمة متابعة صندوق الإدارة التعليمية والإطلاع على حساباته إلى مهام جميع مشرفي النشاط والمتابعة بالوزارة.

■ مادة ( 20 ).
تحدد بداية السنة المالية لصندوق المدرسة والإدارة التعليمية بما يتفق مع عودة المدرسين سنوياً.

■ مادة ( 21 ).
يجوز صرف سلفة باسم المشرف المالي بما لا يتجاوز 10% من الرصيد المتوفر ولا يزيد عن (50000) خمسين ألف ريال للصرف على الأمور العاجلة وحسب النسب المقررة بموافقة مجلس إدارة الصندوق على أن تسدد أية سلفة خلال شهرين من صرفها أو تعاد للصندوق مرة أخرى.

■ مادة ( 22 ).
يقتصر الصرف في البرامج التي تعدها الإدارة ولم ترد في خطة الوزارة على المستلزمات والخامات دون المكافآت، ويحث منسوبي الإدارة والمدارس على المشاركة بالإشراف التعاوني.

■ مادة ( 23 ).
عند ترحيل المبالغ الفائضة يعاد توزيعها بنفس النسب على أوجه الصرف.

■ مادة ( 24 ).
لا تعدل هذه اللائحة إلا بقرار من وزير المعارف وتنظيم وتنسيق الإدارة العامة لنشاط الطلاب.

■ مادة ( 25 ).
يعمل بهذه اللائحة اعتبارا من تاريخ صدورها ويتم تقويمها بعد عام واحد.

■ تقويم الصندوق المدرسي.
يتم تقويم الصندوق المدرسي على محورين :
♦ المحور الأول : المدارس المتواجدة في الأحياء النموذجية (الجديدة - الدخل الجيد).
♦ المحور الثاني : المدارس المتواجدة في الأحياء الفقيرة (الشعبية).
1- الصندوق المدرسي للمدارس المتواجدة في الأحياء النموذجية (الدخل الجيد للفرد)، أو المدارس النموذجية :
يمكن أن تستفيد من ذاتها وموقعها من حيث الإيجار المرتفع، ويؤدي إلى سد حاجات المدرسة من جميع جوانبه، الأنشطة الصفية واللاصفية والمنهجية واللامنهجية والإصلاحات الطارئة وعمل بعض المشاريع الجديدة.

■ وأهم الجوانب الإيجابية لهذه المدارس :
1- مساهمة أولياء الأمور والقطاع الخاص في تمويل الصندوق المدرسي لتأمين المواد الخام وتمويل مشاريع الأنشطة والرحلات والندوات والمعسكرات.
2- مساهمة أولياء الأمور والقطاع الخاص عمل بعض المشاريع المستحدثة والإصلاحات الطارئة.
3- توفير مبلغ 5% للطلاب ذوي الحاجة.

■ والأهم ما في تمويل الصندوق المدرسي :
1ـ مدى فاعلية وإيجابية مدير المدرسة في العلاقات العامة وتعاونه مع أولياء الأمور والقطاع الخاص.
2- الصندوق المدرسي للمدارس المتواجدة في الأحياء الفقيرة (الشعبية) أو الدخل المحدود :
قد تفي موارد الصندوق ببعض أعمال الصيانة والإصلاحات الطارئة وجزء من الأنشطة وقد لا تفي بالغرض المطلوب في الأنشطة، ومهما كانت علاقة إدارة المدرسة بأولياء الأمور والقطاع الخاص بالحي فإنه يمكن الاستفادة بالأيدي العاملة المهنية فقط أما القطاع الخاص فالاستفادة بسيطة جداً أو محدودة لأن القطاع الخاص في تلك الأحياء أرباحه بسيطة قد لاتصل إلى 5% فكيف له إمكانية المساهمة في المدارس وتمويل الصندوق المدرسي.

♦ مثال : مدرسة ابتدائية في أحد الأحياء الفقيرة عدد طلابها 250 طالباً، الإيجار السنوي للمقصف =80 × 250 = 20000 عشرون ألف ريال، (حسب تقديرات عقد التشغيل)، فلو اشترك طالبان في ساندويتش واحد وعصير = 250÷2×2=250 ريال كدخل أعلى، وأغلب الأيام يكون الدخل أقل.
• الدخل الأسبوعي = 250 × 5 = 1250ريال.
• الدخل الشهري = 1250×4 = 5000 ريال.
• الدخل السنوي = 5000× 8 = 40000 ريال أربعون ألف ريال.
شامل الإيجار والعمال ومتطلبات يومية خبز وخلافه.. الخ.
فالمتعهد يبحث عن دخل لا يقل عن ثلاث أضعاف الإيجار السنوي.

■ الخاتمة .
الأنشطة يمكن أن تسد حاجاتها بالمجهود الشخصي للمعلم والطالب حيث أن حب ورغبة كل منهما للنشاط يؤدي إلى تذليل الصعاب عن طريق التأمين الشخصي أو استخدام خامات البيئة (أو بما تسمى بالزوائد المهنية) في عمل الإبداعات والابتكارات في الأنشطة وذلك حتى لا تكون الموارد المالية حجر عثرة لتعيق سير النشاط وصقل مواهب ورغبات وابتكارات الطالب.

 0  0  3713
التعليقات ( 0 )


منهل الثقافة التربوية مسجل لدى خدمة (معروف ـ وزارة التجارة والاستثمار ـ المملكة العربية السعودية) للتعريف بالمنصات الإلكترونية وتسجيل المرجعية الرسمية لها ..
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 01:42 مساءً السبت 11 ربيع الأول 1438 / 10 ديسمبر 2016.

Powered by Dimofinf cms Version 4.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Ltd.